培訓(xùn):少兒感統(tǒng)訓(xùn)練-專注力-少兒體能-情感力-邏輯訓(xùn)練
六歲之后孩子即將進(jìn)入學(xué)校生活,如果有感統(tǒng)失調(diào)的情況,會(huì)在行為動(dòng)作、知識(shí)學(xué)習(xí)等過程中遇到的障礙和困難更加明顯,這些都會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、生活、情感等都會(huì)造成極大的困擾!感統(tǒng)失調(diào)應(yīng)該早日改正,那么如何選擇一家合適的感統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?小編今天就帶你一起來看看
1、運(yùn)營年限
這個(gè)不是決定性作用,但可以作為一個(gè)重要參考項(xiàng),畢竟大浪淘沙,經(jīng)典總是需要時(shí)間去鑒定的。如果一個(gè)機(jī)構(gòu)在一個(gè)地區(qū)存活了三年以上還做著,甚至在繼續(xù)擴(kuò)大的話,效果肯定是獲得學(xué)員認(rèn)可和推崇的。
2、學(xué)員口碑
這個(gè)非常重要??梢栽诰W(wǎng)上搜索品牌的口碑和評(píng)價(jià),但是現(xiàn)在的論壇上信息真假難辨,褒貶齊飛,需要你小心求證。如果你認(rèn)識(shí)的人里面有在這個(gè)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)訓(xùn)練的,那么你就可以大膽探索了。
3、是否有試聽課
這個(gè)也很重要,感統(tǒng)訓(xùn)練是針對(duì)性的訓(xùn)練課程,如果沒有檢測(cè)和評(píng)估就安排上課,日后發(fā)現(xiàn)課程效果不好也是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。有課程的建議先試聽一下,觀察課程效果和孩子適應(yīng)程度,以及其對(duì)孩子的訓(xùn)練學(xué)習(xí)計(jì)劃是否因材施教和客觀到位。
小編在這里推薦杭州金色雨林。金色雨林品牌始于1994年,專業(yè)為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。通過科學(xué)的測(cè)評(píng)系統(tǒng),判明每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)力 狀況,采用針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),確保孩子獲得全方位、全時(shí)段的學(xué)習(xí)能力提升。目前,金色雨林依托北京、成都、廈門三大運(yùn)營中心,在全國超過44座城市,開設(shè)超過150家校區(qū),讓每一個(gè)在金色雨林的孩子都能自主學(xué)習(xí),自信成長,成為更好的自己!
感統(tǒng)失調(diào)的孩子
全時(shí)段
通過群體游戲幫助孩子建立規(guī)則感,增加集體融入感。
情商游戲、繪畫心理、沙盤游戲等多種教學(xué)手段
“金色雨林的測(cè)評(píng)系統(tǒng)是針對(duì)3-12歲兒童研發(fā)的,實(shí)驗(yàn)結(jié)果經(jīng)過專業(yè)解讀讓您認(rèn)清孩子優(yōu)勢(shì)。該系統(tǒng)由家長報(bào)告、學(xué)生測(cè)評(píng)、測(cè)評(píng)師觀察三部分組成,在大數(shù)據(jù)庫和科學(xué)計(jì)算方法的支持下,生成詳盡測(cè)評(píng)報(bào)告,定位每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力狀況,成為智能配課系統(tǒng)為孩子定制專屬課程的重要依據(jù),同時(shí)也幫您正確認(rèn)識(shí)孩子的學(xué)習(xí)能力水平。”
上課環(huán)境
上課環(huán)境
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上課環(huán)境
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灌籃高手
適宜:4~10歲
目標(biāo):鍛煉孩子的四肢肌肉和手眼協(xié)調(diào)能力,矯正前庭覺失調(diào)。
游戲時(shí)間:每周進(jìn)行2~3次,每次10~20分鐘。
玩法:準(zhǔn)備一個(gè)籃球,根據(jù)孩子的身高和彈跳能力,在高處掛一個(gè)籃筐,讓孩子往高處投球,直到能將球準(zhǔn)確地投進(jìn)去。
操作要點(diǎn):籃筐高度可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況來調(diào)節(jié)。
訓(xùn)練協(xié)助:家長應(yīng)積極鼓勵(lì)孩子,讓孩子有信心堅(jiān)持下去,也可以和孩子一起玩,增加游戲的樂趣。
以上就是杭州金色雨林少兒學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練中心為您提供杭州哪家感統(tǒng)訓(xùn)練培訓(xùn)課程好?的全部內(nèi)容,更多內(nèi)容請(qǐng)進(jìn)入感統(tǒng)訓(xùn)練欄目 查看