分層教學(xué):

根據(jù)學(xué)生入學(xué)成績(jī)、能力水平和潛力傾向把學(xué)生進(jìn)行分班教學(xué),將學(xué)生分為上、中、下、三個(gè)層次,分層教學(xué)

教學(xué)監(jiān)督:

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)/初三年級(jí)教學(xué)主管/學(xué)科帶頭人專職的學(xué)管老師,全面監(jiān)控課堂教師的教學(xué)進(jìn)度

課后管理:

學(xué)管老師及時(shí)與家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三方溝通,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題以及全面監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的心理變化及時(shí)溝通、疏導(dǎo),優(yōu)化學(xué)習(xí)狀態(tài)

教學(xué)計(jì)劃:

階段一、初三新課講解,對(duì)初一,初二部分進(jìn)行提高輔導(dǎo)。

第二階段、根據(jù)學(xué)生具體程度針對(duì)性開(kāi)展第輪復(fù)習(xí)，而后開(kāi)展第輪復(fù)習(xí)，主攻中考難題。

第三階段、重點(diǎn)放在對(duì)中考的知識(shí)疏理和應(yīng)試心理輔導(dǎo)

第四階段、中考熱點(diǎn)題型及考題預(yù)測(cè),指導(dǎo)學(xué)生答題技巧,錯(cuò)誤防范。

教學(xué)模式:

2+6+3的教學(xué)模式,確保知識(shí)當(dāng)堂掌握

20分鐘:檢查作業(yè),課前20分鐘復(fù)習(xí)上堂課考點(diǎn)60分鐘:中考考點(diǎn)和難點(diǎn)講解，中考高頻題和易錯(cuò)題隨堂練習(xí)

30分鐘:過(guò)手訓(xùn)練,強(qiáng)化當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容,老師進(jìn)行作業(yè)批改

按周制定教學(xué)計(jì)劃/按檢測(cè)結(jié)果及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案

課堂管理:

每次上課分別20+60+30的模式，2節(jié)正課各40分鐘，全面按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行課堂內(nèi)容講解,正課后30分鐘進(jìn)行當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容檢測(cè),任課老師及時(shí)改卷,學(xué)生每堂課堂上的收獲,不留盲點(diǎn)和漏點(diǎn),確保知識(shí)過(guò)手

教學(xué)管理:

根據(jù)公立學(xué)校進(jìn)度和內(nèi)容,我校老師按周制定教學(xué)計(jì)劃，每科詳細(xì)到各個(gè)章節(jié)的考點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn),同時(shí)根據(jù)不同學(xué)生不同情況,制定專項(xiàng)的教學(xué)單獨(dú)輔導(dǎo)服務(wù)或者小范圍的加課;每次檢測(cè)后根據(jù)學(xué)生情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案和教學(xué)服務(wù)計(jì)劃;

階段檢測(cè):

根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和公立學(xué)校教學(xué)安排,我校將組織20次中考模擬考試