廣州金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心
培訓(xùn)：專注力、記憶力、學(xué)習(xí)能力、感覺(jué)統(tǒng)合、情感力、數(shù)學(xué)思維
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培訓(xùn)：專注力、記憶力、學(xué)習(xí)能力、感覺(jué)統(tǒng)合、情感力、數(shù)學(xué)思維
感統(tǒng)失調(diào)并不是個(gè)別現(xiàn)象。感統(tǒng)失調(diào)的存在確實(shí)消弱了孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)能力，會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)效率的低下或者學(xué)習(xí)效果的不理想，關(guān)心孩子成長(zhǎng)的父母?jìng)儾坏貌粚?duì)它采取重視的態(tài)度。絕大部分孩子可以通過(guò)系統(tǒng)的感統(tǒng)訓(xùn)練，來(lái)達(dá)到增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、提升學(xué)習(xí)效率、取得更優(yōu)發(fā)展的目的。
1、運(yùn)營(yíng)年限
這個(gè)不是決定性作用，但可以作為一個(gè)重要參考項(xiàng)，畢竟大浪淘沙，經(jīng)典總是需要時(shí)間去鑒定的。如果一個(gè)機(jī)構(gòu)在一個(gè)地區(qū)存活了三年以上還做著，甚至在繼續(xù)擴(kuò)大的話，效果肯定是獲得學(xué)員認(rèn)可和推崇的。
2、學(xué)員口碑
這個(gè)非常重要?？梢栽诰W(wǎng)上搜索品牌的口碑和評(píng)價(jià)，但是現(xiàn)在的論壇上信息真假難辨，褒貶齊飛，需要你小心求證。如果你認(rèn)識(shí)的人里面有在這個(gè)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)訓(xùn)練的，那么你就可以大膽探索了。
3、是否有試聽(tīng)課
這個(gè)也很重要，感統(tǒng)訓(xùn)練是針對(duì)性的訓(xùn)練課程，如果沒(méi)有檢測(cè)和評(píng)估就安排上課，日后發(fā)現(xiàn)課程效果不好也是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。有課程的建議先試聽(tīng)一下，觀察課程效果和孩子適應(yīng)程度，以及其對(duì)孩子的訓(xùn)練學(xué)習(xí)計(jì)劃是否因材施教和客觀到位。
小編在這里推薦廣州金色雨林。金色雨林品牌始于1994年，專業(yè)為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。通過(guò)科學(xué)的測(cè)評(píng)系統(tǒng)，判明每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)力 狀況，采用針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案，并輔以家庭教育咨詢，心理素質(zhì)輔導(dǎo)，確保孩子獲得全方位、全時(shí)段的學(xué)習(xí)能力提升。目前，金色雨林依托北京、成都、廈門三大運(yùn)營(yíng)中心，在全國(guó)超過(guò)44座城市，開(kāi)設(shè)超過(guò)150家校區(qū)，讓每一個(gè)在金色雨林的孩子都能自主學(xué)習(xí)，自信成長(zhǎng)，成為更好的自己！
感統(tǒng)失調(diào)的孩子
全時(shí)段
通過(guò)群體游戲幫助孩子建立規(guī)則感，增加集體融入感。
情商游戲、繪畫心理、沙盤游戲等多種教學(xué)手段
“金色雨林的測(cè)評(píng)系統(tǒng)是針對(duì)3-12歲兒童研發(fā)的，實(shí)驗(yàn)結(jié)果經(jīng)過(guò)專業(yè)解讀讓您認(rèn)清孩子優(yōu)勢(shì)。該系統(tǒng)由家長(zhǎng)報(bào)告、學(xué)生測(cè)評(píng)、測(cè)評(píng)師觀察三部分組成，在大數(shù)據(jù)庫(kù)和科學(xué)計(jì)算方法的支持下，生成詳盡測(cè)評(píng)報(bào)告，定位每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力狀況，成為智能配課系統(tǒng)為孩子定制專屬課程的重要依據(jù)，同時(shí)也幫您正確認(rèn)識(shí)孩子的學(xué)習(xí)能力水平。”
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
灌籃高手
適宜：4~10歲
目標(biāo)：鍛煉孩子的四肢肌肉和手眼協(xié)調(diào)能力，矯正前庭覺(jué)失調(diào)。
游戲時(shí)間：每周進(jìn)行2~3次，每次10~20分鐘。
玩法：準(zhǔn)備一個(gè)籃球，根據(jù)孩子的身高和彈跳能力，在高處掛一個(gè)籃筐，讓孩子往高處投球，直到能將球準(zhǔn)確地投進(jìn)去。
操作要點(diǎn)：籃筐高度可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)調(diào)節(jié)。
訓(xùn)練協(xié)助：家長(zhǎng)應(yīng)積極鼓勵(lì)孩子，讓孩子有信心堅(jiān)持下去，也可以和孩子一起玩，增加游戲的樂(lè)趣。
經(jīng)常有媽媽問(wèn)，說(shuō)孩子很好動(dòng)，上課注意力不集中，不能乖乖坐在位置上；又或是看書(shū)總看漏行，老師剛教的知識(shí)一下子就忘光了。問(wèn)怎么辦？綜合出現(xiàn)的種種狀況，很有可能是孩子的感統(tǒng)失調(diào)出了問(wèn)題。
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