昆明i2艾途兒童成長(zhǎng)中心
培訓(xùn)：少兒英語(yǔ)-幼兒英語(yǔ)-啟蒙英語(yǔ)-青少兒英語(yǔ)-語(yǔ)言培訓(xùn)
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培訓(xùn)：少兒英語(yǔ)-幼兒英語(yǔ)-啟蒙英語(yǔ)-青少兒英語(yǔ)-語(yǔ)言培訓(xùn)
市場(chǎng)上的少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)數(shù)量龐大，不同少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)收取的課程費(fèi)用也不同。家長(zhǎng)在為孩子選擇少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)一定要選擇適合自己孩子的少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，下面就帶大家一起來(lái)看看昆明區(qū)i2少兒英語(yǔ)小班課怎么樣吧。
iBilingual 國(guó)際菁英成長(zhǎng)課程，是i2艾途兒童成長(zhǎng)中心推出的以英語(yǔ)學(xué)習(xí)為主的國(guó)際化成長(zhǎng)項(xiàng)目。不同于傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)，在教學(xué)基礎(chǔ)上，iBilingual通過(guò)設(shè)置語(yǔ)言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育及社會(huì)責(zé)任四大課程，不僅僅培養(yǎng)學(xué)員的英語(yǔ)能力，更注重培養(yǎng)其綜合能力，助力其成為具備全球視野的國(guó)際化人才。
語(yǔ)言藝術(shù) Language Arts
語(yǔ)言藝術(shù)為iBilingual項(xiàng)目必修課程，采用小班教學(xué)，將5C能力培養(yǎng)和英語(yǔ)教學(xué)相融合。還原母語(yǔ)式的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造活潑生動(dòng)的課堂氛圍，通過(guò)小組討論、情景互動(dòng)、角色扮演等方式，提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)英語(yǔ)思維，練就純正口語(yǔ)。
適合學(xué)員：3-12歲
PBL現(xiàn)象教學(xué)Phenomenon-based Learning
PBL現(xiàn)象教學(xué)（Phenomenon-based Learning）為iBilingual項(xiàng)目必修課程，源自芬蘭，是全球最先進(jìn)的教學(xué)法之一。 PBL強(qiáng)調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)，如環(huán)保、地鐵、購(gòu)物、牙齒保護(hù)、運(yùn)動(dòng)健康等；同時(shí)，教學(xué)地點(diǎn)設(shè)在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場(chǎng)所。把世界當(dāng)教室，不僅將英語(yǔ)運(yùn)用于生活，更全方位培養(yǎng)學(xué)員5C能力。
適合學(xué)員：3-12歲
教材：《把孩子教好》是i2艾途兒童成長(zhǎng)中心獨(dú)自研發(fā)的家庭教育圖書(shū)，由經(jīng)驗(yàn)豐富的心理咨詢專家團(tuán)隊(duì)根據(jù)真實(shí)教育案例仔細(xì)編排而成。該教材結(jié)合了中、西方不同文化的教育思路，旨在幫助家長(zhǎng)找到適合自己孩子成長(zhǎng)和發(fā)展的最佳路徑。
師資：我們的咨詢師團(tuán)隊(duì)由國(guó)際專家學(xué)術(shù)顧問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)，他們都擁有重點(diǎn)大學(xué)的心理學(xué)和教育學(xué)專業(yè)背景。他們具備扎實(shí)的教育心理學(xué)和家庭教育學(xué)理論知識(shí)，且擁有豐富的培訓(xùn)和咨詢經(jīng)驗(yàn)。每位咨詢師都持有國(guó)家心理咨詢師資格證書(shū)，平均從業(yè)年限超過(guò)6年，積累了上千個(gè)家庭教育培訓(xùn)和個(gè)案咨詢經(jīng)驗(yàn)。
課程：我們?yōu)椴煌挲g段的學(xué)員家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)了各種主題的沙龍課堂。這些主題包括家庭關(guān)系、親子溝通、情緒管理等多個(gè)方面。我們采取因材施教的教學(xué)方式，更加科學(xué)合理地滿足學(xué)員的需求。
i2艾途兒童成長(zhǎng)中心現(xiàn)有外教近1000名，其中80%持本科學(xué)歷，20%持碩士學(xué)歷，100%持有教師資格證書(shū)。我們精心挑選來(lái)自歐美*如牛津大學(xué)、耶魯大學(xué)、愛(ài)丁堡大學(xué)、加利福尼亞大學(xué)等，擁有教育學(xué)、語(yǔ)言學(xué)學(xué)歷以及Tefl證書(shū)、Tesl證書(shū)及Tesol證書(shū)的優(yōu)質(zhì)外教。其中多名優(yōu)秀外教持教育學(xué)碩士學(xué)位，精通語(yǔ)言教育，擁有十年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，理解文化差異，擅長(zhǎng)各年齡段教學(xué)，獲得教育行業(yè)一致肯定。
首先，要激發(fā)兒童對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，可以將游戲與英語(yǔ)口語(yǔ)知識(shí)相結(jié)合，設(shè)計(jì)創(chuàng)新、多樣且有趣的游戲，以吸引孩子的注意力，培養(yǎng)他們?cè)谟⒄Z(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)上的自信心和思維能力。
其次，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子們可以參加各種英語(yǔ)交流活動(dòng)，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)融入到日常生活中。長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)表達(dá)能力，使他們能夠沉浸在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境中。
最后，家長(zhǎng)和孩子在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)中要調(diào)整心態(tài)。父母不應(yīng)該與其他孩子做比較，而是經(jīng)常陪伴孩子，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。孩子們應(yīng)該堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，而不是表現(xiàn)出三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)的心態(tài)。這種心態(tài)對(duì)于孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)沒(méi)有好處。
這是提高兒童英語(yǔ)口語(yǔ)的方法的全部?jī)?nèi)容。家長(zhǎng)也可以看看i2艾途兒童成長(zhǎng)中心 。他們是教學(xué)模式。他們采用先進(jìn)的情境教學(xué)方法，消除兒童對(duì)母語(yǔ)的依賴。在風(fēng)趣幽默的外教的指導(dǎo)下，他們可以在全英語(yǔ)的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。為了提高兒童的道德、智力、體質(zhì)、美貌和勞動(dòng)等綜合能力，讓兒童感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。有助于兒童提高詞匯閱讀能力和學(xué)習(xí)效率。
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