1、思維無法及時轉(zhuǎn)換
首先說第一個原因,無論是美術(shù)、音樂還是體育,從人的大腦思維習慣和思維特點來看,主要是運用人的左半腦,而文化課學習主要動用有半腦,很多學生在短時間內(nèi)無法從的領域當中立即轉(zhuǎn)化過來,主要是這方面的原因。特長生要想在較短的時間內(nèi)迅速思維轉(zhuǎn)換,主要靠學習目標明確,動力十足,而且具有頑強的意志力。
2、文化課基礎薄弱第二個原因,很多藝術(shù)生由于在課上花費的時間比較長,對也比較感興趣從而忽視了文化課的復習,導致文化課漏洞百出。特別是有許多藝術(shù)生因為大力突擊課,甚至學習進度都很難跟上,導致文化課底子及其薄弱。
3、復習不得要領第三個原因,很多藝術(shù)生在方面很擅長,但在文化課復習方面卻一塌糊,眉毛胡子一把抓或者根本不知道從何處下手。
所以建議大家還是要去專業(yè)的藝考文化課輔導機構(gòu)進行輔導。
戴氏教育科技有限公司隸屬于戴氏教育,中國大型中小學課外培訓連鎖機構(gòu),戴氏(公司)遍布中國20多個?。ㄖ陛犑校?,上百個教學點。多年的驕人教育業(yè)績,2010年入選首批中國民辦教育協(xié)會培訓專業(yè)委員會副理事長單位。
成都戴氏教育中高考中心是戴氏教育集團旗下高端培訓品牌,多年來,艱苦磨礪,秉承“讓學生樂學、讓教師樂教、讓家長樂意”的教育理念,從快樂學習出發(fā),以豐富的教育教學經(jīng)驗為基礎,專注于教師隊伍的建設與整體水平的持續(xù)發(fā)展,專注于一對一教育的教學與研究,更是成立了家庭教育討論與實踐中心,實踐學生、家庭、機構(gòu)三位一體的教學模式,幫助學生健康的成長!
文化課單科多科目查缺補漏
采用1對1輔導,幫助學生理解與夯實基礎知識,構(gòu)架知識體系,開展綜合性題型訓練,增強分析問題解決問題的能力,提高應試技巧,并促使學生養(yǎng)成良好習慣。真正做到“講一、練一、會一”進而能夠舉一反三,專項指導專項訓練,盡快實現(xiàn)由量變到質(zhì)變的過程,從而使學習成績穩(wěn)步向上并實現(xiàn)最后突破。
文化課全托管
解決策略: 采取全托管教學,結(jié)合考試大綱主要是幫助學生理解與掌握各科基礎知識,夯實每一個基礎知識點,構(gòu)架知識框架,教授典型題型,授課過程培養(yǎng)學生學習、監(jiān)督、應試能力,以及激發(fā)學生學習熱情,拓展學生知識,訓練學生能利用基礎知識解決典型題目和綜合題型的能力。使學生在短期內(nèi)掌握知識考點從容應對考試、成績得以突破。
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近幾年的高考真題是我們所見到的所有高中試題中信度最高的試題。要有計劃地逐題深鉆細研,對各類題型題目,不同的設問方式等的解題方法進行總結(jié)歸類。研究標準答案、試題背景材料和考試要求間的關(guān)系,總結(jié)出命題人構(gòu)思答案的方法。答題時要做到段落化、要點化、序號化,概念的表達要準確,史實的表述要準確。而且要善于利用材料,有很多答案都可以在題目所給材料中直接找到,而這點卻容易被許多考生忽視。
文綜的學習必須緊緊圍繞著課本,因為文綜的出題面很大,書中每一個角落都有可能考到,這就要求文科學生在平時的復習過程中仔細做好筆記,不放過任何一個細小的知識點。除此之外,還要掌握每一個知識點的背景,每一個知識點與全書其他知識點間的聯(lián)系。最好能夠構(gòu)建自己的知識體系,將各個知識點納入自己構(gòu)建的體系中,這才算吃透課本。
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