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        重慶孩子注意力培訓(xùn)去哪里?

        2021-07-15 15:34分類:注意力記憶力閱讀:179 分享
        導(dǎo)語概要現(xiàn)在很多孩子都面臨一個(gè)問題,那就是注意力不集中.相信很多家長都已經(jīng)知道了.孩子上課注意力不集中,經(jīng)常走神,寫作業(yè)磨蹭,這些都是注意力不集中的表現(xiàn)?那么,重慶孩子注意力培訓(xùn)去哪里?在這里小編給各位介紹重慶金色雨林。
        ?孩子為什么會(huì)注意力不集中?

        1.環(huán)境的干擾:有些孩子在學(xué)習(xí)和生活中,身邊的環(huán)境都比較嘈雜,還有一些家長在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,總是走來走去,噓寒問暖。也有一些孩子的房間光線不好,這些外在環(huán)境干擾都會(huì)影響到孩子的注意力。

        2.生理因素影響:想要保持高度的注意力,需要旺盛的精力。很多學(xué)生上學(xué)前習(xí)慣不吃早飯,上課的時(shí)候餓了,就很難讓自己集中注意力。還有的學(xué)生作業(yè)比較多,需要學(xué)習(xí)到很晚,導(dǎo)致睡眠不足,上課的時(shí)候無精打采,這樣也很難集中注意力。

        3.對當(dāng)前的事情不感興趣:俗話說:興趣是最好的老師,同樣如果孩子對當(dāng)前的事情并不感興趣,那么,就很難全心投入,也就不能保持高度注意力集中了。時(shí)間一長就會(huì)陷入一個(gè)惡性循環(huán)的怪圈中。

        重慶孩子注意力培訓(xùn)去哪里?

        小編在這里推薦重慶金色雨林。金色雨林作為兒童學(xué)習(xí)能力的倡導(dǎo)者,銳意進(jìn)取,進(jìn)一步優(yōu)化綜合學(xué)習(xí)力的課程,以最新的腦科學(xué)研究成果為依托,深化課程內(nèi)涵,豐富訓(xùn)練體驗(yàn),幫助每一個(gè)金色雨林的孩子樂于學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí),并引導(dǎo)孩子積極參與社會(huì)實(shí)踐,鍛煉優(yōu)良品格。目前,金色雨林依托北京、成都、廈門三大運(yùn)營中心,在全國超過44座城市,開設(shè)近200家校區(qū),讓每一個(gè)在金色雨林的孩子都能自主學(xué)習(xí),自信成長,成為更好的自己!

        機(jī)構(gòu)介紹
         
        金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學(xué)習(xí)能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來,金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個(gè)性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。 通過測評系統(tǒng),判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況,采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。[詳情]
        專注力訓(xùn)練課程
        課程介紹
        招生對象

        需要提高注意力和記憶力的孩子,在這方面存在不足的學(xué)生

        授課方式:

        小班教學(xué),針對性指導(dǎo)

        使用教材:

        金色雨林內(nèi)部的教學(xué)方案和資料

        教學(xué)目的:

        更加高效有質(zhì)量的提升孩子的注意力、記憶力,改善聽課情況

        課程詳情

        1.一對一認(rèn)知訓(xùn)練
        注重把腦認(rèn)知的個(gè)案教學(xué)作為重要手段,針對兒童學(xué)習(xí)問題,強(qiáng)調(diào)專注力、記憶、語言、概念等思維能力進(jìn)行個(gè)別化訓(xùn)練,具有極強(qiáng)的針對性。
        2.一對一語言訓(xùn)練
        針對兒童的言語與語言發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評估,由專業(yè)老師一對一訓(xùn)練,根據(jù)孩子的個(gè)體需要,分別包括口部訓(xùn)練、構(gòu)音訓(xùn)練、常用詞語訓(xùn)練、會(huì)話能力訓(xùn)練、語言理解訓(xùn)練、交際用語訓(xùn)練等進(jìn)階式語言訓(xùn)練,增強(qiáng)兒童語言發(fā)展,促進(jìn)其社會(huì)交往能力。
        3.一對一感統(tǒng)訓(xùn)練
        通過各種特殊器材,用游戲化活動(dòng)使孩子在快樂中接受大量刺激信息,建立正確的反射。專業(yè)老師為孩子進(jìn)行感覺統(tǒng)合測評后,根據(jù)孩子存在的失調(diào)程度一對一進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,專業(yè)的訓(xùn)練幫助孩子對各種感覺輸入產(chǎn)生有效的響應(yīng),整合復(fù)雜信息,提高大腦功能,改善其行為發(fā)育問題。

        重慶金色雨林校區(qū)環(huán)境
        • 上課環(huán)境

        • 上課環(huán)境

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        依據(jù)測評結(jié)果定制課程,彌補(bǔ)能力短板
        金色雨林測評系統(tǒng)20余年累積了數(shù)萬測評數(shù)據(jù),以孩子的測評結(jié)果為依據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)比對分析,制定包含課程內(nèi)容與課程目標(biāo)在內(nèi)的“個(gè)性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”)。在每次學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練之后,系統(tǒng)都會(huì)記錄訓(xùn)練結(jié)果并調(diào)整更適合孩子目前能力的訓(xùn)練方案,最終達(dá)到提升孩子學(xué)習(xí)能力的目的。

        家長如何訓(xùn)練孩子的注意力

        1.讓孩子一次只做一件事情

        人的注意資源是有限的,分配在性質(zhì)不同的事情上面,會(huì)嚴(yán)重消耗注意力的有效性,尤其是孩子的注意力正在發(fā)展過程中,同時(shí)進(jìn)行多件事情,會(huì)損害注意的有效集中。所以,哪怕當(dāng)孩子玩兒玩具的時(shí)候,也要關(guān)掉電視機(jī);做作業(yè)的時(shí)候,不要放音樂。

        2.跟孩子一起玩兒“自我約束力”的游戲

        把這樣的方式貫徹進(jìn)孩子的生活。你可以有意識的設(shè)置一些情境幫助孩子增強(qiáng)多刺激下的自我約束能力,遵循循序漸進(jìn)的過程。

        3.采用盯點(diǎn)法隨時(shí)訓(xùn)練

        在教室和家里,每天盯著某個(gè)點(diǎn)和物體看上幾分鐘就可以的,還可以采用舒爾特訓(xùn)練法。這個(gè)方法是世界上最專業(yè)、最普及、最簡單的訓(xùn)練法。

        4.不要給孩子買過多的玩具和書籍

        我們經(jīng)常看到這樣的情形,家長給孩子買了很多的玩具和書籍,可是孩子往往是這本書翻兩頁,那本書翻兩頁,玩具也是,一會(huì)兒玩這個(gè),一會(huì)兒玩那個(gè)。太多的書籍和玩具只會(huì)讓孩子注意力渙散。

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        重慶金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心地址:重慶市渝中區(qū)龍湖時(shí)代天街C館。
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