導(dǎo)語 兒童感統(tǒng)失調(diào)怎么辦?來金色雨林兒童感統(tǒng)訓(xùn)練,金色雨林兒童教育培訓(xùn)學(xué)校是一家專注早教服務(wù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),常年開設(shè)幼小銜接、注意力訓(xùn)練等培訓(xùn)課程,擁有特色的教學(xué)體系,教師經(jīng)驗(yàn)豐富,一起來了解一下吧。
廣州金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練
“核心課+吸收課”,快速提升學(xué)習(xí)效能
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兒童感統(tǒng)訓(xùn)練課程要多少錢?
現(xiàn)在越來越多的家長知道感統(tǒng)訓(xùn)練的重要性了,大多都會(huì)選擇給孩子報(bào)感統(tǒng)訓(xùn)練課程。而感統(tǒng)訓(xùn)練多少錢也是家長們普遍很關(guān)心的問題。不同的城市、不同的機(jī)構(gòu),感統(tǒng)訓(xùn)練的課程價(jià)格會(huì)有區(qū)別,目前市面上的感統(tǒng)課程價(jià)格大概在100-200左右一節(jié)課。在這里推薦廣州金色雨林給大家。
機(jī)構(gòu)簡介
金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心成立于1994年,專業(yè)為3-12歲兒童提供學(xué)習(xí)能力測評(píng)、心理素質(zhì)輔導(dǎo)以及專業(yè)學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練。是全國首家采用感覺統(tǒng)合、學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練、思維理解、情商訓(xùn)練的優(yōu)教機(jī)構(gòu),是中國科學(xué)院心理研究所“青少年腦科學(xué)與學(xué)習(xí)”課題的重要實(shí)驗(yàn)基地。 二十五年來,經(jīng)過金色雨林IEP“個(gè)性化教育方案”專注于提升孩子注意力,記憶力,感覺統(tǒng)合,情商領(lǐng)導(dǎo)力等,依據(jù)中科院2000萬數(shù)據(jù)常模,我們站著科學(xué)的角度看待孩子成長的每一段歷程。
金色雨林感覺運(yùn)動(dòng)統(tǒng)合課
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協(xié)調(diào)性
通過感統(tǒng)訓(xùn)練項(xiàng)目刺激神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展訓(xùn)練大腦與各項(xiàng)感官的協(xié)調(diào)性。
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專注力
在游戲訓(xùn)練項(xiàng)目中建立孩子的規(guī)則感在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)秩序感與專注力。
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感知力
在運(yùn)動(dòng)中給孩子有針對性的外界刺激提升孩子應(yīng)對外部環(huán)境的能力。
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控制力
控制力主要是在訓(xùn)練中提升空間感、肌肉力量和節(jié)奏感等身體能力。
抓住感統(tǒng)訓(xùn)練黃金期
感覺統(tǒng)合失調(diào)不會(huì)隨著年齡的增長而自然消失,當(dāng)感統(tǒng)失調(diào)對孩子的學(xué)習(xí)生活出現(xiàn)影響時(shí),必須及時(shí)給予必要的矯正。
預(yù)防期(0-3歲): 兒童感統(tǒng)訓(xùn)練基礎(chǔ)階段,通過感統(tǒng)訓(xùn)練幫助孩子度過此階段的各個(gè)敏感期。
黃金期(3-6歲): 感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期,通過有針對性的訓(xùn)練,提升感覺統(tǒng)合能力,讓孩子身心協(xié)調(diào),自在成長。
彌補(bǔ)期(6-12歲): 若錯(cuò)過感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期,則需要更大力度更長時(shí)間的訓(xùn)練才能改善孩子的感統(tǒng)失調(diào)。
超過12歲的孩子感統(tǒng)能力將難以改變。
每個(gè)孩子都需要科學(xué)的感統(tǒng)訓(xùn)練
感統(tǒng)失調(diào)并不是個(gè)別現(xiàn)象。感統(tǒng)失調(diào)的存在確實(shí)消弱了孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)能力,會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)效率的低下或者學(xué)習(xí)效果的不理想,關(guān)心孩子成長的父母們不得不對它采取重視的態(tài)度。絕大部分孩子可以通過系統(tǒng)的感統(tǒng)訓(xùn)練,來達(dá)到增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、提升學(xué)習(xí)效率、取得更優(yōu)發(fā)展的目的。

家庭感統(tǒng)訓(xùn)練游戲:
①過關(guān)斬將
訓(xùn)練目的:訓(xùn)練孩子的本體覺,提升孩子動(dòng)作企劃能力,大小肌肉動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
玩法:把枕頭、靠墊、小椅子等安全障礙物放置在客廳空曠的地方,隨機(jī)擺放順序。小一點(diǎn)的孩子可讓他空手跨越障礙物,然后加大難度讓孩子手拿物品或頭頂物品跨越障礙物。
②百變紙箱
訓(xùn)練目標(biāo) :狹窄的空間可增強(qiáng)孩子的好奇心,提高寶寶對空間知覺和方向感,提升孩子的大運(yùn)動(dòng)能力,鍛煉前庭覺和提升本體感,空間知覺的發(fā)展會(huì)讓寶寶情緒更加穩(wěn)定。
玩法1:準(zhǔn)備一個(gè)比較結(jié)實(shí)的紙板箱,逗引寶寶爬進(jìn)紙箱里,“這是寶寶的家”,讓他坐一坐,扶著站一站;
玩法2:當(dāng)寶寶把玩具裝進(jìn)大紙盒里時(shí),你可教寶寶推動(dòng)大紙盒,“嘀嘀嘀,大卡車開來了,送貨來啦!”
玩法3:大紙箱去掉蓋和底(這里需要超大號(hào)的紙箱哦) ,像山洞一樣,0-3歲的寶寶可以鉆隧道,2-6歲的孩子可以和家長同方向并列跪趴在紙箱里面,兩人臉對著紙箱內(nèi)壁同時(shí)向前爬行,就像大車輪在轉(zhuǎn)動(dòng)一樣。
金色雨林的訓(xùn)練師
鄒訓(xùn)練師
從事教育行業(yè)8年有余,用愛心感染每一個(gè)孩子,教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。愿孩子們自信成長,成為更好的自己!
吳訓(xùn)練師
工科女的我,宛如文科生。臉上常掛的笑容是我最亮眼的標(biāo)簽。我用心走進(jìn)孩子,用責(zé)任助力孩子,讓孩子成為金色的雨林!我是Damy,你也可以叫我大米,期待與你一起成為金色的雨林!
姚訓(xùn)練師
每天都面帶笑容的happy訓(xùn)練師,從事與教育有關(guān)的事業(yè)兩年有余,平時(shí)愛好畫畫、拼圖、跑步,對教育充滿滿腔熱血和無限精力。就如我的名字一樣,讓孩子快樂自信的學(xué)習(xí)!
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27年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)27年
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90所校區(qū)
總部北京,城市遍布全國26個(gè)省市
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感統(tǒng)訓(xùn)練游戲——能倒走3-5步
訓(xùn)練目的:空間概念,協(xié)調(diào)身體協(xié)調(diào)能力。
訓(xùn)練要求:孩子能沿著一條直線倒退著走路。
難度設(shè)置:
a、開始時(shí)只要求孩子隨意在地板上倒走;
b、孩子熟悉初步的要求后要求他在扶持下沿直線倒著走;
c、要求孩子獨(dú)立地沿直線倒著走。
幫助給予:
1、如果孩子開始時(shí)不領(lǐng)會(huì),需要給予身體指導(dǎo),如:一人在前面扶著他的雙手,另外一人在他身后輪流抬起他的左右腳往后移。
2、偶爾地給予身體協(xié)助。
金色雨林的校區(qū)地址
【校區(qū)簡介】:①廣州金色雨林海珠濱江金海灣中心②廣州金色雨林番禺萬達(dá)中心。
【開設(shè)課程】:兒童感覺統(tǒng)合、兒童思維邏輯語言表達(dá)、兒童
注意力測評(píng)培訓(xùn)、情商品德課、視覺動(dòng)作統(tǒng)合、幼升小能力測評(píng)。
【溫馨提示】:在報(bào)名金色雨林課程的時(shí)候建議您先電話咨詢或者在線預(yù)約,可優(yōu)先安排申請?jiān)嚶牷蛘唧w驗(yàn)課程。
【營業(yè)時(shí)間】:周一至周五早上9:00-下午18:00,周日早上9:30-下午18:30。
少兒感統(tǒng)失調(diào)是一件非常嚴(yán)肅的事情,作為家長我們一定要及時(shí)關(guān)注孩子的身心發(fā)展,發(fā)現(xiàn)孩子感統(tǒng)失調(diào)要引起重視,不能放任不管,否則會(huì)有許多并發(fā)情況發(fā)生。以上就是關(guān)于少兒感統(tǒng)訓(xùn)練的全部內(nèi)容,希望能給大家?guī)韼椭绻肓私飧鄡?nèi)容可以點(diǎn)擊主頁或者撥打客服電話進(jìn)行咨詢。