一，西方文化帶來英語思維。

俗話說“一方水土養(yǎng)一方人”，外教能夠帶給孩子的肯定是那種純正的西方文化，并且交流用的都是英語思維。學習英語的最終目的就是能夠靈活運用并且能夠讓孩子用英語思維去思考去交流，外教老師能夠教給孩子的不僅僅是英語還有英語的思維。

二，一對一教學課程的針對性更強

在線外教一對一學習，外教整節(jié)課的關注點全在一個學生身上，單位時間內(nèi)，學員的開口練習機會很多，口語提高也更為迅速！更重要的是能夠提高學生的學習能力和堅持學習率；一對一的針對性也非常強，及時查漏補缺，針對學生存在的問題做改善。

三，外教一對一教學可以得到更多開口和思考的機會

英語學習是一個交流和開口說的過程，只有經(jīng)常說，英語語感才會形成，學習英語才會更加快，更加的高效。而大班化的教育卻提供不了這樣的機會，外教一對一的教育模式，外教就和學員一個人交流，也可以形成一個很好的語言交流環(huán)境，這樣，開口的機會會多很多，學起來自然也會快了！

課程介紹

北美+國內(nèi)教研團隊歷經(jīng)10年不斷打磨，基于劍橋考評部官方CEFR的標準,研發(fā)出最適合8-18歲中國學生的英語學習的13級綜合能力體系

課程教學服務

不同階段考生的提升方案，綜合能力L1-L13提升規(guī)劃；

i+1教學法：

美國應用語言學家Stephen D.Krashen在總結(jié)前人理論的基礎上提出第二語言習得的重要理論，“i+1”理論。公式“i+1”中的i表示學生當前的水平， 1表示略高于語言學習者現(xiàn)有水平的語言知識，即語言的就近發(fā)展區(qū)。Krashen認為，“學生只有獲得可理解的語言輸入時，才能習得語言”，也就是說，學生習得英語的途徑就是通過“可理解”的語言的輸入。一對一個性定制內(nèi)容解決了學習效率問題。

CLT教學法：

交際語言教學法(Communicative Language Teaching)，語言教學的課程內(nèi)容中以語言學習者所需之溝通需求與能力為主。

教學測評輔全閉環(huán)：

輸入和練習同等重要。一對一跟盯落實學過的內(nèi)容效果最好。

能力/考試并重：

孩子有考試和升學需求，幫助提分為第一要務;

孩子有能力提升需求，階段性的能力進階為第一要務。

高能成就高分，能力進階需要連續(xù)、有效地學習。

機構(gòu)簡介

北京火箭貓少兒英語培訓學校專注于7-16歲在線青少兒英語教育，主要開設有北美在職外教AI互動課，中教1對1輔導。

機構(gòu)優(yōu)勢

1、國際研發(fā)團隊，課程體系嚴格遵循劍橋五級體系和CEFR體系。
2、人工智能教學引擎，學前、學中、學后全程測評數(shù)據(jù)記錄。
3、智能測評，聽、說、讀、寫、詞匯、語法6個維度108個分級智適應測評，對標劍橋五級、托福、 雅思三大國際考試能力體系。
4、i+1個性化定制課程，可做到類似樂高一樣可拼插的標準學習組件，學習計劃隨學員學情，智適應調(diào)整。
5、課堂北美外教教學，課后北美外教+清北ms雙師跟盯。

火箭貓英語分為定制AI主課+輔修課+考前刷題課（突擊班、尖子班），1對1全程定制，幫助孩子最高效進行提升。

主課 五步法的1對1AI課

學習AI外教互動課-完成作業(yè)打卡-外教1對1批改-中教1對1跟盯
（教-學）

火箭貓AI課優(yōu)勢

1. 知識點拆分標準精細，知識量大，效率高
2. 可以反復練習，反復修正
3. 基于個性化優(yōu)勢，幫孩子調(diào)整個性化的學習內(nèi)容
外教批改優(yōu)勢

錯誤批改更準確
發(fā)音標準
地道的英語思維提升和高級表達積累
學生聽外教語音講解，增加聽力練習

中教跟盯優(yōu)勢

1. 學習答疑
   2. 每一課都會有拓展和講解（不同于其他機構(gòu)的班主任）
   3. 個性化學習方案的調(diào)整，不是固定死板的計劃
2.