培訓(xùn):高中輔導(dǎo)、高考輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)
很多高中生都比較盲目的補(bǔ)課,補(bǔ)英語不是說跟風(fēng),別人補(bǔ)課你就要跟著補(bǔ)課,補(bǔ)習(xí)班是否參加還是要看個人的需求,如果自己的學(xué)習(xí)成績不好,在學(xué)校又跟不上學(xué)習(xí),是完全可以找一個補(bǔ)習(xí)班去補(bǔ)習(xí)英語的。但是在現(xiàn)在的各個學(xué)校之間,跟風(fēng)現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重的,學(xué)生如果想?yún)⒓?span style="color: #ff6600;">英語補(bǔ)習(xí)的話,可以綜合一下自己的實(shí)際情況去選擇。
高中生在選擇英語培訓(xùn)前,應(yīng)該注意幾個問題,比如英語培訓(xùn)的目標(biāo)、自己的預(yù)算、地理環(huán)境、英語老師以及教學(xué)設(shè)施等等。
不用的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的特色可能會有所不同,高中生可以根據(jù)自身的培訓(xùn)目標(biāo)選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在做好自己的預(yù)算后,學(xué)生和家長可以從所有的英語培訓(xùn)中選擇出三四家進(jìn)行對比。另外為高中孩子選擇英語培訓(xùn)時,要考察老師的講課能力是否對孩子有幫助,教學(xué)設(shè)施是否完善等等。
戴氏教育開辦至今,教學(xué)點(diǎn)眾多,遍及全國,且大多處于各大城市中心。交通便利,為學(xué)員節(jié)約了來回時間成本。方便有學(xué)習(xí)需求的學(xué)員,就近入讀。
心理輔導(dǎo)師,任課老師,學(xué)管,家長,形成一個環(huán)形結(jié)構(gòu)。為學(xué)生處于被服務(wù)的中心,形成四位一體,為學(xué)生提供全方位的幫助。
戴氏教育自主研發(fā)的“DSE”教學(xué)法經(jīng)過多年的發(fā)展,已經(jīng)形成了一套完整的教育體系。該教學(xué)法至始至終都貫穿戴氏教育的整個教學(xué)過程,效果突出,備受推崇。
根據(jù)不同學(xué)習(xí)風(fēng)格與需求自由選擇
敢于開口
一是有些人把是否看懂當(dāng)成學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)。拿到一本口語教材,翻開幾頁一看,都看懂了,就認(rèn)為太簡單了,對自己不合適。其實(shí),練習(xí)口語的教材,內(nèi)容肯定不會難,否則沒法操練??炊坏扔跁f,把這些你已經(jīng)學(xué)會的東西流利地表達(dá)出來,才是口語教材最主要的目標(biāo)。
二是千萬不要用漢字來記英語發(fā)音。學(xué)習(xí)一門外語如果發(fā)音不過關(guān),始終不會真正掌握一門外語,而且最大的害處是不利于培養(yǎng)對外語的興趣,影響下一步學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在有人把用漢語發(fā)音標(biāo)注英語,比如把“goodbye”記作“古得拜”,甚至把這種做法作為成果出版,這樣做肯定后患無窮。不敢開口的第三點(diǎn)是怕語法有錯。沒有具體問題,一般不要去讀語法書。超前學(xué)習(xí)語法,會使你如墜云里霧里,喪失學(xué)習(xí)外語的樂趣和信心。
而且,語法好比游泳理論,對于沒有下過水的人來說,游泳理論是用處不大的。同樣,對于語言實(shí)踐不夠豐富的初學(xué)者,直接學(xué)習(xí)語法的用處不是很大。所以,一定要結(jié)合語言實(shí)踐來理解語法,語法是學(xué)會語言后的一種理論思考。學(xué)語言不存在對錯,只要能說出來,意思讓人家明白就可以了,不用費(fèi)盡心機(jī)考慮用什么句型,只要能選準(zhǔn)一個單詞就行。
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