培訓(xùn):少兒英語-幼兒英語-啟蒙英語-青少兒英語-語言培訓(xùn)
少兒英語學(xué)習(xí)難就難在家長(zhǎng)沒有掌握引導(dǎo)孩子英語學(xué)習(xí)興趣的方法。很多家長(zhǎng)覺得自己的英語不好,所以很難給孩子好的英語啟蒙,會(huì)選擇給孩子報(bào)少兒英語啟蒙課,那南寧哪里有靠譜的少兒英語啟蒙培訓(xùn)中心呢?
一、看英語動(dòng)畫片
這是孩子學(xué)英語的第一步也是很重要的一部,雖然看起來比較簡(jiǎn)單,但是對(duì)于孩子來說,這是他們英語啟蒙的開始。很多家長(zhǎng)表示孩子并沒有很多詞匯積累,有些動(dòng)畫片里的內(nèi)容不太能聽懂啊。我們需要了解的是,看動(dòng)畫片主要是為了給孩子營(yíng)造英語學(xué)習(xí)環(huán)境,雖然聽不懂,但孩子是可以看懂畫面內(nèi)容的,也能潛移默化的幫助孩子提高口語和聽力。
孩子雖然年齡小,但模仿力和記憶力驚人,家長(zhǎng)要注意選擇一些比較好的動(dòng)畫片,控制看電視的時(shí)間,讓他們?cè)趭蕵返耐瑫r(shí)也能收獲知識(shí)。給大家推薦的動(dòng)畫片有《海綿寶寶》,《粉紅豬小妹》,《查理和羅拉》,迪士尼經(jīng)典動(dòng)畫等。
二、閱讀英語繪本
很多家長(zhǎng)都說自家的孩子淘氣、愛搗亂,喜歡亂涂亂畫、撕書、扔書等,其實(shí)這也算是讀書啟蒙的一種。繪本閱讀是很好的學(xué)英語方法,一方面繪本圖片鮮艷能吸引孩子的注意力,另一方面繪本也有很多故事內(nèi)容有教育意義。家長(zhǎng)要注意觀察孩子的性格特點(diǎn),挑選適合孩子的英語繪本書籍。
家長(zhǎng)需要注意的是,閱讀英語繪本需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。隨著孩子詞匯量和年齡的增長(zhǎng),繪本的選擇也要跟著變化。
三、講究方法
1、反復(fù)。不管是胎教還是對(duì)年幼寶寶的英語教育,都要記住反復(fù)的原則,在不引起孩子反感的前提下采用多種方式反復(fù)念給孩子聽,讓他們形成記憶。
2、注重興趣。任何學(xué)習(xí)都是以興趣為基礎(chǔ)的,孩子學(xué)英語更是這樣,他們學(xué)英語沒有別的目的,唯有興趣是驅(qū)使他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
3、培養(yǎng)孩子純正的英語發(fā)音。英語發(fā)音對(duì)于英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要,建議家長(zhǎng)們找專業(yè)的英語老師來負(fù)責(zé)。
家長(zhǎng)在給孩子進(jìn)行英語啟蒙教育的時(shí)候,可以按照上述的三個(gè)步驟進(jìn)行,并且要堅(jiān)持下去,給孩子做好英語啟蒙工作。
i2國際私塾,始創(chuàng)于2011年,致力于為3-12學(xué)員提供全外教貴陽少兒英語培訓(xùn)服務(wù),歡迎訪問貴陽國際私塾官網(wǎng)了解更多詳情。目前,i2國際私塾擁有資深外教近600名,已進(jìn)駐中國12個(gè)省及17個(gè)城市,開辦直營(yíng)校區(qū)91家,為數(shù)萬學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國際化教育服務(wù)。貴陽i2國際私塾曾先后被評(píng)為“最具影響力外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“最具影響力教育集團(tuán)”、”2017年度知名少兒英語品牌”,并于2018年榮獲國家外專局“TEFL in China”外籍教師培訓(xùn)資質(zhì)。
為了讓學(xué)員不出國門即可享受國際化的語言教學(xué)資源,具備國際化視野,i2國際私塾一直與國際最先進(jìn)的教學(xué)理念保持同步。2017年初,i2國際私塾推出由國內(nèi)外專家共同研發(fā)、籌備近一年的“iWonderful國際菁英成長(zhǎng)項(xiàng)目”。該項(xiàng)目順應(yīng)國際教育發(fā)展趨勢(shì),依托于全球先進(jìn)的麥克米倫分級(jí)課程體系,課程設(shè)置更加多元化,除主修課程語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)外,還設(shè)有輔修課程家庭教育、社會(huì)責(zé)任。
iBilingual 國際菁英成長(zhǎng)課程,是i2國際私塾推出的以全外教英語學(xué)習(xí)為主的國際化成長(zhǎng)項(xiàng)目。不同于傳統(tǒng)的英語教學(xué),在全外教教學(xué)基礎(chǔ)上,iBilingual通過設(shè)置語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育及社會(huì)責(zé)任四大課程,不僅僅培養(yǎng)學(xué)員的英語能力,更注重培養(yǎng)其綜合能力,助力其成為具備全球視野的國際化人才。
適合學(xué)員:3-12歲
課程特色
(1)經(jīng)典故事全新演繹:將西洋經(jīng)典故事融入現(xiàn)代背景,突出時(shí)代特色!
(2)故事情節(jié)及場(chǎng)景:每?jī)?cè)共16個(gè)故事場(chǎng)景,情節(jié)更豐富!
(3)豐富的詞匯語法:每?jī)?cè)24個(gè)知識(shí)點(diǎn),學(xué)習(xí)效果更突出!
(4)清晰的單元學(xué)習(xí)架構(gòu):以循序漸進(jìn)方式清晰安排學(xué)習(xí)過程,更易使用!
(5)全新互動(dòng)白板軟件:幫助教師實(shí)現(xiàn)更現(xiàn)代更有效率的課堂教學(xué)!
(6)全新在線學(xué)習(xí)中心:以趣味游戲形式讓孩子課外復(fù)習(xí)更有效果!
(7)全新Phonics學(xué)生書:提供更多系統(tǒng)的Phonics練習(xí)!
(8)豐富的教學(xué)資源:提供完整的各類測(cè)試卷及教學(xué)資源!
現(xiàn)象教學(xué)
國際私塾對(duì)于孩子們的培養(yǎng)主要存在不同的地方在于對(duì)孩子們的教學(xué)方式上的不一樣!其中所采用的教學(xué)是引進(jìn)芬蘭的現(xiàn)象教學(xué),可能家長(zhǎng)們對(duì)于這中教學(xué)不是很了解,就是利用顯示生活當(dāng)中的實(shí)際場(chǎng)景對(duì)孩子們的英語能力進(jìn)行培養(yǎng),因此在對(duì)于學(xué)生們的教學(xué)形式非常的多樣化,可以說每節(jié)課程孩子們所進(jìn)行的教學(xué)都是不同的,對(duì)于孩子們來說每節(jié)課程都充滿了驚喜!這個(gè)自然能夠吸引孩子們的興趣!
其次這樣的教學(xué)和傳統(tǒng)的教學(xué)不同,傳統(tǒng)的教學(xué)是讓孩子們幾記憶單詞,記憶發(fā)音記憶短語記憶語法,但是在國際私塾當(dāng)中孩子們主要是熟悉英語理解和現(xiàn)實(shí)生活中的內(nèi)容,以及課堂場(chǎng)景當(dāng)中的內(nèi)容對(duì)于英語進(jìn)行理解,先理解后記憶孩子們不需要死記硬背就能夠?qū)⒂⒄Z相關(guān)內(nèi)容記憶下來,這樣不論是對(duì)于孩子們的學(xué)習(xí)動(dòng)力來說還是對(duì)于孩子們的英語學(xué)習(xí)來說都有很大的促進(jìn)作用!
家庭教育和社會(huì)責(zé)任為iWonderful國際菁英成長(zhǎng)項(xiàng)目的輔修課程。
i²國際私塾深知,在孩子的教育生涯中,父母的一言一行對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響頗深。因此,家庭教育課程是以學(xué)員家長(zhǎng)為主體的教育課程,以講座沙龍的形式,分不同學(xué)段舉辦相應(yīng)的主題沙龍,目的是以幫助父母給到孩子適合的關(guān)愛和陪伴。而社會(huì)責(zé)任,則是讓學(xué)員通過參與博物館、醫(yī)院,環(huán)保NGO等社會(huì)主題活動(dòng),讓孩子去體驗(yàn)和認(rèn)知社會(huì)的不同人群,激發(fā)孩子的創(chuàng)造力、規(guī)則意識(shí)、同理心、愛心與感恩之心,學(xué)會(huì)讓自身的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)具備去影響他人的能力。
科學(xué)的課程設(shè)置,目的在于階段性培養(yǎng)孩子的5C能力,鼓勵(lì)他們思想自由,加強(qiáng)實(shí)踐和分析,學(xué)會(huì)對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)。如同奧地利哲學(xué)家Karl Popper曾說:“科學(xué)是用來證偽的。”我們要教給孩子的,不是強(qiáng)行灌輸,不是固有觀念,而是從工具層面走到人文層面,把狹義的國際化教育廣義的泛化,學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的思考,敢思、敢為、敢擔(dān)當(dāng),成為一個(gè)讓自己驕傲的,具有“中華情懷、國際視野”的國際型人才。
1.外教團(tuán)隊(duì)——由外籍管理團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)管理的國際化外語輔導(dǎo)中心
所有外教均以母語教學(xué),旨在提供地道的外語教學(xué)服務(wù)。任職外教均擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、持有國際教學(xué)資質(zhì)證書、課堂采用靈活多變的教學(xué)方法、具有優(yōu)秀的職業(yè)道德。
2.PBL現(xiàn)象教學(xué)——以社會(huì)、以世界為課堂,讓孩子邊玩邊學(xué)英語
率先引進(jìn)芬蘭先進(jìn)教育理念“現(xiàn)象教學(xué)”,以跨學(xué)科方式安排主題課程,聚焦核心素養(yǎng),關(guān)注孩子的全面發(fā)展,讓每個(gè)人都成為更好的自己。
3.小班教學(xué)——小班課堂,全方位個(gè)性化英語教學(xué)
互動(dòng)式英語教學(xué),除團(tuán)體輔導(dǎo)外,均采用1-4人/班的英語教學(xué)方式。
4.選用教材——聯(lián)手麥克米倫教育集團(tuán),引進(jìn)原版國際教材
引進(jìn)原版國際教材,提供與國際教育同步的學(xué)習(xí)體系,給每一個(gè)孩子超適合的國際化教育。
5.國際測(cè)評(píng)——提供國際權(quán) 威測(cè)評(píng),助力孩子直升國外著名初、高中
提供TOEFLJunior權(quán) 威英語能力測(cè)試,及時(shí)檢測(cè)學(xué)習(xí)效果的同時(shí),成績(jī)還可作為北美高中留學(xué)的英語能力認(rèn)證,助力孩子直升國外著名初、高中。
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