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        昆明高新區(qū)i2國(guó)際私塾少兒英語培訓(xùn)班怎么樣

        2021-07-16 17:22分類:少兒英語閱讀:133 分享
         
        導(dǎo)語概要i2率先在全國(guó)引入全外教PBL真實(shí)情境教學(xué)課程——世界最先進(jìn)的學(xué)習(xí)模式,把世界當(dāng)教室?,F(xiàn)在已有15個(gè)省份,22個(gè)城市的100多家直營(yíng)學(xué)習(xí)中心,為10w+學(xué)員提供PBL教學(xué)。

         

        昆明高新區(qū)i2全外教少兒英語課程怎么樣

        i2的課程有iBilingual語言藝術(shù)課程和PBL真實(shí)情境教學(xué)課程。
        采用全外教小班教學(xué),將5C能力培養(yǎng)和英語教學(xué)相融合。還原母語式的學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造活潑生動(dòng)的課堂氛圍,通過小組討論、情景互動(dòng)、角色扮演等方式,提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)英語思維,練就純正口語,下面就來具體了解一下i2全外教少兒英語課程怎么樣吧:

        機(jī)構(gòu)品牌介紹

        i2國(guó)際私塾所屬的北美文化教育集團(tuán)(NAEG)成立于1983年,致力于國(guó)際優(yōu)等生文化交流項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在推廣不同國(guó)家及地區(qū)優(yōu)秀學(xué)員間的國(guó)際文化交流,每年數(shù)千名在校青少年受益于此.

        2006年NAEG進(jìn)駐中國(guó),成立艾爾國(guó)際私塾教育集團(tuán)(i2國(guó)際私塾),開設(shè)有全外教語言、文化、素質(zhì)教育等課程,同時(shí)設(shè)立私人教育中心、國(guó)際互惠、國(guó)際游學(xué)、出國(guó)留學(xué)、移民等項(xiàng)目. 至2015年,國(guó)際私塾在大中華區(qū)共擁有37個(gè)校區(qū),其中成都19個(gè),集團(tuán)中外方員工達(dá)千余人,全外教團(tuán)隊(duì)均具有合格的教學(xué)資質(zhì)及豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

        國(guó)際私塾以私人教育為理念,以為學(xué)員提供無國(guó)界、無定式的全外教、動(dòng)態(tài)化私人定制教育為核心使命,其獨(dú)有的全球化戰(zhàn)略眼光及專業(yè)的外籍師資力量,順應(yīng)了教育國(guó)際化發(fā)展的新方向,曾先后榮獲“*具影響力外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“*具影響力教育集團(tuán)”等諸多獎(jiǎng)項(xiàng)。國(guó)際私塾所承載的全外教、動(dòng)態(tài)化私人定制教育價(jià)值,將會(huì)為越來越多的學(xué)員建立完善的自我智慧體系,使其成長(zhǎng)為具有國(guó)際視野、整合思維、獨(dú)立精神及跨文化包容與掌控能力的未來人才.

        i2課程介紹
        1. 6人小班制,同伴互助更愛學(xué)

          ·全方位關(guān)注,因材施教 

          ·同伴互助學(xué)習(xí),有趣又高效 ·更高交流頻次,更強(qiáng)合作意識(shí)

          PBL真實(shí)情境教學(xué),把世界當(dāng)教室

          ·真實(shí)情景下的跨文化溝通,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 

          ·跨學(xué)科融合中的學(xué)習(xí)探究,讓英語成為學(xué)習(xí)工具 生活現(xiàn)象的綜合實(shí)踐,學(xué)以致用

          上課模式

          這是一所充滿外語教育和純粹英語口音的學(xué)校。正確的英語發(fā)音將影響孩子終身的英語學(xué)習(xí)。整個(gè)課程由外籍教師在我國(guó)教師的協(xié)助下教育。依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定專項(xiàng)學(xué)習(xí)方案。每個(gè)孩子都有自己的性格。咱們將依據(jù)孩子們的個(gè)性差異,組織最合適的外教,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣。課程由淺到深,按部就班。恰當(dāng)?shù)恼n程是讓孩子們依據(jù)學(xué)生的水平愛上英語,而自發(fā)地說英語是終究的教育目的。

        三大課程優(yōu)勢(shì)
          • 三大課程優(yōu)勢(shì),讓孩子做更好的自己。因材施教,通過對(duì)家長(zhǎng)的引導(dǎo),讓孩子能力得到全面的、優(yōu)質(zhì)化的培養(yǎng)。

            1.教材,《把孩子教好》是i2國(guó)際私墊自主研發(fā)的家庭教育圖書,由國(guó)內(nèi)外專業(yè)心理咨向?qū)<覉F(tuán)隊(duì)根據(jù)真實(shí)教學(xué)案例精心編排,通過對(duì)中西方不同文化的教育思路分析,幫助家長(zhǎng)找到適合自己孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展路徑

            2.師資,國(guó)際專家學(xué)術(shù)顧問團(tuán)隊(duì)引領(lǐng),咨洵師均擁有重點(diǎn)大學(xué)心理學(xué)、教育學(xué)專業(yè)背景,有扎實(shí)的教育心理學(xué),家庭教育學(xué)理論知識(shí)和豐富的培訓(xùn),咨詢經(jīng)驗(yàn)。持有國(guó)家心咨洵師資格證書,平均咨詢和培訓(xùn)年眼超過6年,累計(jì)家庭教育培訓(xùn)和個(gè)案咨詢上千例。

            3.課程,這對(duì)不同年齡段的學(xué)員家長(zhǎng),開設(shè)不同的主題沙龍課堂,涵蓋家庭關(guān)系、親子溝涌,情緒管理等多種主題。因材施教的教學(xué)方式更加科學(xué)合理。

        少兒英語學(xué)習(xí)哪些需要注意的
        1. 第一階段:前語言時(shí)期

          前語言時(shí)期是指從開始學(xué)習(xí)英語到掌握500個(gè)單詞的時(shí)間,根據(jù)學(xué)習(xí)方式和英語學(xué)習(xí)時(shí)間的不同,孩子度過這段時(shí)間的時(shí)間也不同,這被稱為英語學(xué)習(xí)的沉默期。

          孩子在學(xué)會(huì)說話之前,他們是利用臉部表情及手勢(shì)進(jìn)行溝通的,因此在這一階段可運(yùn)用看圖、多聽及周圍環(huán)境幫助孩子理解看到的,此時(shí)練習(xí)的重點(diǎn)是聽力,英文歌謠、錄音帶及有聲繪本都是不錯(cuò)的選擇。

          第二階段:早期語言時(shí)期

          孩子在這一階段已經(jīng)脫離了語言學(xué)習(xí)的排斥期,基本接觸到了1000多個(gè)單詞,雖然他們還沒有開始學(xué)習(xí)英語語法,但由于他們已經(jīng)記住了一些英語單詞和句型,因此他們也會(huì)嘗試用自己掌握的單詞和句子與他人進(jìn)行交流,此時(shí)就應(yīng)該為孩子創(chuàng)造更多說英語的機(jī)會(huì),多說多練才能熟練掌握。

          第三階段:語言產(chǎn)生階段

          在這個(gè)階段,孩子的詞匯量已經(jīng)得到了有效的積累,可以使用簡(jiǎn)單的英語短語和句型與他人進(jìn)行交流。

          也許有些時(shí)候大家更注重的不是孩子是否會(huì)說英語,但實(shí)際上,孩子們的英語理解能力在這時(shí)已經(jīng)達(dá)到了人們的表達(dá)意識(shí),孩子也可以聽到一些短小故事,雖然會(huì)出現(xiàn)一些語法錯(cuò)誤,但他們的理解力已經(jīng)大大提高,能夠開始寫作和閱讀,此時(shí)也是孩子英語水平提高的關(guān)鍵階段。

        校區(qū)環(huán)境
              • 全國(guó)17個(gè)省市,88家直營(yíng)校區(qū),昆明7個(gè)校區(qū),為了您的孩子就近上課。

         
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