成都新全優(yōu)教育是一家專注于6-18歲孩子1對1課外輔導(dǎo)的教育機構(gòu)，旗下產(chǎn)品包括自主課堂學(xué)習(xí)法、游戲化激勵機制、3351教學(xué)法等。新全優(yōu)通過自主研發(fā)的創(chuàng)新型教育產(chǎn)品及教學(xué)體系，幫助孩子解決校內(nèi)外學(xué)習(xí)問題及成長問題，讓孩子成為更好的自己。新全優(yōu)1對1主要是由學(xué)科教學(xué)與學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)兩大體系構(gòu)成。我們?yōu)槊恳粋€孩子量身定制專屬學(xué)科教學(xué)方案與學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方案。每一個孩子都由學(xué)習(xí)規(guī)劃師、習(xí)慣培養(yǎng)師、學(xué)科老師三位老師共同服務(wù)與管理。
分?jǐn)?shù)不等于能力。我們更希望通過培養(yǎng)孩子自主生活、自主學(xué)習(xí)的能力，從而提升孩子的未來競爭力。

新全優(yōu)一對一個性化輔導(dǎo)
開設(shè)課程
新全優(yōu)一對一

招生對象
小學(xué)、初中、高中全學(xué)段學(xué)生

課程適合人員
需要專屬定制學(xué)習(xí)計劃，進行一對一教學(xué)。

開設(shè)科目
開設(shè)小學(xué)、初中、高中三個階段的全部文化課輔導(dǎo)

課程特色
針對孩子的個性化情況因材施教，時間靈活，為孩子匹配最適合的老師，結(jié)合校內(nèi)學(xué)習(xí)情況為孩子做針對性輔導(dǎo)

新全優(yōu)輔導(dǎo)2小時 學(xué)習(xí)效果達到50×2
3351教學(xué)法—結(jié)合學(xué)校教學(xué)，針對性梳理知識，定制化授課

1、巧用心理暗示
“已經(jīng)高三了”的心理暗示比什么都重要。人的成功最重要的莫過于知道自己處于什么樣的情形，下一步要做什么。潛意識地意識到自己“已經(jīng)高三了”，默默地告訴自己不能我行我素了，養(yǎng)成這樣的習(xí)慣那就意味著良好學(xué)習(xí)狀態(tài)的到來、成功的開始。
2、巧尋讀書環(huán)境
要尋找最佳的環(huán)境讀書。學(xué)校環(huán)境自不必說了，主要是在校外的環(huán)境。無論是晚上還是周末，建議盡可能少呆在家里。可以跟兩三個同學(xué)一起去圖書館最好，又安靜、又有氣氛，有問題還能問，累了也可以一起玩玩。
3、巧定學(xué)習(xí)計劃
模擬課程表安排好每天課余時間學(xué)習(xí)計劃表，列出每天的學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)時間段，并盡量詳細地列明早、中、晚的學(xué)習(xí)、休息、鍛煉安排。同時，每科兼顧到吸收、復(fù)習(xí)、練習(xí)、歸納、預(yù)習(xí)五大環(huán)節(jié)。定下學(xué)習(xí)計劃表后，盡量排除干擾，堅決執(zhí)行。
4、巧理每天時間
要保證合理的睡眠安排，建議早上6：00后起床，中午休息30分鐘，晚上睡覺不要超過23：30。如果上課常打瞌睡，便說明時間安排上有問題，學(xué)習(xí)效率較低。應(yīng)該意識到，70%以上的知識是靠課堂完成的，30%知識靠課余時間完成的。

1、學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)

啟發(fā)式預(yù)習(xí)

課前通過快速瀏覽，疑難清障來找出知識重點，并形成問題，課上通過重點問題來啟發(fā)學(xué)生積極思考，解決孩子跟隨式聽課及課堂注意差的問題。

IPO復(fù)習(xí)法

及時復(fù)習(xí)能有效幫助孩子利用最少的時間保持學(xué)習(xí)記憶。

漏斗式錯題法

錯題重做能更高效的幫助孩子加深知識理解，掃除知識盲點，不做無用功。

2、游戲化激勵機制

定制專屬培養(yǎng)方案

每周、每月及隨機的正向反饋，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動力

階段達成儀式

3、3351學(xué)科教學(xué)

常見誤區(qū)：本末倒置—忽略學(xué)校學(xué)習(xí)效果，期望依靠補習(xí)獲得提升

核心理念：圍繞學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)，重構(gòu)課程體系，讓培訓(xùn)和學(xué)校教育緊密結(jié)合。教授之外更注重鞏固及反饋，翻倍提高整體學(xué)習(xí)效果。

“3351學(xué)科教學(xué)”將課堂內(nèi)容劃分為4個部分：學(xué)校知識梳理、關(guān)鍵題目講解、計劃內(nèi)容教學(xué)、總結(jié)反講。