成都戴氏教育溫江校區(qū)
培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、高考輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)
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培訓(xùn)：高中輔導(dǎo)、高考輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)
小編在這里推薦成都溫江戴氏教育，戴氏教育憑借其獨(dú)特的DSE英語(yǔ)教學(xué)法、秉承“一切為了學(xué)生，創(chuàng)建終身教育大課堂”的辦學(xué)理念，經(jīng)過(guò)多年文化積淀，戴氏教育已成為課外培訓(xùn)的綜合性現(xiàn)代化教育。“要考試，找戴氏!”的良好口碑已經(jīng)廣為流傳。全體戴氏溫江教師團(tuán)結(jié)一心、朝氣蓬勃，時(shí)刻砥礪自己，為更多心懷夢(mèng)想的孩子保駕護(hù)航!
1.總結(jié)梳理，如何塑造學(xué)生的學(xué)生自主學(xué)習(xí)專業(yè)能力，能夠 讓孩子從中學(xué)的知識(shí)要點(diǎn)練起。由于初中知識(shí)都已經(jīng)考完了，此刻，讓孩子們把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)梳理一遍，把不理解的薄弱環(huán)節(jié)找出來(lái)，把缺乏的地方再重新加重正確理解，搞好查缺補(bǔ)漏，這是學(xué)生自主學(xué)習(xí)專業(yè)能力的步。
2.自修高中課程：能夠去報(bào)補(bǔ)習(xí)班，也可以自身學(xué)習(xí)知識(shí)，實(shí)際上關(guān)鍵也是塑造歸納總結(jié)的專業(yè)能力。學(xué)習(xí)知識(shí)部分高中課程，并不是說(shuō)把全部的知識(shí)都學(xué)好。實(shí)際上關(guān)鍵也是教育孩子自身自主學(xué)習(xí)專業(yè)能力，能夠自身學(xué)習(xí)知識(shí)透知識(shí)要點(diǎn)，比老師積極授課要好許多。由于自身正確理解的知識(shí)，遠(yuǎn)比處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的知識(shí)要記憶力刻骨銘心
高一學(xué)生
一對(duì)一、小班
1、尋找突破
找出下一個(gè)階段學(xué)習(xí)的突破點(diǎn)，不斷創(chuàng)新、不段前進(jìn)
2、反思不足
引導(dǎo)學(xué)生反思自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的漏洞與不足
3、整理概況
對(duì)自己忽視的知識(shí)結(jié)構(gòu)的歸納與整理
1.古詩(shī)文閱讀與鑒賞的背誦，背誦60個(gè)篇目文學(xué)常識(shí)以中國(guó)古代作家為主的名稱、作家以及朝代
2.理解詩(shī)歌中固定的含義意向：離別類、情愛(ài)類、人格類、悲情類
3.學(xué)會(huì)分析意境類方法(意境=意象+情感)：常試問(wèn)、變式問(wèn)
4.掌握議論文三要素、論據(jù)的種類、論證方法、基本結(jié)構(gòu)、基本結(jié)構(gòu)
5.掌握記敘文的分析方法、四種文學(xué)載體分別是什么，掌握小說(shuō)的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境
6.欣賞小說(shuō)的方法、欣賞小說(shuō)的情節(jié)，人物形象，環(huán)境描寫(xiě)、欣賞小說(shuō)的情節(jié)，人物形象，環(huán)境描寫(xiě)
7.四種寫(xiě)景手法：移步換景、定景換點(diǎn)、定點(diǎn)變向、綜合所見(jiàn)，分類描述
8.掌握說(shuō)明文的準(zhǔn)確性：修辭限定詞的功能、信息提煉完整性、概括表述的明確性、注意邏輯推導(dǎo)的合理性
9.熟悉微型小說(shuō)的特點(diǎn)：短小精悍、寓意深遠(yuǎn)，摘取片段、以小見(jiàn)大，局部謀篇、獨(dú)具匠心，人物速寫(xiě)、傳神寫(xiě)照等等很多
解惑
這個(gè)步驟其實(shí)最好是在課堂就解決了。因?yàn)樵谡n后解決起來(lái)會(huì)很耗時(shí)間。如果在上課的時(shí)候就可以把自己不懂的知識(shí)搞懂了。那么課后學(xué)習(xí)其實(shí)很輕松。但是，總有學(xué)生在下課了還有沒(méi)聽(tīng)懂的地方。那么應(yīng)該怎么辦呢？那就要求助老師和已經(jīng)學(xué)會(huì)的同學(xué)了。現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，還可以在網(wǎng)上查找自己的問(wèn)題來(lái)解決?？傊痪湓挘翰灰屢苫罅暨@不管，一定要想盡辦法去解決它。
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