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        全國(guó)統(tǒng)一咨詢電話 4006-303-880
        匯上優(yōu)課 重慶金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心 感統(tǒng)訓(xùn)練 重慶金色雨林感覺統(tǒng)合失調(diào)訓(xùn)練有用嗎?

        重慶金色雨林感覺統(tǒng)合失調(diào)訓(xùn)練有用嗎?

        2022-02-18 16:32分類:感統(tǒng)訓(xùn)練閱讀:136 分享
        文章導(dǎo)語
        對(duì)于“重慶哪里可以做感統(tǒng)訓(xùn)練”這個(gè)問題,很多家長(zhǎng)首先想到醫(yī)院。但醫(yī)院里訓(xùn)練,與孩子相互之間的溝通較少,并不利于有交流障礙、膽小怕生的孩子訓(xùn)練。還是建議大家選擇一家合適的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),重慶金色雨林感覺統(tǒng)合失調(diào)訓(xùn)練有用嗎?一起來看看~

        為什么感統(tǒng)失調(diào)越來越普遍?
        家長(zhǎng)保護(hù)過度
        家長(zhǎng)過多地“不允許”讓孩子不能自由活動(dòng),從而錯(cuò)過觸覺發(fā)展的敏感期;
        怕孩子累、臟而不讓孩子爬行,錯(cuò)過爬行黃金期,就會(huì)導(dǎo)致前庭平衡失調(diào);
        走跑跳的時(shí)期,父母怕孩子累經(jīng)常抱著,孩子的腿部肌肉力量不足,導(dǎo)致大運(yùn)動(dòng)較弱,本體感失調(diào);
        在語言發(fā)育敏感期,孩子小手一指,父母就把東西拿到孩子身邊,孩子缺少了自我表達(dá)的機(jī)會(huì),造成語言發(fā)育遲緩。
         
        重慶金色雨林介紹

        重慶金色雨林金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究?jī)和瘜W(xué)習(xí)能力,同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心;并于1999年,成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長(zhǎng)久以來,金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長(zhǎng)期的實(shí)踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個(gè)性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡(jiǎn)稱 “IEP”) 。 通過測(cè)評(píng)系統(tǒng),判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況,采用針對(duì)性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力。

        校區(qū)地址

        *重慶龍湖時(shí)代天街中心
        【校區(qū)地址】:重慶市渝中區(qū)龍湖時(shí)代天街C館。
        【開設(shè)課程】:學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)-感統(tǒng)訓(xùn)練-兒童注意力培訓(xùn)-閱讀課-邏輯推理課-情感力
        【開課時(shí)間】:周一至周五: 10: 00-22: 00;周六至周日: 10: 00-22: 00

        金色雨林感覺運(yùn)動(dòng)統(tǒng)合課程適合感統(tǒng)能力失衡的孩子參加,通過多種科學(xué)訓(xùn)練手段如大滑板、鉆四分之一圓、推球等給予兒童前庭、肌肉、關(guān)節(jié)、皮膚觸摸、視、聽、嗅等多種刺激,協(xié)調(diào)孩子心理、大腦和軀體三者之間的相互關(guān)系,讓兒童在訓(xùn)練中增強(qiáng)自信心和自我控制的能力。小班教學(xué),專業(yè)的師資力量,專屬定制課程,提升孩子的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)能力,矯正感統(tǒng)失調(diào)情況,提升學(xué)習(xí)效率。

        1.一對(duì)一認(rèn)知訓(xùn)練
        注重把腦認(rèn)知的個(gè)案教學(xué)作為重要手段,針對(duì)兒童學(xué)習(xí)問題,強(qiáng)調(diào)專注力、記憶、語言、概念等思維能力進(jìn)行個(gè)別化訓(xùn)練,具有極強(qiáng)的針對(duì)性。
        2.一對(duì)一語言訓(xùn)練
        針對(duì)兒童的言語與語言發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)估,由專業(yè)老師一對(duì)一訓(xùn)練,根據(jù)孩子的個(gè)體需要,分別包括口部訓(xùn)練、構(gòu)音訓(xùn)練、常用詞語訓(xùn)練、會(huì)話能力訓(xùn)練、語言理解訓(xùn)練、交際用語訓(xùn)練等進(jìn)階式語言訓(xùn)練,增強(qiáng)兒童語言發(fā)展,促進(jìn)其社會(huì)交往能力。
        3.一對(duì)一感統(tǒng)訓(xùn)練
        通過各種特殊器材,用游戲化活動(dòng)使孩子在快樂中接受大量刺激信息,建立正確的反射。專業(yè)老師為孩子進(jìn)行感覺統(tǒng)合測(cè)評(píng)后,根據(jù)孩子存在的失調(diào)程度一對(duì)一進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,專業(yè)的訓(xùn)練幫助孩子對(duì)各種感覺輸入產(chǎn)生有效的響應(yīng),整合復(fù)雜信息,提高大腦功能,改善其行為發(fā)育問題。

          • 其他課程(部分)
        課程名稱 課程詳情 課程咨詢
        視覺動(dòng)作統(tǒng)合培訓(xùn)班 采用 333教具訓(xùn)練、格仿畫、點(diǎn)仿畫、快速抄寫等科學(xué)有效且兼具趣味性的訓(xùn)練方式,幫助孩子具有更靈敏的視覺反應(yīng),增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力,提升精細(xì)動(dòng)作的能力。 點(diǎn)擊咨詢
        閱讀課培訓(xùn)班 提升獲取信息的多種能力、掌握理解記憶方法、鞏固學(xué)科知識(shí)、提倡朗讀,增強(qiáng)刺激 點(diǎn)擊咨詢
        注意力/記憶力培訓(xùn)班 針對(duì)孩子的12項(xiàng)能力(聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統(tǒng)合)設(shè)計(jì)了超過100種題型。同時(shí)依據(jù)孩子的測(cè)評(píng)結(jié)果,智能設(shè)定訓(xùn)練目標(biāo),并選取相應(yīng)題庫與工具進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練,幫助孩子提升注意力增強(qiáng)記憶力。 點(diǎn)擊咨詢
        兒童感統(tǒng)訓(xùn)練的方法有哪些?
        1.俯臥大龍球
        讓孩子俯臥在大龍球上手腳離地,家長(zhǎng)抓住孩子的雙腳,家長(zhǎng)可以前后左右晃動(dòng)孩子,如果孩子能穩(wěn)定的在大龍球上不掉下來,可以在大龍球前面放一些小玩具,讓孩子去拿前面的玩具。
        2.連續(xù)拍球
        讓孩子拍籃球,要求能連續(xù)拍3次以上,而球不至于飛走,這個(gè)游戲可以鍛煉孩子的手臂控制能力,能夠提高兒童手眼協(xié)調(diào)能力。
        金色雨林的六大優(yōu)勢(shì)
        • 全智能配課

          通過智能配課系統(tǒng) 定制“個(gè)性化教育方案”(“IEP”)分配專屬課題與目標(biāo)。

        • 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

          學(xué)習(xí)能力研究訓(xùn)練工作持續(xù)24年 核心教研團(tuán)隊(duì)平均擁有超過10年專業(yè)經(jīng)驗(yàn)

        • 優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)

          十余位全國(guó)兒童教育、心理、醫(yī)療等領(lǐng)域老師鼎力支持 定期開設(shè)講座

        • 師資保障

          教師來源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專業(yè)

        • 小班教學(xué)

          8人為一班,保證教學(xué)精品化 優(yōu)化師資力量分配 給每個(gè)孩子平等成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)

        • 測(cè)評(píng)體系

          金色雨林“3A綜合學(xué)習(xí)力課程體系”,即運(yùn)動(dòng)力(M.A)、認(rèn)知力(C.A)、情感力(E.A)


        兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn)

        1.前庭功能失調(diào):這時(shí)候,孩子會(huì)表現(xiàn)的非常好動(dòng),注意力不集中,愛做一些小動(dòng)作,而且還很難與其他同學(xué)相處。而有些孩子甚至還會(huì)出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩,說話晚,語言表達(dá)困難等。

        2.視覺統(tǒng)合失調(diào):寶寶能夠長(zhǎng)時(shí)間地看動(dòng)畫片,但是卻無法流利地進(jìn)行閱讀,寫字時(shí)偏旁部首容易顛倒,甚至不認(rèn)識(shí)字。

        3.聽覺統(tǒng)合失調(diào):表現(xiàn)為對(duì)別人的話聽而不聞,丟三落四,經(jīng)常忘記老師說的話和留的作業(yè)等。

        4.本體統(tǒng)合失調(diào):孩子遇到事情的時(shí)候會(huì)極度缺乏自信心,而且平衡能力差,容易摔到,而且手腳也比較笨拙。

        5.觸覺統(tǒng)合失調(diào):通常表現(xiàn)為緊張、孤僻、不合群、偏食或者暴飲暴食,而且到了陌生環(huán)境的時(shí)候也會(huì)比較害怕,喜歡咬指甲、哭等。

         

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        重慶金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心地址:重慶市渝中區(qū)龍湖時(shí)代天街C館。
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