感統(tǒng)失調(diào)的孩子

全時(shí)段

通過群體游戲幫助孩子建立規(guī)則感，增加集體融入感。

情商游戲、繪畫心理、沙盤游戲等多種教學(xué)手段

感統(tǒng)失調(diào)可大致分為：前庭感失調(diào)、觸覺能力不佳、本體感失調(diào)三大部分，表現(xiàn)為生活的方方面面。
1、前庭覺失調(diào)
前庭覺是影響孩子成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)發(fā)展重要能力。前庭接收臉部正前方視、聽、味、觸的信息，篩選過再傳入大腦，并選擇正確的信息做回應(yīng)，被稱為大腦的門檻。前庭覺必須和空間感取得完全協(xié)調(diào)才能正確辨別空間位置。
前庭平衡感失調(diào)的表現(xiàn)：
好動(dòng)不安，易跌倒，注意力不集中，上課不專心，調(diào)皮任性，愛挑剔。前庭平衡感失調(diào)的表現(xiàn)：
好動(dòng)不安，易跌倒，注意力不集中，上課不專心，調(diào)皮任性，愛挑剔。
2、觸覺能力不佳
觸覺也叫皮膚覺。是人認(rèn)識(shí)世界的第一通道，它影響人對(duì)環(huán)境的第一判斷，也影響人對(duì)自身的情緒控制及對(duì)他人的情緒識(shí)別。對(duì)性格與情商影響較大。
觸覺能力不佳的表現(xiàn)：
觸覺敏感(防衛(wèi)過當(dāng))：對(duì)外界的刺激適應(yīng)性弱，僅對(duì)固有經(jīng)驗(yàn)有安全感。怕生、膽怯、不喜歡擁擠、排斥新事物、常陷于孤獨(dú)、吸手指等。
觸覺遲鈍(反應(yīng)不足)：反應(yīng)慢，動(dòng)作不靈活，缺乏自我意識(shí)，我行我素，容易打架等。
3、本體感失調(diào)
本體感又稱為“深度感覺”，是指來(lái)自四肢、肌肉、器官等的位置覺、運(yùn)動(dòng)覺、震動(dòng)覺;簡(jiǎn)單來(lái)說，就是人體對(duì)自身的感覺，是人身體中的地圖。人們能夠不經(jīng)由視覺進(jìn)行吃飯、穿衣等活動(dòng)，就是本體感的直接體現(xiàn)。
本體感不強(qiáng)的表現(xiàn)：
缺乏自信，消極退縮，手腳笨拙，動(dòng)作緩慢拖拉、沒有上進(jìn)心、缺乏自信心，走路撞桌椅，組織條理差，語(yǔ)言表現(xiàn)能力差。