培訓(xùn):高中、高考、藝考、復(fù)讀
電學(xué)是高中物理的重點(diǎn)考核部分,但是很多同學(xué)電學(xué)的章節(jié)學(xué)習(xí)的不是很好,因此也會(huì)選擇高三物理補(bǔ)習(xí)班來(lái)提升高三物理成績(jī),那在鄭州哪家高三物理補(bǔ)習(xí)班好呢?
學(xué)會(huì)分辨串聯(lián)并聯(lián)
1.根據(jù)定義:“逐個(gè)順次連接”為串聯(lián),各元件“首首相接、尾尾相接”并列地連在電路的兩點(diǎn)間,(“首”為電流流入用電器的哪一端,“尾”指電流流出用電器的那一端)此電路為并聯(lián)電路。
2.根據(jù)電路路徑法,此法為識(shí)別兩種電路最常用的方法。讓電流從正極出發(fā)經(jīng)過(guò)用電器回到電源負(fù)極,途中不分流始終為一條路徑,則連接方式為串聯(lián),若電流在某處分流,且每條路上只有一個(gè)用電器,電流在電路中有分有合,則連接方式為并聯(lián)。
3.拆除法,拆除其中的一個(gè)用電器,若其余用電器都不工作,則用電器為串聯(lián)連接。(因?yàn)榇?lián)電路中各用電器工作之間相互影響),若其余用電器照樣工作,則用電器為并聯(lián)連接。
4.開(kāi)關(guān)作用法,并聯(lián)有干路、支路之分,且開(kāi)關(guān)的位置不同,其控制作用各異,而串聯(lián)電路中開(kāi)關(guān)的位置的變化不影響控制的作用,所以控制作用相同時(shí)容易串聯(lián),控制作用不同則為并聯(lián)。(注:開(kāi)關(guān)只控制與之串聯(lián)部分的電路)
5.去表法,在識(shí)別電路時(shí),若電路中有電壓表或是電流表而影響我們判斷電路,則可把電壓表和電流表去掉。具體方法就是:將電壓表看做是斷路而直接擦掉(電路圖多余的線頭也完全擦掉)。將電流表看做是短路而擦掉(電路圖中電流表部分的導(dǎo)線直接連接起來(lái))。
構(gòu)建變化電路中的方程思想
當(dāng)電鍵斷開(kāi)或閉合,滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)時(shí),電路狀態(tài)將發(fā)生變化。求解此類(lèi)電路綜合題時(shí),構(gòu)建電路中的方程思想尤為重要,其方法如下:
1.分清電路在每個(gè)狀態(tài)下的結(jié)構(gòu),即電路的連接方式,滑動(dòng)變阻器使用的阻值范圍,電壓表、電流表所測(cè)定的物理量。
2.針對(duì)每種狀態(tài)畫(huà)出相應(yīng)的等效電路圖,在圖中標(biāo)出這種狀態(tài)下所對(duì)應(yīng)的已知量、不變量、待求量。
3.以“不變量”為中心列出電路方程。當(dāng)電路狀態(tài)發(fā)生改變時(shí),電路的電源電壓和定值電阻阻值—般不隨電路狀態(tài)的改變而改變。抓住以上“不變量”,利用歐姆定律、串并聯(lián)電路特點(diǎn)、電功及電功率的計(jì)算公式,可列出電路方程。
4.以電路中的等量關(guān)系、比值關(guān)系引出方程或以此作為聯(lián)系方程中的物理量間的紐帶,代換求解。
"學(xué)大教育"創(chuàng)立于2001年9月,一直以來(lái)專(zhuān)注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域,是目前國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者,總部設(shè)在北京,已在70多個(gè)城市開(kāi)設(shè)300余家學(xué)習(xí)中心,在全國(guó)擁有18000多名員工,專(zhuān)職教師逾萬(wàn)人。
"學(xué)大教育"專(zhuān)注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可,口口相傳,成就了全國(guó)最大規(guī)模的個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。"人之蘊(yùn)蓄,由學(xué)而大","學(xué)大教育"秉承愛(ài)的教育理念,致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想,研究先進(jìn)教學(xué)方法,開(kāi)發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品,提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù),幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。
基礎(chǔ)
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
3.課本知識(shí)梳理
4.基礎(chǔ)題型講解
進(jìn)階
1.鞏固整體法應(yīng)用
2.靜電場(chǎng)解題總結(jié)
3.變壓器原理透析
4.培養(yǎng)物理學(xué)科素養(yǎng)
優(yōu)化
1.高考考點(diǎn)全面檢測(cè)
2.查漏補(bǔ)缺,建立錯(cuò)誤檔案
3.針對(duì)訓(xùn)練,強(qiáng)化解題能力
4.構(gòu)建扎實(shí)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
拔高
1.高考物理??伎键c(diǎn)突破
2.電學(xué)實(shí)驗(yàn)題專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
3.高考考題預(yù)測(cè)
4.體味高考試題,總結(jié)命題規(guī)律
5.沖刺階段規(guī)劃梳理
超越
1.沖刺卷試題訓(xùn)練
2.電磁應(yīng)用延伸
3.高考?jí)狠S題講解
4.一題多解拓展,變式訓(xùn)練
5.調(diào)整心態(tài),輕松迎考
掌握方法:
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)可以使孩子更加集中精神學(xué)習(xí),掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)效率更高,提分更多。
注重細(xì)節(jié):
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)注重每一個(gè)提分細(xì)節(jié),全面助力提升,并且孩子可以隨時(shí)可在學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí)課,并且有陪讀老師隨時(shí)答疑。
自由選擇:
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)可以由孩子和家長(zhǎng)挑選適合自己的、自己滿(mǎn)意的老師,這樣師生配合更默契,有助于更快提分。
因材施教:
學(xué)大一對(duì)一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo),補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識(shí)點(diǎn),有的放矢,提分更快。子提分更多。
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
※鄭州高三英語(yǔ)一對(duì)一寒假補(bǔ)習(xí)班哪里有
※鄭州中原區(qū)哪家高三全科一對(duì)一輔導(dǎo)班靠譜
※鄭州高三全科一對(duì)一寒假補(bǔ)習(xí)班哪里有
※鄭州高三語(yǔ)數(shù)外1對(duì)1寒假輔導(dǎo)哪家機(jī)構(gòu)好
如果想了解更多鄭州學(xué)大教育的相關(guān)課程內(nèi)容,或了解鄭州學(xué)大教育學(xué)校地址、課程安排、學(xué)習(xí)費(fèi)用等相關(guān)信息,可以點(diǎn)擊下方和我們的客服取得聯(lián)系,也可撥打頁(yè)面上方的電話,我們期待您的咨詢(xún)!
以上就是鄭州學(xué)大教育為您提供鄭州金水區(qū)高三物理一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班哪家好的全部?jī)?nèi)容,更多內(nèi)容請(qǐng)進(jìn)入高中輔導(dǎo)欄目 查看