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        匯上優(yōu)課 成都戴氏教育溫江校區(qū) 高中輔導(dǎo) 成都溫江高中英語輔導(dǎo)機構(gòu)推薦

        成都溫江高中英語輔導(dǎo)機構(gòu)推薦

        2023-08-15 11:06分類:高中輔導(dǎo)閱讀:182 分享
        導(dǎo)語概要家長們都非常重視孩子們的高中英語一對一輔導(dǎo),高中是孩子學(xué)習英語最重要的階段,因為在這一階段的孩子面臨著高考,讓專業(yè)的輔導(dǎo)機構(gòu)來教孩子學(xué)英語對孩子以后的英語口語、英語語感以及英語思維等幫助是非常大的。
        孩子英語閱讀如何培養(yǎng)

        聆聽朗讀

        在這個階段,孩子喜歡聽大人讀書,大人為孩子朗讀繪本作品,語言簡單,句子不長,句式重復(fù)性強。這個階段的孩子喜歡簡單的文字,也喜歡重復(fù)。這樣的繪本朗讀閱讀,有助于孩子內(nèi)化語言,孩子常常利用繪本圖片的提示,一邊看書,一邊復(fù)述聽來的故事。孩子其實并不太認識書上的單詞,只是通過復(fù)述故事來假裝閱讀。

        學(xué)校介紹
         
        戴氏教育

        戴氏教育,2007年被評為“中國最具品牌影響力教育機構(gòu)”、“中國高考復(fù)讀優(yōu)秀學(xué)校”;2010年,當選為中國民辦教育協(xié)會培訓(xùn)專業(yè)委員會,副理事長單位;2012年,被評為“中國教育培訓(xùn)行業(yè)十大領(lǐng)軍品牌”。戴氏教育集團已在上海、成都、菏澤、西安、南京、武漢、重慶、昆明、貴陽、青海、南昌、南寧、長沙、銀川、蘭州、拉薩等100多個大中城市開辦了數(shù)百大型精品培訓(xùn)校區(qū)。“戴氏”商標已在美國,加拿大注冊,為其全球國際化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
        驕人成就面前,“戴氏”從未止步,仍然肩負著“興教治學(xué),育才報國”的歷史使命繼續(xù)前行。“戴氏教育”這艘教育航母載滿著文化知識將從中國大陸駛向世界各地,傳播中華文化,造福世界教育,為全球海內(nèi)外學(xué)子成就學(xué)業(yè)作出貢獻。

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        戴氏的教學(xué)優(yōu)勢
        個性化教學(xué) :立足于每一位學(xué)生的學(xué)情,制定個性化輔導(dǎo)方案,針對補差,采用規(guī)范化的教學(xué)管理模式,有專職班主任負責,長期跟蹤服務(wù),定期檢測并及時反饋學(xué)生情況,提取家長意見,使學(xué)生學(xué)得更完美。
        情趣化教學(xué) :教師運用新穎的教學(xué)理念,精心設(shè)計每個教學(xué)環(huán)節(jié),精彩展示教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生興趣和潛能,投入情感,變得更加樂學(xué)善學(xué)。
        能力化教學(xué) :授之以“魚”,不如授之以“漁”。教會學(xué)生掌握知識固然重要,但更重要的是教會學(xué)生主動獲取知識和掌握知識的方法,戴氏教育旨在教學(xué)生學(xué)會學(xué)習。
        成功化教學(xué) :戴氏教育要求每位學(xué)生制定一個目標,沿著這個目標前進,讓學(xué)生跳起來能摘到桃子,并采取多種激勵手段,使學(xué)生不斷感受成功的喜悅,從而深愛學(xué)習。

         

        成都戴氏教育高中英語輔導(dǎo)班
        英語課程
        招生對象

        高中生

        課程介紹

        1.英語重點培養(yǎng)興趣,鍛煉聽說能力,積累單詞量,擴展英語閱讀,增加詞匯量,注重英語語法,學(xué)習完全倒裝的定義及部分倒裝的定義、用法
        2.注重英語語法,學(xué)習完全倒裝的定義及部分倒裝的定義、用法,掌握英語聽力,聽力理解、聽力分類和技巧。
        高一階段的物理學(xué)習,在初中的基礎(chǔ)上拓展,把握好知識的積累及銜接。重點學(xué)習運動學(xué)、靜力學(xué)、牛頓運動定律等內(nèi)容。扎實掌握基本概念,基本規(guī)律和解題方法。側(cè)重解決初中物理和高中物理的銜接問題、快速引導(dǎo)學(xué)生進入高中物理的學(xué)習狀態(tài)。

        高中學(xué)習英語的方法

        以課堂教學(xué)為主,家庭學(xué)習為輔;

        心理學(xué)家經(jīng)過大量的研究指出,0-12歲是兒童語言發(fā)展的黃金期,要把握住兒童語言發(fā)展這一關(guān)鍵階段,在此時培養(yǎng)兒童語言能力可達到事半功倍的學(xué)習效果。由于在家庭中自己創(chuàng)設(shè)英語語言環(huán)境有一定的難度,加之父母有能力輔導(dǎo)孩子進行英語學(xué)習的極為有限,英語學(xué)習是語言的學(xué)習,人和人之間的交際,及溝通是其主要形式,所以語言學(xué)習又要以8-20人之間的小群體為主要形式。所以兒童的英語學(xué)習主要以課堂教學(xué)為主。除了在課堂上,孩子跟老師學(xué)習的具體詞匯,句型內(nèi)容外,在家庭中,父母一定要為孩子創(chuàng)設(shè)一定的聽力環(huán)境,這能極大的補充課堂時間的有限聽力,促進兒童形成地道的語感及發(fā)音。跟據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律,學(xué)習后的前三天是學(xué)習者的遺忘的關(guān)鍵時刻,為了能及時鞏固課堂的學(xué)習效果,

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