戴氏教育溫江旗艦校，是戴氏教育集團(tuán)旗下五星級校區(qū)，本校長期致力于小升初、中高考補習(xí)，設(shè)有語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等常規(guī)補習(xí)科目，同時開設(shè)有自然拼讀，少兒英語，寫作與閱讀，數(shù)學(xué)思維拓展等，校園占地面積1000余平方米，氣派時尚，并配置中央空調(diào)，全年開放，學(xué)習(xí)環(huán)境一流。

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• 分層教學(xué):
  根據(jù)學(xué)生入學(xué)成績、能力水平和潛力傾向把學(xué)生進(jìn)行分班教學(xué),將學(xué)生分為上、中、下、三個層次,分層教學(xué)
  教學(xué)監(jiān)督:
  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)/初三年級教學(xué)主管/學(xué)科帶頭人專職的學(xué)管老師,全面監(jiān)控課堂教師的教學(xué)進(jìn)度
  課后管理:
  學(xué)管老師及時與家長、教師、學(xué)生三方溝通,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)問題以及全面監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的心理變化及時溝通、疏導(dǎo),優(yōu)化學(xué)習(xí)狀態(tài)
  教學(xué)計劃:
  階段一、初三新課講解,對初一,初二部分進(jìn)行提高輔導(dǎo)。
  第二階段、根據(jù)學(xué)生具體程度針對性開展第輪復(fù)習(xí)，而后開展第輪復(fù)習(xí)，主攻中考難題。
  

  第三階段、重點放在對中考的知識疏理和應(yīng)試心理輔導(dǎo)

  第四階段、中考熱點題型及考題預(yù)測,指導(dǎo)學(xué)生答題技巧,錯誤防范。

  教學(xué)模式:
  2+6+3的教學(xué)模式,確保知識當(dāng)堂掌握
  20分鐘:檢查作業(yè),課前20分鐘復(fù)習(xí)上堂課考點60分鐘:中考考點和難點講解，中考高頻題和易錯題隨堂練習(xí)
  30分鐘:過手訓(xùn)練,強(qiáng)化當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容,老師進(jìn)行作業(yè)批改
  按周制定教學(xué)計劃/按檢測結(jié)果及時調(diào)整教學(xué)方案
  課堂管理:
  每次上課分別20+60+30的模式，2節(jié)正課各40分鐘，全面按照教學(xué)計劃進(jìn)行課堂內(nèi)容講解,正課后30分鐘進(jìn)行當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容檢測,任課老師及時改卷,學(xué)生每堂課堂上的收獲,不留盲點和漏點,確保知識過手
  教學(xué)管理:
  根據(jù)公立學(xué)校進(jìn)度和內(nèi)容,我校老師按周制定教學(xué)計劃，每科詳細(xì)到各個章節(jié)的考點重點難點易錯點,同時根據(jù)不同學(xué)生不同情況,制定專項的教學(xué)單獨輔導(dǎo)服務(wù)或者小范圍的加課;每次檢測后根據(jù)學(xué)生情況及時調(diào)整教學(xué)方案和教學(xué)服務(wù)計劃;
  階段檢測:
  根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和公立學(xué)校教學(xué)安排,我校將組織20次中考模擬考試
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課前引導(dǎo)
學(xué)管老師引導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，為本講知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
課前測試
復(fù)習(xí)、鞏固上節(jié)課知識，溫故知新。
課中引導(dǎo)
引導(dǎo)學(xué)生按照主講老師的要求提問，討論并向主講老師反饋討論結(jié)果。
出門考試
學(xué)管老師對課上要點及時檢測，全部做對再出門，不留知識盲點。
課后作業(yè)
學(xué)管老師一對一作業(yè)批改，找出錯誤，糾正思路。
效果反饋
綜合作業(yè)情況，分析學(xué)生知識點的掌握程度，總結(jié)針對性學(xué)習(xí)報告。

第一招：審題細(xì)心。

審題好比駕駛員打方向，方向?qū)α?，哪怕開得慢點，也會順利到目的地。如果審題不清，書面表達(dá)的成績不知道會有多慘。學(xué)生真正開始寫作前，必須花相當(dāng)一部分時間做寫前閱讀、思考等準(zhǔn)備。

第二招：銜接流暢。

恰當(dāng)使用邏輯詞語，使各要點間連貫，行文通順。濟(jì)南外語中考輔導(dǎo)班提示一定要注意掌握表因果、轉(zhuǎn)折、并列關(guān)系的銜接詞，讓文章通順自然。

第三招：短語地道。

如果能多用短語，則可回避書面表達(dá)中的中式英語，同時也能減少錯誤幾率。尤其在考試時，如果使用短語，會使文章增加亮點。

第四招：句式豐富。

。一篇可讀性強(qiáng)的文章，通常能較好體現(xiàn)學(xué)生對英語語言結(jié)構(gòu)、詞塊、句式的運用。因此各類句式的多元呈現(xiàn)往往可以提升書面表達(dá)的成績。尤其是復(fù)合句的適恰運用對提升文章的層次很有幫助。