1、輔導(dǎo)班要有科學(xué)的課程體系

高中心理咨詢課程不只是追求快捷和難學(xué)，而是根據(jù)高中課程的特點和各年級的接受程度，合理科學(xué)的結(jié)構(gòu)、設(shè)計課程和安排進度。

2、輔導(dǎo)班要有資深的好老師

學(xué)大教育認為，一個好的高中教師必須具備三個要素：一是扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，即他有自己獨特的高中課程內(nèi)容的課程體系;二是他對考試、教學(xué)和學(xué)習(xí)有很好的認識;第三、他有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，能與各類學(xué)生很好地溝通，講課生動深刻，簡單易懂。

3、輔導(dǎo)班要有嚴格的教學(xué)過程

輔導(dǎo)機構(gòu)有科學(xué)的課程和優(yōu)秀的教師。如果整個教學(xué)過程是隨意的，那么他們都將一無所獲，高中生也將一無所獲。畢竟有惰性，學(xué)習(xí)終究要吃虧，嚴格的教學(xué)管理和教學(xué)過程是一把很好的保險鎖。

常見誤區(qū)：本末倒置—忽略學(xué)校學(xué)習(xí)效果，期望依靠補習(xí)獲得提升

核心理念：圍繞學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)，重構(gòu)課程體系，讓培訓(xùn)和學(xué)校教育緊密結(jié)合。教授之外更注重鞏固及反饋，翻倍提高整體學(xué)習(xí)效果。

“3351學(xué)科教學(xué)”將課堂內(nèi)容劃分為4個部分：學(xué)校知識梳理、關(guān)鍵題目講解、計劃內(nèi)容教學(xué)、總結(jié)反講。

1. 如果只是成績不好，學(xué)習(xí)方法上的問題是可以解決的，但如果是心理問題，就很難解決了。家長也可以為高中成績不佳的學(xué)生做一些事情。
首先，家長要及時與孩子溝通，談?wù)勎磥淼母咧泻痛髮W(xué)想要上什么樣的學(xué)校。

2. 為了提高高中學(xué)生的成績，家長應(yīng)該以嚴肅認真的態(tài)度對待他們，而不是在他們有負能量的時候冷嘲熱諷，這樣可能會導(dǎo)致成績下降更嚴重。

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