招生對象：高一、高二、高三學生
授課方式：一對一、面對面教學
上課時間：報名即可上課
高一歷史輔導課程
適合人群： 喜歡學習歷史，需要規(guī)范學習行為的高一學員
課程優(yōu)勢： 初步學習古代史的基礎知識;培養(yǎng)學生從政治、經濟、文化三個維度學習高中歷史的意識;
高二歷史輔導課程
適合人群： 基礎不扎實，歷史材料大題解題能力不佳的高二學員
課程優(yōu)勢： 高一歷史基礎較為薄弱;建立起世界歷史基礎知識的思維框架;培養(yǎng)適應歷史意識和學科素養(yǎng)。
高三歷史輔導課程
適合人群： 急需在一輪復習中盡快完善知識體系的高三學員
課程優(yōu)勢： 幫助學生深度梳理中國歷史重要的知識點;培養(yǎng)良好的、對標高考能力的歷史意識和學科素養(yǎng)。
惠州金博教育是一家專注于中小學文化課課外輔導的綜合性教育科技集團。旗下包括金博個性化、金博培優(yōu)、金綜合性教育科技集團，通過線上和線下相結博網校四大子品牌，目前金博教育在全國多個城市開設直營連鎖校區(qū)，現(xiàn)有員工上千余人，累計服務多名學生。
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上課環(huán)境
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上課環(huán)境
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方法1、重在理解 淡化死記硬背
學習歷史的真諦，首先是準確把握歷史概念的內涵和外延，在此基礎上逐漸形成歷史思維，最后達到學以致用。
方法2、要知其然 更要知其所以然
學習歷史有三個層次，第一明確是什么，第二層次是明確為什么，第三層次明確還有什么，即啟示、說明了什么等。
方法3、注重聯(lián)系 形成知識網絡
學習歷史要注意內容之間的內在聯(lián)系，這不僅有助于知識的理解和記憶，而且會形成知識網絡，達到事半功倍的學習效果。
方法4、充分利用教材資源 獲取歷史信息
歷史是一門求真求實的學問，要求每一個結論都必須有依據，不能信口雌黃。學習時要做到史論結合，論從史出，有一份證據說一份話。
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