1、資質(zhì)正規(guī)

先判斷學(xué)校的“辦學(xué)許可證”。一般來說，有“辦學(xué)許可證”的正規(guī)培訓(xùn)中心比“小作坊”的教學(xué)質(zhì)量和環(huán)境氛圍要好，且不會(huì)出現(xiàn)上課上一半被迫停課等意外。

2、環(huán)境氛圍

藝術(shù)類考生在學(xué)習(xí)文化課中由于抗干擾能力相對弱，所以說一個(gè)良好的環(huán)境進(jìn)行選擇自己也是必不可少，選擇一家環(huán)境優(yōu)雅安靜，學(xué)習(xí)氛圍濃厚的環(huán)境問題也是影響藝術(shù)類考生積極參與學(xué)習(xí)的重要條件。

3、辦學(xué)規(guī)模

選擇師資陣容強(qiáng)大、在校藝術(shù)類學(xué)生進(jìn)行較多的文化知識(shí)培訓(xùn)，有的學(xué)校每屆都只有一個(gè)有限的學(xué)生可以考上，但通過一些渠道夸大宣傳。

4、區(qū)分層次

美術(shù)專業(yè)高考錄取分?jǐn)?shù)線不一樣，美術(shù)生文化基礎(chǔ)也不一樣。如果一起教，會(huì)導(dǎo)致基礎(chǔ)差，比如進(jìn)度變慢，照顧基礎(chǔ)差的困難，對于考試成績較高或者基礎(chǔ)較好的學(xué)生，達(dá)不到教學(xué)目標(biāo)。設(shè)置不同層次的班級，把班級分成不同的專業(yè)，是非常理想的。有些機(jī)構(gòu)由于條件有限，學(xué)生人數(shù)少，無法實(shí)施分層次教學(xué)。結(jié)果老師不能教學(xué)困難，學(xué)生焦慮不滿。

① 補(bǔ)基礎(chǔ)

對于美術(shù)考生來說，最重要的是基礎(chǔ)分。如果需要掌握大部分基礎(chǔ)知識(shí)，就能掌握大部分分?jǐn)?shù)，所以美術(shù)考生打好扎實(shí)的基礎(chǔ)尤為重要。

② 抓重點(diǎn)

高考題目各個(gè)方面知識(shí)點(diǎn)所占的分值不同，每一位考生的情況也不同，所以對于藝術(shù)生參加輔導(dǎo)時(shí)，要根據(jù)自己個(gè)人發(fā)展情況抓住教學(xué)重點(diǎn)，甚至可以有選擇的對知識(shí)點(diǎn)之間進(jìn)行分析取舍，這樣的人才能抓住高考的命門。

③練真題

這一練習(xí)是必不可少的。