"學(xué)大教育"創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù)，服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域，是目前國內(nèi)個(gè)性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者，總部設(shè)在北京，已在70多個(gè)城市開設(shè)300余家學(xué)習(xí)中心，在全國擁有18000多名員工，專職教師逾萬人。
"學(xué)大教育"專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長的認(rèn)可，口口相傳，成就了全國最大規(guī)模的個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。"人之蘊(yùn)蓄，由學(xué)而大"，"學(xué)大教育"秉承愛的教育理念，致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想，研究先進(jìn)教學(xué)方法，開發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品，提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù)，幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。

本課程想要夯實(shí)基礎(chǔ)的學(xué)員們開設(shè)，學(xué)大中考團(tuán)隊(duì)授課，全方位教學(xué)效果。中考考點(diǎn)一網(wǎng)打盡，更有中考考綱全面解析，更有中考模擬演練，強(qiáng)化學(xué)員的應(yīng)試能力，學(xué)員能夠進(jìn)入到重點(diǎn)高中，進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)！
適合對(duì)象：
中考的考生
使用教材：
學(xué)大中考輔導(dǎo)內(nèi)部教材+中考?xì)v年真題
教學(xué)師資：學(xué)大中考團(tuán)隊(duì)
教學(xué)目的：助力學(xué)員中考，進(jìn)入重點(diǎn)院校
課程詳情
輔導(dǎo)方案：針對(duì)學(xué)員的具體情況做出以下方案：
1、培養(yǎng)學(xué)員良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高效的學(xué)習(xí)方法
2、制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃
3、加強(qiáng)對(duì)難度題型的解題能力訓(xùn)練
4、進(jìn)行應(yīng)試心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生以良好的心態(tài)面對(duì)考試
輔導(dǎo)效果：在他學(xué)習(xí)中的每一個(gè)進(jìn)步，學(xué)大都給予了充分的肯定。思想上的每一個(gè)結(jié)，學(xué)大都一個(gè)一個(gè)給他解開。

一、合理安排時(shí)間，不盲目。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”每周較好能夠簡單擬定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，較好能細(xì)致些，具體到每周一到五的晚上，作業(yè)完成之后還需要做哪些事情，周末的早、午、晚每個(gè)時(shí)間段做什么、學(xué)什么、復(fù)習(xí)什么。

二、重視所有學(xué)科，不偏科。

我們大家都是普通的孩子，除非自己對(duì)某個(gè)學(xué)科非常偏好，否則還是千萬不要放棄任何一科。當(dāng)然，做到“科科全優(yōu)”是一件非常困難的事情，做到這一點(diǎn)非常不容易，那么對(duì)于自己比較喜歡、學(xué)起來比較順手的學(xué)科，一定要將基礎(chǔ)知識(shí)吃透，保證不丟分；對(duì)于自己感覺頭痛的學(xué)科，要做好計(jì)劃，重點(diǎn)投入，爭取能在自己可控的范圍內(nèi)有比較大的提升。

也就是，千萬不要輕易的放棄任何一門功課，因?yàn)榉艞壍倪@門功課就是自己的“短木板”。

三、聽老師的話，做個(gè)“乖孩子”。

老師講課的時(shí)候，一定要專心聽講，緊跟老師的思路，認(rèn)真做好筆記。老師在課堂上講解很多內(nèi)容是他們多年教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)所得，在課本上根本找不到，但恰恰是這些內(nèi)容，對(duì)培養(yǎng)我們的分析、判斷和推理能力具有很大的幫助。

• 前期溝通咨詢
  面對(duì)面溝通，了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
  科學(xué)測(cè)評(píng)
  對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)
  定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
  根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
  1對(duì)1、面對(duì)面授課
  1對(duì)1、面對(duì)面授課，因材施教，教得深刻、學(xué)的透徹
  6對(duì)1個(gè)性化服務(wù)
  學(xué)大服務(wù)團(tuán)隊(duì)（教育咨詢師、班主任、學(xué)科教師、心理咨詢師、個(gè)性化研究老師、陪讀教師）提供貼心服務(wù)
  效果監(jiān)督評(píng)估
  監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案

  

勤訓(xùn)練，能學(xué)以致用
語言表達(dá)的把握和應(yīng)用，熟能生巧是。如同“拳不離手，曲不離口”相同的原理。英語的語法的標(biāo)準(zhǔn)和基礎(chǔ)理論要在實(shí)踐時(shí)夯實(shí)、消化吸收，甚至學(xué)以致用。以前遇到過這類的同學(xué)，在PETS考試的頭天發(fā)送郵件給我，問stoptodo與stopdoing代表什么意思?實(shí)際上，這類的問題，在剛學(xué)英語的語法或是基礎(chǔ)較為欠缺的同學(xué)中間常常會(huì)出現(xiàn)，根本原因就源于對(duì)英語的語法標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)械記憶和照本宣科，卻忽略了這類英語的語法問題所體現(xiàn)了的標(biāo)準(zhǔn)的本質(zhì)。