寶寶上早教班的最佳年齡

一、音樂類

1.鋼琴

寶寶學(xué)習(xí)鋼琴需要滿足以下幾個(gè)條件：一是認(rèn)識(shí)能力要求，寶寶要能看懂五線譜；二是聽力和感受音樂的能力，寶寶能了解音色、音高和節(jié)奏是什么；三是手部精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力，寶寶的手指要具備一定的長度和力度。

當(dāng)寶寶5歲時(shí)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育基本完成，肌肉發(fā)育也成熟了，這時(shí)可以讓他去上鋼琴班。

2.小提琴

相信大家都看過小提琴是如何演奏的：站在地上用單手拿著琴。如果寶寶太小，手指抓不住琴，手臂不能把琴舉起來是無法演奏的。所以，寶寶學(xué)小提琴最好從五六歲開始，每次練習(xí)的時(shí)間不要超過半小時(shí)。

二、舞蹈類

學(xué)習(xí)舞蹈能讓身體柔韌性獲得提升，但3歲以下寶寶身體尚未發(fā)育成熟，不建議他們學(xué)習(xí)。

寶寶三歲后可以進(jìn)行舞蹈的啟蒙教育，培養(yǎng)他們的節(jié)奏感和身體律動(dòng)感。

由于舞蹈的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大，為了不損傷寶寶的肌肉，最好等到他8歲以后再進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練。

三、書畫類

1.繪畫

當(dāng)寶寶8個(gè)月時(shí)，爸爸媽媽就可以讓寶寶進(jìn)行涂鴉了，但專門學(xué)習(xí)繪畫要等到他4歲時(shí)才行。兒童畫能表現(xiàn)寶寶的自我認(rèn)知，父母不要規(guī)定主題讓寶寶畫，應(yīng)鼓勵(lì)他自由發(fā)揮創(chuàng)作，表達(dá)自己的感受和興趣愛好。

2.書法

書法具有很高的技巧性，父母想要讓寶寶字寫的漂亮需要長期堅(jiān)持練習(xí)才行。寶寶學(xué)習(xí)書法年紀(jì)不能太小，三年級(jí)的兒童具備一定的文字理解能力，這時(shí)開始學(xué)是比較合適的。

在學(xué)習(xí)書法時(shí)要循序漸進(jìn)從易到難，先學(xué)“描紅”和基本的書法知識(shí)，再臨摹字帖，然后才是自由書寫。

四、運(yùn)動(dòng)類

1.游泳

寶寶天性愛玩水，當(dāng)他還只有幾個(gè)月大時(shí)，父母就可以帶他進(jìn)行“親子游泳”了。不過獨(dú)立參加游泳班，要等到寶寶5歲以后。

2.體操

寶寶在很早的時(shí)候就能進(jìn)行體操練習(xí)了，越早練習(xí)孩子越有可能完成高難度動(dòng)作。通常而言，寶寶3歲后練習(xí)體操比較合適。

金色雨林兒童早教感統(tǒng)訓(xùn)練課程介紹

課程介紹：

感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息（如視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、前庭覺和本體覺等）輸入組合起來，經(jīng)大腦處理（解釋、比較、增強(qiáng)、抑制、聯(lián)系和統(tǒng)一），對(duì)身體外的知覺做出反應(yīng)，并反饋指導(dǎo)行為、語言、思維等的能力。

感覺統(tǒng)合失調(diào)不會(huì)隨著年齡的增長而自然消失，當(dāng)感統(tǒng)失調(diào)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活出現(xiàn)影響時(shí)，必須及時(shí)給予必要的矯正。

預(yù)防期（0-3歲）: 兒童感統(tǒng)訓(xùn)練基礎(chǔ)階段，通過感統(tǒng)訓(xùn)練幫助孩子度過此階段的各個(gè)敏感期。

黃金期（3-6歲）: 感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，通過有針對(duì)性的訓(xùn)練，提升感覺統(tǒng)合能力，讓孩子身心協(xié)調(diào)，自在成長。

彌補(bǔ)期（6-12歲）: 若錯(cuò)過感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，則需要更大力度更長時(shí)間的訓(xùn)練才能改善孩子 的感統(tǒng)失調(diào)。

課程目的：

通過感統(tǒng)訓(xùn)練項(xiàng)目刺激神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展，訓(xùn)練大腦與各項(xiàng)感官的協(xié)調(diào)性，在游戲訓(xùn)練項(xiàng)目中建立子的規(guī)則感在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)秩序感與專注力 ，在運(yùn)動(dòng)中給孩子有針對(duì)性的外界刺激提升孩子應(yīng)對(duì)外部環(huán)境的能力 在訓(xùn)練中提升空間感、肌肉力量和節(jié)奏感等身體能力。

抓住感統(tǒng)訓(xùn)練黃金期

感覺統(tǒng)合失調(diào)不會(huì)隨著年齡的增長而自然消失，當(dāng)感統(tǒng)失調(diào)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活出現(xiàn)影響時(shí)，必須及時(shí)給予必要的矯正。 

預(yù)防期（0-3歲）: 兒童感統(tǒng)訓(xùn)練基礎(chǔ)階段，通過感統(tǒng)訓(xùn)練幫助孩子度過此階段的各個(gè)敏感期。

  黃金期（3-6歲）: 感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，通過有針對(duì)性的訓(xùn)練，提升感覺統(tǒng)合能力，讓孩子身心協(xié)調(diào)，自在成長。

彌補(bǔ)期（6-12歲）: 若錯(cuò)過感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，則需要更大力度更長時(shí)間的訓(xùn)練才能改善孩子的感統(tǒng)失調(diào)。 

超過12歲的孩子感統(tǒng)能力將難以改變。 

金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練項(xiàng)目

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