安陽勵(lì)學(xué)個(gè)性化培訓(xùn)學(xué)校
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、藝考文化課、中考、高考、高三集訓(xùn)班
要想學(xué)好初中學(xué)數(shù)學(xué)，就是多看例題，弄懂解題思路，多做習(xí)題，并多總結(jié)。很多題目解題思路是萬變不離其中的，到了初三，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)差的同學(xué)可以選擇報(bào)一個(gè)初三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班來提升數(shù)學(xué)成績(jī)。
正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
在初三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班中，老師在教學(xué)的過程中，不僅教授學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，同時(shí)也能夠提升學(xué)生的自信心。學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)中肯定會(huì)遇到很多的問題，有的學(xué)生沒有及時(shí)的解決這些問題，導(dǎo)致問題越積越多，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲?，形成惡性的循環(huán)。在老師正確的指導(dǎo)下，幫助學(xué)生盡快的解決問題，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)分析能力，讓學(xué)生變得更有信心。
提高自控能力
初三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班的老師一般都有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平制定合理的教學(xué)方案，在教學(xué)方法和教學(xué)策略方面做出改變，形成屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。經(jīng)驗(yàn)豐富的老師通過與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的個(gè)性以及學(xué)習(xí)態(tài)度，從學(xué)生的角度出發(fā)為學(xué)生制定合理的教學(xué)方案。輔導(dǎo)老師通過不斷的優(yōu)化學(xué)習(xí)策略，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，提高學(xué)生的自控能力。
轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)模式
初三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班的老師為轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，不僅僅只依靠老師教學(xué)，而是在老師的輔導(dǎo)之下，讓學(xué)生主動(dòng)的去思考，去解決在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的問題。學(xué)生只有積極主動(dòng)的參與教學(xué)過程，并且在學(xué)習(xí)的過程中及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題，才能對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化（L.E.E EDUCATION）隸屬于柳梧新區(qū)勵(lì)學(xué)教育科技有限公司，是綜合性教育品牌，經(jīng)過多年沉淀與發(fā)展，已在開設(shè)100多家學(xué)習(xí)中心，擁有6000多名專職教職員工，累計(jì)服務(wù)數(shù)十萬學(xué)生，具有良好口碑。勵(lì)學(xué)個(gè)性化由柳梧新區(qū)勵(lì)學(xué)教育科技有限公司北京分公司管理運(yùn)營(yíng)。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為專職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。
課程簡(jiǎn)介
勵(lì)學(xué)個(gè)性化一切以學(xué)生為中心，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職專業(yè)學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，最大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。
初二數(shù)學(xué)
授課形式：1對(duì)1
涵蓋初中二年級(jí)數(shù)學(xué)所有知識(shí)點(diǎn)，可自由組合授課。初二是學(xué)習(xí)思維和品的發(fā)展的"關(guān)鍵期"，這時(shí)在學(xué)習(xí)上會(huì)出現(xiàn)"兩極分化"。針對(duì)諸多問題，勵(lì)學(xué)的老師從思想和教學(xué)上雙重重視，彌補(bǔ)學(xué)生以往知識(shí)漏洞，變 "危機(jī)"為"轉(zhuǎn)機(jī)"，為初三中考做好充足準(zhǔn)備。
適合學(xué)員
師資是勵(lì)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的命脈。嚴(yán)選教師，鑄就勵(lì)學(xué)輝煌。好老師不僅能授業(yè)解惑傳道，還能幫助學(xué)員全面提升。勵(lì)學(xué)匯聚一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成強(qiáng)大教學(xué)團(tuán)隊(duì)。他們熟知學(xué)生及當(dāng)?shù)亟虒W(xué)，真正做到"因地施教、因材施教”。
教師聘用嚴(yán)格
把好教學(xué)質(zhì)量第 一關(guān)，每位教師都嚴(yán)格通過簡(jiǎn)歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié)，層層選拔，全方面培訓(xùn)。
考評(píng)機(jī)制嚴(yán)謹(jǐn)
完善教師考核體系，考察方式多樣。從學(xué)科知識(shí)、知識(shí)體系架構(gòu)、教學(xué)教法、課堂設(shè)計(jì)、課堂試講等全方位考核。
教學(xué)體系規(guī)劃
一周兩會(huì)，從講義制作、解題授課、備考溝通等進(jìn)行提升，打造專業(yè)過硬、高執(zhí)行力、高凝聚力、高集體榮譽(yù)感的教師團(tuán)隊(duì)。
多年一線教學(xué)
匯聚各地一線教師，緊貼當(dāng)?shù)亟炭即缶V，真正“因材施教”“因地施教”。勵(lì)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)多年專注中高考命題趨勢(shì)與脈絡(luò)把控，保證教學(xué)教研方向
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