“考前訓練要減緩，越是到最后的沖刺階段越應(yīng)該注重基礎(chǔ)知識的回歸，把握住最基礎(chǔ)的內(nèi)容。”南昌市育新學校高級老師鄒國彪老師提醒說，考生應(yīng)該靜下心來，仔細分析自己在每一門學科里有哪些薄弱環(huán)節(jié)沒有解決，有哪些知識斷點沒有接上，對每個考試科目的基本考點架構(gòu)進行梳理，回歸基礎(chǔ)知識，進行強化記憶，沒必要也不可能再把每一科詳細復習一遍?？忌趶土曋袘?yīng)該把做過的練習進行總結(jié)和歸類，對自己常犯的錯誤，不僅要注意而且要進行細致分析，不要再出現(xiàn)類似錯誤。

?因為中考的題目大多以基礎(chǔ)題為主，考生考前復習應(yīng)以放松為大原則，復習簡單的內(nèi)容，以增加考生的信心。一些成績優(yōu)秀的學生反而容易在這種時候加大訓練，造成自己壓力很大，這是得不償失的方法?？忌趶土晻r要及時解決發(fā)現(xiàn)的問題，千萬不要把問題帶到考試中，復習中如果有問題找不到答案，一定要問老師。同時，在考前復習時，要總結(jié)一些技巧，

1.分析集合的含義，集合中元素的三個特性：元素的確定性、元素的無序性、元素的互異性。還要注意常用數(shù)集記法：非負整數(shù)集，正整數(shù)集合等等
2.函數(shù)定義域、值域求法綜合、函數(shù)奇偶性與單挑性問題的解題策略、恒成立問題、反函數(shù)的題型和方法、二次函數(shù)根的問題、指數(shù)函數(shù)等等
3.平面向量的基本概念、向量假發(fā)的加法運算定規(guī)、向量的數(shù)量積、向量的加法運算、減法運算、數(shù)乘運算同城線性運算
4.三角函數(shù)：善于用“1”巧解題、三角問題的非三角化解題策略、三角函數(shù)有界性求最值解題方法、三角函數(shù)向量綜合題例析等等
5.正弦函數(shù)、余弦函數(shù)和正切函數(shù)的圖像與性質(zhì)、同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式上的關(guān)系、兩角和差公式、倍角公式、半角公式、萬能公式等等

1.復習方法不當：

考生對各學科的復習無計劃，復習效率偏低，因為很多內(nèi)容是學習過的，存在上課“不想聽”、“只看不寫”、“只想不做”等眼高手低的不良復習習慣。

2.基礎(chǔ)知識薄弱：

一些考生對于各學科的基本概念掌握不扎實，相近概念混淆不清，不能正確理解和熟練運用，導致一些模擬練習或考試基礎(chǔ)題得不到該得到應(yīng)該得的分。

另外，有些考生對一些基礎(chǔ)知識的梳理能力不強，缺少梳理和歸納知識的基本方法，導致基礎(chǔ)不牢。中考備考無論怎樣復習，都必須要經(jīng)歷一個對舊知識的梳理過程，關(guān)鍵是梳理的形式怎樣?如何有效梳理?怎樣通過梳理提升知識的理解能力與思維平?

3.答題缺乏規(guī)范：

復習課中，一些練習或模擬試卷的答題不規(guī)范，經(jīng)常失分，未能做到有求必應(yīng)、有問必答。

比如科學學科平時不注意運用學科語言規(guī)范解答問題，不能把實驗步驟有條理的寫出，造成失分較多。不會用書中的語言進行答題，答題缺乏專業(yè)指導用語。有的學生不能按要求代入數(shù)據(jù)和單位進行運算，出現(xiàn)單位換算錯誤及計算的錯誤，有的學生書寫潦草，涂改隨便，評卷教師看不清難給分。