培訓(xùn):高三復(fù)讀、藝術(shù)生文化課
1.正確認(rèn)識自己
復(fù)讀生首先應(yīng)明白自己的優(yōu)勢與問題所在,然后再為自己的復(fù)讀生活做一個計劃,整個學(xué)年,依照計劃有條不紊地學(xué)習(xí)。
優(yōu)勢:知識儲備豐富
與普通高三學(xué)生比較,復(fù)讀生已經(jīng)學(xué)完了整個高中階段的課程,從知識儲備上看,他們知識相對豐富,具備的臨考經(jīng)驗,在狀態(tài)上把握較好;不用參加會考,可以全力以赴應(yīng)對高考;更了解自己的強(qiáng)、弱科目。
劣勢:學(xué)習(xí)素質(zhì)不足
低分復(fù)讀生在學(xué)習(xí)方面的缺點表現(xiàn)比較突出,高考失利的主要原因在于本身領(lǐng)悟能力需要再加深、鞏固,這一缺點是不容易彌補(bǔ)的;由于學(xué)習(xí)不認(rèn)真,荒廢學(xué)業(yè)而造成的復(fù)讀,雖然成績提升的空間較大,但是由于已經(jīng)形成了知識的斷層,所以需要下工夫補(bǔ)上。
2.不斷糾正缺點
部分復(fù)讀生對以前的學(xué)習(xí)模式產(chǎn)生了慣性。很多復(fù)讀生在學(xué)習(xí)方面都存在某方面的不足,如基礎(chǔ)知識有漏洞、學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)、應(yīng)試技巧不足等,這些都需要不斷改正。
3.克服眼高手低
眼高手低是很多復(fù)讀生的通病,老師一講就會,下課就忘。因為老師講的部分內(nèi)容,復(fù)讀生在高中階段都有過接觸,感覺接受起來相對容易,并認(rèn)為是自己已經(jīng)掌握的內(nèi)容,下課后,缺乏對知識的梳理、總結(jié)。在做題時,這一問題就表現(xiàn)得突出。
小編在這里給大家推薦廣州學(xué)大中高考復(fù)讀學(xué)校。學(xué)大教育中高考項目課程班始建于2009年,主要業(yè)務(wù)包含高三應(yīng)屆及復(fù)讀文化培訓(xùn)課程、藝術(shù)生高考文化課培訓(xùn)項目。10余年辦學(xué)經(jīng)驗,優(yōu)秀的管理團(tuán)隊和精英教師隊伍,打破制約教與學(xué)的瓶頸,特制“3+1+2”新高考選科補(bǔ)習(xí)模塊,尖子生1-1定單式培育,偏科生1+1專題化培補(bǔ),全天候陪伴式管理,準(zhǔn)軍事化過程管控,24小時無縫對接,減少干擾因素,全心護(hù)航高考。學(xué)大特有的個性化課程服務(wù),助力了眾多學(xué)子圓夢理想學(xué)校,獲得了社會廣泛的贊譽(yù)。
【招生對象】
參加2022年全國高考的同學(xué)均可報讀:
(1)廣東省戶籍及廣州市戶籍的往屆高三畢業(yè)生;
(2)符合報考條件的返穗生、中職生、外地戶籍學(xué)生;
(3)應(yīng)屆高三插班強(qiáng)訓(xùn)生;
(4)藝術(shù)類高考文化生(含復(fù)讀);
(5)高考與廣東省同卷的外省戶籍的(含河南、河北、湖南、湖北、江西、山西、安徽、福建等?。┙枳x生。
【報名程序】
學(xué)大教育各分教點均可咨詢,確定報名后直接上校區(qū)由校長和老師直接接待。
1、學(xué)生與家長親臨校區(qū),由我校校長、優(yōu)秀班主任、考試指導(dǎo)老師等相關(guān)人員接受咨詢,并就學(xué)生高考及復(fù)讀的問題作客觀的分析和交流。
2、學(xué)生填寫報名表。
3、經(jīng)我校負(fù)責(zé)人批準(zhǔn),新生辦理注冊及交費手續(xù)。
4、注冊交費時請帶備身份證復(fù)印件1份,登記照片一張并提供本人2021年高考成績通知單。
開課時間:2021年8月-2022年高考
上課安排:每周一至周六
班 型:每班不超過30人
考試及教研:高考模擬考、廣州市一模、二模與公校同步進(jìn)行,日常教研活動 同步廣州市、區(qū)教研室。
作息時間安排
上學(xué)期:8月23日至1月27日
下學(xué)期:2月10日至6月高考前
每周上6天課,周日休息。
授課教師認(rèn)認(rèn)真真講解教學(xué)設(shè)計、重難點及方法等,評課教師實事求是進(jìn)行點評,最終形成完整系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計方案。
學(xué)大教育會定期組織經(jīng)驗交流會,促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。
通過定期舉行學(xué)大教師教研成果爭鋒會,選拔并獎勵先進(jìn)教師及教研成果,激勵教師不斷增強(qiáng)教學(xué)能力。
各組老師集中在一起分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等因素,提出針對性教學(xué)輔導(dǎo)方案,真切做到因材施教。
要有吃苦精神,要學(xué)會合作學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)沒有捷徑,考試更不能靠猜題押題。學(xué)習(xí)需要的是老老實實的態(tài)度和刻苦學(xué)習(xí)的精神。特別是復(fù)讀,就意味著再吃一遍苦。一定意義上說,選擇復(fù)讀就選擇了吃苦,吃得苦中苦,方為人上人。
合作學(xué)習(xí)也是復(fù)讀中一個重要的角色。這是一種學(xué)習(xí)氛圍,有問題大家一起討論,有難題大家一起解決,可以向同學(xué)學(xué)習(xí),向老師提問,復(fù)讀生的班級一旦形成了合作學(xué)習(xí)的氛圍,就形成了一個很好的整體向上的氛圍。
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