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        匯上優(yōu)課 貴陽i2艾途兒童成長中心 少兒英語 貴陽云巖區(qū)哪有少兒英語外教小班培訓(xùn)課

        貴陽云巖區(qū)哪有少兒英語外教小班培訓(xùn)課

        2021-03-18 13:00分類:少兒英語閱讀:135 分享
         
        導(dǎo)語
        少兒的英語學(xué)習(xí)需要各位家長重視,現(xiàn)在市場有很多不錯(cuò)的少兒英語機(jī)構(gòu),因此家長可以給孩子選擇靠譜的少兒英語機(jī)構(gòu),那在貴陽哪家少兒英語機(jī)構(gòu)好呢?
         

        貴陽云巖區(qū)哪有少兒英語外教小班培訓(xùn)課?國際私塾這個(gè)機(jī)構(gòu)主要是對(duì)孩子們的少兒英語能力進(jìn)行培養(yǎng)教學(xué),老師在課堂上會(huì)調(diào)動(dòng)氣氛讓孩子們不會(huì)感覺到很枯燥乏味,這個(gè)也是很多孩子們比較喜歡課堂的重要原因。

        國際私塾簡介

        i2國際私塾,始創(chuàng)于2011年,致力于為3-12學(xué)員提供全外教貴陽少兒英語培訓(xùn)服務(wù),歡迎訪問貴陽國際私塾官網(wǎng)了解更多詳情。目前,i2國際私塾擁有資深外教近600名,已進(jìn)駐中國12個(gè)省及17個(gè)城市,開辦直營校區(qū)91家,為數(shù)萬學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國際化教育服務(wù)。貴陽i2國際私塾曾先后被評(píng)為“最具影響力外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“最具影響力教育集團(tuán)”、”2017年度知名少兒英語品牌”,并于2018年榮獲國家外專局“TEFL in China”外籍教師培訓(xùn)資質(zhì)。

        為了讓學(xué)員不出國門即可享受國際化的語言教學(xué)資源,具備國際化視野,i2國際私塾一直與國際最先進(jìn)的教學(xué)理念保持同步。2017年初,i2國際私塾推出由國內(nèi)外專家共同研發(fā)、籌備近一年的“iWonderful國際菁英成長項(xiàng)目”。該項(xiàng)目順應(yīng)國際教育發(fā)展趨勢,依托于全球先進(jìn)的麥克米倫分級(jí)課程體系,課程設(shè)置更加多元化,除主修課程語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)外,還設(shè)有輔修課程家庭教育、社會(huì)責(zé)任。

        課程介紹

        iBilingual 國際菁英成長課程,是i2國際私塾推出的以全外教英語學(xué)習(xí)為主的國際化成長項(xiàng)目。不同于傳統(tǒng)的英語教學(xué),在全外教教學(xué)基礎(chǔ)上,iBilingual通過設(shè)置語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學(xué)、家庭教育及社會(huì)責(zé)任四大課程,不僅僅培養(yǎng)學(xué)員的英語能力,更注重培養(yǎng)其綜合能力,助力其成為具備全球視野的國際化人才。

        語言藝術(shù) Language Arts

        全外教浸入式教學(xué),小班制同伴互助學(xué)習(xí)法,培養(yǎng)具備5C能力的國際菁英人才。

        PBL現(xiàn)象教學(xué) Phenomenon-based Learning

        源自芬蘭,在真實(shí)場景中開展主題式英語教學(xué),過程中探索、學(xué)習(xí)跨學(xué)科知識(shí)。

        適合學(xué)員:3-12歲

        師資介紹
        • Jake

          2011年畢業(yè)于昆士蘭科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)士學(xué)位,持海外TEFL證書及中國國家外專局授予的TEFLin China證書。曾在宜都外國語學(xué)校擔(dān)任高中英語老師,此外在中國和澳洲均有幼少兒英語及舞蹈教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

        • Hellen

          2014年獲得英語與法語教學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位。2014年于英特索爾環(huán)球?qū)W校進(jìn)行語言培訓(xùn),獲得TESOL證書。精通多國語言,中文流利,會(huì)基本的德語,精通英語、法語。喜歡教學(xué)、旅游、閱讀、體育、音樂、參觀美術(shù)館和歷史博物館

        少兒英語口語教學(xué)方法

        一、真正的口語是不斷練習(xí)出來的,不是背出來的

        1、小時(shí)候背英語句子,僅僅是因?yàn)槔蠋熃形覀儽常改附形覀儽?,同學(xué)們都在背,所以自己不好意思不背。這是典型的中國式教育,我們忘了背誦背后的意義,導(dǎo)致我們背會(huì)了,一段時(shí)間又忘了,忘了又接著背,反復(fù)來幾次,也不知道背這些內(nèi)容到底有什么作用,這就是我們所謂的教育。

        2、背的知識(shí)如果不能有效運(yùn)用,那么這些知識(shí)相當(dāng)于零,你遲早會(huì)忘記。學(xué)會(huì)在具體的生活中用上所學(xué)的知識(shí),這才是最重要的,比如用英語向別人問時(shí)間,問地址,問路、問價(jià),如果你的生活中依舊喜歡用中文表達(dá),那么請(qǐng)你在用中文表達(dá)之前先用英語說一篇,如果對(duì)方用英語回答,那不是一個(gè)很好的練習(xí)機(jī)會(huì)嗎?

        3、真正的知識(shí)是你能用出來的知識(shí),不是你大腦里的字符,你知道這些知識(shí)在你的生活中有用,所以留心這些內(nèi)容,期待著某一天發(fā)揮出來,自然而然就記住了,而不是背了一遍又一遍,而是用了一遍又一遍。

        二、戲劇教學(xué)法

        世界三大表演體系之一,斯坦尼斯拉夫斯基體系注重內(nèi)心體驗(yàn),領(lǐng)悟人物角色的感情、內(nèi)心活動(dòng)、思維方式、從而理解人物的動(dòng)作與其表達(dá),演員依靠對(duì)角色的內(nèi)心體驗(yàn),自然而然流露出當(dāng)時(shí)的狀態(tài)、表情、動(dòng)作等等??谡Z上課也要運(yùn)用具體的生活實(shí)例,在上課時(shí)教會(huì)孩子體驗(yàn)別人的生活,扮演別人的角色,從別人的角色中吸取經(jīng)驗(yàn),讓當(dāng)時(shí)的情景當(dāng)時(shí)的話語深刻留在孩子的腦中,以后當(dāng)類似的情景出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中時(shí),知道怎么去交流,這是很好的口語教學(xué)方法。

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