1.環(huán)境的干擾:有些孩子在學習和生活中,身邊的環(huán)境都比較嘈雜,還有一些家長在孩子學習的時候,總是走來走去,噓寒問暖。也有一些孩子的房間光線不好,這些外在環(huán)境干擾都會影響到孩子的注意力。
2.生理因素影響:想要保持高度的注意力,需要旺盛的精力。很多學生上學前習慣不吃早飯,上課的時候餓了,就很難讓自己集中注意力。還有的學生作業(yè)比較多,需要學習到很晚,導致睡眠不足,上課的時候無精打采,這樣也很難集中注意力。
3.對當前的事情不感興趣:俗話說:興趣是最好的老師,同樣如果孩子對當前的事情并不感興趣,那么,就很難全心投入,也就不能保持高度注意力集中了。時間一長就會陷入一個惡性循環(huán)的怪圈中。
金色雨林作為兒童學習能力的倡導者,銳意進取,進一步優(yōu)化綜合學習力的課程,以最新的腦科學研究成果為依托,深化課程內(nèi)涵,豐富訓練體驗,幫助每一個金色雨林的孩子樂于學習、自主學習、創(chuàng)新學習,并引導孩子積極參與社會實踐,鍛煉優(yōu)良品格。受到眾多家長和學員的一致好評。
注意力/記憶力課程
增強視/聽知覺能力,提升學習效果
金色雨林注意力記憶力課,針對孩子的12項能力(聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統(tǒng)合)設計了超過100種題型。同時依據(jù)孩子的測評結果,智能設定訓練目標,并選取相應題庫與工具進行實操訓練,幫助孩子提升注意力增強記憶力。
課程詳情
適合對象:需要提高注意力和記憶力的孩子,在這方面存在不足的學生
教學目的:更加高效有質量的提升孩子的注意力、記憶力,改善聽課情況
使用教材:金色雨林內(nèi)部的教學方案和資料
授課方式:小班教學,針對性指導
師資介紹:金色雨林經(jīng)驗豐富的老師團隊
1.空間清靜
這個方法,非常簡單,當你在家中復習功課或學習時,要將書桌上與你此時學習內(nèi)容無關的其他書籍、物品全部清走.在你的視野中,只有你現(xiàn)在要學習的科目.這種空間上的處理,是你訓練自己注意力集中的最初階段的一個必要手段.同學們常常會發(fā)現(xiàn)這樣生動的場面,你坐在桌子前,想學數(shù)學了,這兒有一張報紙,本來是墊在書底下的,上面有些新聞,你止不住就看開了,看了半天,才知道我是來學數(shù)學的.一張報紙就把你牽掛走了。
2.建立嚴格明確的限制規(guī)則,和可預測的時間安排.
讓你的孩子明白"不"的意思,但并不是帶有懲罰意味的"不".自然而然的,你設定的這些規(guī)則會隨著家里的孩子成長作出調整.
3.堅持孩子固定的入睡時間和足夠的休息時間.
缺乏睡眠會產(chǎn)生注意力的問題.可以考慮在睡前加入"故事時間"或"聊天時間".有的家長發(fā)現(xiàn),在睡前撫摸孩子的后背會很快幫助孩子安靜下來,很快進入睡眠.
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