廣州金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心
培訓(xùn)：專注力、記憶力、學(xué)習(xí)能力、感覺統(tǒng)合、情感力、數(shù)學(xué)思維
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培訓(xùn)：專注力、記憶力、學(xué)習(xí)能力、感覺統(tǒng)合、情感力、數(shù)學(xué)思維
廣州哪里有4-5歲孩子專注力訓(xùn)練機構(gòu)？專注力是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。良好的專注力是寶寶們今后學(xué)習(xí)的有力保障，而專注力不是天生的，它需要后天的培養(yǎng)。孩子越大，越能體現(xiàn)出專注力的重要性，我們可以從日常小事培養(yǎng)孩子的專注力，更好的可以給孩子找專業(yè)的專注力機構(gòu)進行專注力訓(xùn)練。
小孩3歲以前
這一階段時間是嬰兒期，也就是說這一段時間的教育是嬰兒教育，這一段時間小孩的注意力都是無意注意，容易被外界任何東西吸引，父母能做的就是盡量去培養(yǎng)，你需要和小孩一起做他有興趣的事兒，因為這時候一對一才是最好能培養(yǎng)小孩注意力的時候。
小孩3-4歲
3-4歲是幼兒早期，這時候小孩們已經(jīng)出現(xiàn)有意注意，不過并不完善，雖然可以將注意集中于某一對象，但這需要一定的引導(dǎo)，小孩會根據(jù)你的需要調(diào)節(jié)自己的心理活動和注意力。但是注意力時間不長，穩(wěn)定性差，有研究表面，就是在教育條件特別良好的情況下，小孩的集中注意力也只有3-5分鐘，但是注意范圍小，分配和轉(zhuǎn)移能力差，所以我們老師都會抓緊時間分配重點，然后接下來的時間就會小孩自由活動完成任務(wù)。
小孩4-5歲
4-5歲是幼兒中期，這一階段的小孩，生理發(fā)育近一步成熟，知識經(jīng)驗不斷增加，尤其是語言的發(fā)展，這就為小孩的有意注意提供了條件，在良好的教育下，注意力會達到10分鐘左右哦，進步是不是很大，我們要把要表達的精煉的組織在這10分鐘里。
金色雨林隸屬于東方加慧（北京）教育科技有限公司。長久以來，金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。
通過測評系統(tǒng)，判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況，采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力
金色雨林理念：
2017年，全國共出生人口為1723萬。二孩政策開放，2017年全年呈現(xiàn)“二孩井噴”現(xiàn)象，二孩出生數(shù)據(jù)882萬，同比增長167萬，二孩出生占比進一步提高，高達51%。第6次人口普查顯示，我國0～14歲兒童超過2.2億。
洶涌而來的新生代，帶來了更加激烈的社會競爭，在層出不窮的新概念與不斷變化的教育政策中，家長們焦慮的身影與孩子無力的眼神牽動著每一個金色雨林人的心。
為此，金色雨林將長期實踐與科研成果相結(jié)合，以為全國家長解決教育煩惱，為全國孩子提升以運動力、認知力、情感力為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力，幫助孩子“成功學(xué)習(xí)、自信成長”為企業(yè)使命，為提升中國年輕一代的核心競爭力而不斷前行！
課程簡介
金色雨林注意力記憶力精品課程適合在注意和記憶方面需要提升的孩子參加，針對孩子的12項能力(聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統(tǒng)合）設(shè)計了超過100種題型。同時依據(jù)孩子的測評結(jié)果，智能設(shè)定訓(xùn)練目標(biāo)，并選取相應(yīng)題庫與工具進行實操訓(xùn)練，幫助孩子提升注意力增強記憶力。
課程詳情
適合對象：需要提高注意力和記憶力的孩子，在這方面存在不足的學(xué)生
教學(xué)目的：更加高效有質(zhì)量的提升孩子的注意力、記憶力，改善聽課情況
使用教材：金色雨林內(nèi)部的教學(xué)方案和資料
授課方式：小班教學(xué)，針對性指導(dǎo)
師資介紹：金色雨林經(jīng)驗豐富的老師團隊
1、孩子的注意廣度訓(xùn)練
通過數(shù)物品鍛煉孩子的注意廣度，家長與孩子一起找小石頭放在盒子里，由一個人迅速打開盒子讓另一個人看兩秒，然后迅速合上蓋子，讓看的人說出盒內(nèi)小石頭的個數(shù)。兩人可以交換著進行，可以不斷的變換盒子內(nèi)的小石子的個數(shù)。
2、孩子的有意注意訓(xùn)練
讓孩子認識到活動的重要性，如果老師的課實在不怎么有趣，很難讓那個孩子感興趣，這時候家長不妨從課程的目的性入手，告訴孩子集中注意力的重要性?；蛘?，教孩子告誡自己，如果今天能把這位老師的課認真聽下來，表明自己的控制能力是非常強的。這可以促進孩子的有意注意。
3、孩子的眼、耳、口協(xié)調(diào)訓(xùn)練
可以排除雜念，提高專注的程度。大聲讀書可以有排除雜念，提高專注程度的作用。如果你的孩子讀書一直無法專心，可以選擇讓孩子讀出聲音來，一會兒，孩子就會專心而投入了!讓孩子經(jīng)常大聲讀書，有利于訓(xùn)練孩子的注意力。
1.教學(xué)經(jīng)驗：學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)24年 核心教研團隊平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗
2.專家團隊：十余位全國兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域?qū)＜叶αχС?定期開設(shè)專家講座，家長學(xué)堂 同時為教學(xué)提供科學(xué)性
3.師資保障：教師來源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專業(yè) 七大項目考試，嚴(yán)格篩選教師 全國教師必須通過總部培訓(xùn)和考核
4.測評體系：實驗結(jié)果經(jīng)過中國科學(xué)院心理研究所 中國科學(xué)院深圳先進技術(shù)研究所心身健康聯(lián)合促進實驗室 證明具有科學(xué)性
5.小班教學(xué)：8人為一班，保證教學(xué)精品化 優(yōu)化師資力量分配 給每個孩子平等成長的機會
6.全智能配課：根據(jù)測評結(jié)果，通過智能配課系統(tǒng) 為孩子定制“個性化教育方案”（“IEP”） 為每個孩子分配專屬課題與目標(biāo)。
學(xué)校大廳
上課環(huán)境
學(xué)習(xí)環(huán)境
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