學(xué)習(xí)，其中有三個(gè)要素：學(xué)什么，怎么學(xué)，學(xué)得如何。作為一個(gè)小學(xué)生，他如何確定自己應(yīng)該學(xué)什么?他又如何確定自己怎么學(xué)?并且，他怎么能夠知道自己學(xué)得怎么樣?這三個(gè)學(xué)習(xí)的要素，都需要在老師和家長(zhǎng)的組織引導(dǎo)下，才能得以實(shí)現(xiàn)，并不是小學(xué)生們自己就能夠完成的，也并不是隨著家長(zhǎng)的期望就會(huì)自然提高的。孩子如何才能自覺自愿自發(fā)地學(xué)習(xí)呢?首先孩子的內(nèi)心要充滿自信、愉快、積極的情緒和處于主動(dòng)的狀態(tài)中，這是最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。如果家長(zhǎng)、老師不考慮到孩子的現(xiàn)狀，不去分析現(xiàn)狀，只一味地強(qiáng)迫孩子學(xué)，逼迫孩子學(xué)，孩子不僅學(xué)不好，反而厭倦學(xué)習(xí)，不愿學(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng)應(yīng)把孩子引入到有自信、有成就、有滿足的狀態(tài)中去。因?yàn)椴还苁裁慈硕季哂凶晕铱隙ā⒆晕覐垞P(yáng)、自我發(fā)展的傾向，不管做什么事都想做好，想取得成功和愿望能得到實(shí)現(xiàn)，這就要靠我們?nèi)ヒ龑?dǎo)了。不要給孩子太多的壓力，不要過多的責(zé)備，從精神上放松，從孩子的興趣入手，從了解孩子個(gè)性和優(yōu)勢(shì)、短處入手，摸索出有效的方法，孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自覺性就會(huì)產(chǎn)生效應(yīng)。

1、計(jì)算是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)要打牢：

三年級(jí)奧數(shù)課本系統(tǒng)的介紹了四則運(yùn)算及其巧算，關(guān)于數(shù)的計(jì)算是比較枯燥的內(nèi)容，但它同時(shí)也是學(xué)好奧數(shù)的基礎(chǔ)，是歷次競(jìng)賽或選拔比賽中都必不可少的組成部分。

就我校各位老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)表明，在二、三年級(jí)打下良好運(yùn)算基礎(chǔ)的同學(xué)，一方面使得學(xué)生今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更加輕松，另一方面，在高年級(jí)競(jìng)賽或選拔中往往會(huì)有相當(dāng)大的優(yōu)勢(shì)。

2、應(yīng)用題，重中之重：

從三年級(jí)起，奧數(shù)課本中介紹了大量的奧數(shù)專題知識(shí)，尤其是應(yīng)用題部分，是所有年級(jí)所有競(jìng)賽考試中必考的重點(diǎn)知識(shí)。學(xué)生一定要在各個(gè)應(yīng)用題專題學(xué)習(xí)的初期打下良好的基礎(chǔ)。

現(xiàn)在許多五六年級(jí)同學(xué)奧數(shù)水平提高非常困難，就是因?yàn)樗麄內(nèi)昙?jí)的奧數(shù)專題知識(shí)掌握的不牢靠。

3、學(xué)習(xí)方法很重要：

在學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ)上，三年級(jí)逐步引入了基本應(yīng)用題，簡(jiǎn)單圖形問題等奧數(shù)知識(shí)，面對(duì)突然增大的奧數(shù)信息量，學(xué)生可以有意識(shí)的培養(yǎng)自己復(fù)習(xí)，總結(jié)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;