課程簡介

英語啟蒙教育越來越重要，很多家長也都知道孩子學習英語的黃金階段，但是卻不知道該如何給孩子進行啟蒙教育，這讓很多家長都感到頭疼。

在i2艾途兒童成長中心的3-6歲寶寶雙語外教課程，能從多方面激發(fā)孩子對英語產(chǎn)生興趣，結合歌曲，動畫，游戲以及特色活動等，讓孩子在接受英語知識的同時還能得到全方面的成長發(fā)展。啟蒙教育也是為了讓孩子夠熟悉英語語感，所以在私塾是由外教聯(lián)手授課，給孩子打造一個純英語的教學環(huán)境，按照學員時間安排，建議每周2-3次課，從而進行專業(yè)化的教學輔導。

課程特點

1.根據(jù)孩子個人實際情況匹配教學老師，通過開放活潑的授課方式啟發(fā)孩子學習英語。

2.雙英語思維激發(fā)孩子學習腦力，體驗地道的英語標準發(fā)音。

3.根據(jù)孩子的喜好來設置課程內容，加強孩子的學習效果。  

4.教授兒童外語經(jīng)驗豐富的兒童組專業(yè)教師進行授課。

3-6歲（幼兒園Kindergarten）

安全感，情緒調節(jié)能力，正確的自主意識與性別意識，良好的行為規(guī)則與生活習慣，使孩子初步具備溝通能力。

現(xiàn)象教學

i2艾途兒童成長中心對于孩子們的培養(yǎng)主要存在不同的地方在于對孩子們的教學方式上的不一樣！其中所采用的教學是引進芬蘭的現(xiàn)象教學，可能家長們對于這中教學不是很了解，就是利用顯示生活當中的實際場景對孩子們的英語能力進行培養(yǎng)，因此在對于學生們的教學形式非常的多樣化，可以說每節(jié)課程孩子們所進行的教學都是不同的，對于孩子們來說每節(jié)課程都充滿了驚喜！這個自然能夠吸引孩子們的興趣！

其次這樣的教學和傳統(tǒng)的教學不同，傳統(tǒng)的教學是讓孩子們幾記憶單詞，記憶發(fā)音記憶短語記憶語法，但是在i2艾途兒童成長中心當中孩子們主要是熟悉英語理解和現(xiàn)實生活中的內容，以及課堂場景當中的內容對于英語進行理解，先理解后記憶孩子們不需要死記硬背就能夠將英語相關內容記憶下來，這樣不論是對于孩子們的學習動力來說還是對于孩子們的英語學習來說都有很大的促進作用！

家庭教育和社會責任為iWonderful國際菁英成長項目的輔修課程。

i2艾途兒童成長中心深知，在孩子的教育生涯中，父母的一言一行對孩子的成長影響頗深。因此，家庭教育課程是以學員家長為主體的教育課程，以講座沙龍的形式，分不同學段舉辦相應的主題沙龍，目的是以幫助父母給到孩子適合的關愛和陪伴。而社會責任，則是讓學員通過參與博物館、醫(yī)院，環(huán)保NGO等社會主題活動，讓孩子去體驗和認知社會的不同人群，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力、規(guī)則意識、同理心、愛心與感恩之心，學會讓自身的優(yōu)勢特點具備去影響他人的能力。

科學的課程設置，目的在于階段性培養(yǎng)孩子的5C能力，鼓勵他們思想自由，加強實踐和分析，學會對自己的言行負責。如同奧地利哲學家Karl Popper曾說：“科學是用來證偽的。”我們要教給孩子的，不是強行灌輸，不是固有觀念，而是從工具層面走到人文層面，把狹義的國際化教育廣義的泛化，學會獨立自主的思考，敢思、敢為、敢擔當，成為一個讓自己驕傲的，具有“中華情懷、國際視野”的國際型人才。

原版引入世界三大英語語言教學(ELT)出版機構之一麥克米倫出版公司（Macmillan）的綜合性教材，提供與國際教育同步的學習體系，全面提升學員英語聽說讀寫能力，享受接軌國際的先進語言教育資源。

i2艾途兒童成長中心的優(yōu)秀教師團隊都是畢業(yè)于名牌大學，并有多年的專業(yè)教學經(jīng)驗，讓學員不出國門即可享受國際化的語言教學資源，具備國際化視野。通過各種有趣的教學方式激發(fā)孩子對英語學習的興趣，老師也會根據(jù)孩子們的學習習慣以及自身能力來制定教學內容。利用麥克米倫教材幫助孩子為初高中的英語學習打下良好基礎。

1、培養(yǎng)孩子對英語的興趣

把英語當場漢語一樣，多給孩子輸入，輸入的量積累的一定程度就會發(fā)生質變。

培養(yǎng)孩子對英語的學習興趣，也應該從繪本開始。畫多字少，讓孩子根據(jù)畫面理解英語詞句的含義。繪本的數(shù)量不在多，而在于不斷的重復，讓孩子理解并能夠自己運用。熟練完成一個等級之后，在進行下一等級的閱讀和重復練習。

還可以給孩子選擇畫面優(yōu)質，內容有趣的英語原版動畫片給孩子看，例如《粉紅小豬》、《維尼熊》等。

2、鼓勵孩子多說，增加孩子的自信心

我們大人學習英語時，有時會因為害羞怕說錯而不敢開口，孩子也會因為不是自己得心應手的語言，而對“開口說”打退堂鼓。

開口說英語從朗讀開始，大聲讀出身邊的英語材料，每天堅持15-20分鐘，形成習慣之后，孩子對開口也就不那么恐懼了。

3、和孩子一起學

有些爸爸媽媽說，我英語不好怎么辦？那就正好和孩子一起學??！

可以找一份英語音頻或視頻資料，跟孩子一起聽一起看，看完之后，比一比，看誰記住的單詞多，看誰能說出新的句子。

有競爭有動力，還能培養(yǎng)親子關系。

學習英語，重在堅持，把孩子扔給培訓班，并不能一勞永逸，還是要家長付出心力，陪孩子一起堅持練習，時間會給你答案。