適合對象：高一階段想要提升自己語文成績的學(xué)員。
使用教材：成都新全優(yōu)教育定制語文教材。
教學(xué)師資：成都新全優(yōu)教育具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師教學(xué)目的：幫助學(xué)員提升語文的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力。
成都新全優(yōu)高一語文輔導(dǎo)課程，注意針對高一需要提升語文成績的學(xué)員開設(shè)，一對一的教學(xué)模式，讓學(xué)員能夠得到老師全面的關(guān)注。課程對語文的學(xué)習(xí)不局限于課本上的知識，新全優(yōu)教育的老師根據(jù)多年的教學(xué)就經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)出自己獨(dú)特的教學(xué)方法，在幫助學(xué)員提升學(xué)習(xí)成績的同時，更加注重培養(yǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)語文的綜合能力。找出學(xué)員在學(xué)習(xí)語文時的問題，幫助孩子從小打下良好的基礎(chǔ)，為以后的學(xué)習(xí)做鋪墊。

1.古詩詞整理
整理出高中語文書上所有古文的課下注釋，重點(diǎn)篇目要仔細(xì)梳理。文言文部分考察的雖然是課外文章，但是考點(diǎn)都是來源于課內(nèi)文章中。多做練習(xí)，熟悉語感，熟悉結(jié)構(gòu)。
2.閱讀題注重圈畫
并不是看到什么就畫什么，要劃重點(diǎn)內(nèi)容。標(biāo)題，中心句，段首段尾等都是為了梳理文章結(jié)構(gòu)，為細(xì)節(jié)題做準(zhǔn)備。一定要清楚為什么，而不僅僅是在文章中劃線。
3.踩點(diǎn)答題
整理出近幾年的文章內(nèi)容的答題思路和考察點(diǎn)，有技巧的回答問題。
4.作文積累
準(zhǔn)備一個小本子，把遇到的或者搜集到的佳句寫在上邊，平時多看一看，在作文中也要運(yùn)用這些句子，可以去讀一些思辨性強(qiáng)的書目的書摘書評，畢竟時間緊迫，不能精度原著，平時閱讀題中遇到的好文章中的例子也可以使用。

1、—對—管家式教學(xué)方式，全方位幫助學(xué)員提升學(xué)習(xí)成績。
2、根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制定專屬的教學(xué)方案。
3、更加注重對學(xué)員能力的培養(yǎng)。
4、老師隨時和家長保持聯(lián)系，讓家長能夠隨時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。