1.課程體系

首先看機(jī)構(gòu)有哪些課程類型，一般機(jī)構(gòu)不會(huì)少于兩種課程體系。其次家長(zhǎng)要清楚少兒編程教育的目的是培養(yǎng)孩子的思維邏輯力，所以課程應(yīng)該更注重培養(yǎng)孩子的能力，而不是一味地教孩子編程知識(shí)。課程涉及的知識(shí)是否包含常識(shí)、數(shù)學(xué)或是英語(yǔ)等知識(shí)也是一個(gè)參考的方面。

2.教師素質(zhì)水平

目前還是會(huì)有一些機(jī)構(gòu)聘用的老師資質(zhì)不是很好，這點(diǎn)家長(zhǎng)一定要注意，在課堂上要留心教師是否只會(huì)課堂上的內(nèi)容而不懂編程。還有一方面就是講解編程知識(shí)的能力如何，孩子能否聽懂。

3.興趣

興趣是最好的老師，孩子上完體驗(yàn)課是否對(duì)少兒編程產(chǎn)生好奇，孩子對(duì)少兒編程有興趣學(xué)習(xí)效果往往更好。

Java

Java相信很多朋友都多少聽說(shuō)過(guò)。這就是目前最主流的開發(fā)語(yǔ)言。目前主流的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用和電信軟件大多都是用Java開發(fā)的。它和C++一樣是一種面向?qū)ο蟮木幊陶Z(yǔ)言。它和C++的區(qū)別主要在于Java是跨平臺(tái)的，即Java編寫的程序應(yīng)用可以直接運(yùn)行在常見的操作系統(tǒng)上，比如：Windows，Linux, MacOS等。