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        匯上優(yōu)課 昆明i2艾途兒童成長中心 少兒英語 昆明比較好的少兒英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是哪家?

        昆明比較好的少兒英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是哪家?

        2022-08-09 15:16分類:少兒英語閱讀:135 分享
        導(dǎo)語

        要樹立學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)意識。在初學(xué)英語階段,家長在日常生活中可以接送孩子上下學(xué)的時候在車上播放英文童謠,平時交流時也可以用簡單的英語同孩子交談,增加孩子的語感同時鍛煉孩子的自信,也可以糾正孩子的語調(diào)和發(fā)音。

        給孩子創(chuàng)造良好的語言環(huán)境語言環(huán)境:

        無論是老師還是父母都要具有扎實(shí)、正確的英語基礎(chǔ)知識,標(biāo)準(zhǔn)、流利的口語能力,同時還要能為幼兒操練、運(yùn)用外語創(chuàng)設(shè)豐富多彩、形式多樣的語言環(huán)境。例如:采用幼兒喜歡的看圖說話、唱歌、游戲和表演等方法輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)英語,這也有助于培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。同時,家長要注意千萬不能隨便應(yīng)付孩子,家長和老師教的不一樣,會給幼兒學(xué)習(xí)造成很大的困惑,家長在不懂得情況下,盡可能避免教小孩。平時在家或者開車的時候可放英文的歌曲和故事音頻給孩子聽,多營造英文的環(huán)境。
        昆明i2艾途兒童成長中心

        昆明i2艾途兒童成長中心隸屬于成都艾途教育科技集團(tuán)有限公司,艾途教育(i2)成立十年,一直致力于為兒童提供素質(zhì)教育服務(wù),基于少年兒童認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn),開展語言能力、表演藝術(shù)、社會實(shí)踐等教育活動,旨在幫助少年兒童以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)形式,培養(yǎng)觀察與思考能力、探究與解決問題能力、溝通與合作能力以及跨文化理解與表達(dá)能力,積極推進(jìn)少年兒童核心素養(yǎng)的全面提升,并形成一定的才藝專長。i2品牌發(fā)展多年,目前擁有外教500余名,已進(jìn)駐全國15個省25個城市。

        機(jī)構(gòu)特色:

        浸入式教學(xué) Immersion Teaching by Foreign Teachers

        授課,提供“母語式”語言環(huán)境,全面培養(yǎng)學(xué)員的英語思維,鍛煉自信表達(dá)和純正口語。

        4-6人小班制 1:4 and 1:6 Small Class

        通過4-6人小組課“同伴互助學(xué)習(xí)法”,讓每個孩子既能得到外教的全方位關(guān)注,又能在與同伴的互動中,提升學(xué)習(xí)興趣。

        同步歐美權(quán)威課程體系 Up-to-date International Teaching Materials

        采用麥克米倫(Macmillan)教材,與國際先進(jìn)教育同步,全面培養(yǎng)學(xué)員的跨文化理解力,讓溝通無國界。

        國際測評體系 International Assessment

        提供TOEFL Primary、TOEFL Junior、PTE等權(quán)威英語測評,及時體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果,并能獲得申請歐美高中留學(xué)認(rèn)證。

        教育理念:

        i2國際私塾以“私人教育”為理念,致力于為學(xué)員提供個性化、的優(yōu)秀成長方案。“私人教育”倡導(dǎo)以學(xué)員為中心, 尊重個體獨(dú)特性及成長規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)員用開放的態(tài)度接納并適應(yīng)社會,幫助其在知識、智能、品格三方面全面發(fā)展,最終實(shí)現(xiàn)自我價值及社會價值。

        i2少兒英語培訓(xùn)班

        語言藝術(shù) Language Art

        按學(xué)員年齡劃分不同學(xué)段,浸入式小班教學(xué),培養(yǎng)學(xué)員的英語思維,鍛煉自信表達(dá)和純正口語。

        PBL現(xiàn)象教學(xué) Phenomenon Based Learning

        由外教帶領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)公園、銀行、消防局等場所,并展開主題式跨學(xué)科學(xué)習(xí),使英語真正學(xué)以致用。

        家庭教育 Family Education

        匯集國際國內(nèi)專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊,為家長帶來的主題沙龍課堂,教您給予孩子正確的愛與引導(dǎo)。

        社會責(zé)任 Social Responsibility

        經(jīng)過環(huán)保、公益、安全等主題活動,讓孩子切身體驗(yàn)和認(rèn)知社會,激發(fā)孩子的愛心與感恩之心。

        課程介紹

        全場景沉浸產(chǎn)品矩陣

        •  
           
          iBilingual
          2-9歲 | | 6人班
          PBL真實(shí)情境教學(xué)
        •  
           
          kiddo
          3-9歲 | 中外合教 | 12人班
          應(yīng)試備考和英語素養(yǎng)雙提升
        •  
           
          查可免Al線上課
          3-8歲 | | 動畫式教學(xué)
          AI互動游戲 | 每天15分鐘
        •  
           
          特色課
          寒/暑假班、冬/夏令營
          PBL主題特色課、海外游學(xué)

        跟孩子一起閱讀的步驟:

        (1) 根據(jù)孩子的年齡段選擇合適的原版英文讀物,5歲前,閱讀以圖片形式為主的繪本,6歲以上,閱讀以文字形式為主的英文原著、雜志等,每天固定時間,建議睡前15到30分鐘講;
        (2) 用夸張的語氣和表情,吸引孩子傾聽故事,引導(dǎo)孩子啟發(fā)想象力,不斷重復(fù)關(guān)鍵的詞句,鼓勵孩子模仿和跟讀;
        (3) 不要貪多,最好反復(fù)講一個故事,可以逐漸使用更加復(fù)雜的詞匯和句型,使內(nèi)容更加豐富完整,甚至邀請孩子一起角色扮演;
        (4) 后期,家長的`角色慢慢淡出,讓孩子學(xué)會獨(dú)自一人閱讀,孩子在閱讀中有不理解的地方,可以隨時提問,注意,一定讓孩子堅持每天養(yǎng)成閱讀習(xí)慣;
        (5) 當(dāng)孩子讀完一本書,讓孩子在第二天當(dāng)著大家的面,介紹這本書,并分享他的觀點(diǎn)和看法。
        選擇昆明i2少兒英語培訓(xùn)中心的原因

        1. 歐美國家以英語為母語,發(fā)音與思維是其天生的優(yōu)勢,同時由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá),教學(xué)觀念、方式十分科學(xué)先進(jìn),具有全局觀、未來觀與全球觀。因而,歐美外教不僅能全方面提高孩子實(shí)際運(yùn)用與表達(dá)的能力、加強(qiáng)教學(xué)的效率,還能開拓孩子的視野、轉(zhuǎn)變孩子的思維方式。

        2. 國際權(quán)威的教材在內(nèi)容設(shè)置上以孩子為主體,從孩子的視角出發(fā)圍繞日常生活展開內(nèi)容,確保了內(nèi)容的實(shí)用性與趣味性,此外,在知識點(diǎn)的連接上,還能夠提高孩子的想象力與獨(dú)立思考等國際所需能力。

        3. 固定外教最大的優(yōu)勢在于能夠針對性的解決孩子的難題,提高教學(xué)效率與效果。像i2國際私塾則同時結(jié)合了一對一全英文教學(xué),在培養(yǎng)孩子語言思維的同時加強(qiáng)獨(dú)立意識。

        4. 為提高孩子應(yīng)試能力,i2國際私塾既開設(shè)了專業(yè)的語法課程,又利用國內(nèi)優(yōu)質(zhì)的雙語中教老師對孩子進(jìn)行難點(diǎn)與重點(diǎn)的復(fù)習(xí)總結(jié)。

        孩子練聽力的步驟和要點(diǎn):

        很多家長以為,給孩子練英語,就是放英文兒歌,其實(shí)這種方法并不有效,因?yàn)楹⒆訉σ纛l的內(nèi)容是不清楚的,他不知道單詞是什么意思,只知道這個旋律很好聽。家長要記住,在少兒英語教育中,“互動”是非常重要的。所以,建議家長可以按照以下步驟給孩子進(jìn)行輔導(dǎo):
        (1) 給孩子聽1到2遍音樂,一起做動作,看圖片,讓孩子明白歌曲中的情景,知道自己聽的東西,明白大概是講什么;
        (2) 第3到4遍精聽內(nèi)容,一句一句給孩子解釋單詞意思(兒歌一定要有歌詞),讓孩子跟讀并復(fù)述,剛開始,孩子只是模仿你說的話,重復(fù)的多了,他自然就記住了;
        (3) 進(jìn)行親子游戲,可以利用圖片對應(yīng)法,你指著圖片,用英文問what’s this?讓孩子用英文回答你;然后,播放音頻,讓孩子指出相應(yīng)的小卡片;
        (4) 臨睡前,重溫歌曲中學(xué)得到的單詞,可以自己編一個與之相關(guān)的睡前故事(孩子臨睡前的注意力是最集中的),也可以選擇相關(guān)的繪本來講。注意,不要中英文混用,比如“寶貝,你看這個是不是apple呀?”這樣會造成孩子兩種語言的接收混亂,應(yīng)該問:“baby, this is an apple, do you know this?”
        通過運(yùn)用以上的方法,孩子可以慢慢接收兩種語言,并且可以和家長進(jìn)行簡單的對話回答,從而在未來的時間里,聽得懂純英語讀物。
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        3-6歲是幼兒語言的敏感時期,同時也是幼兒英語教育的黃金時期。這個時期,如果能對孩子進(jìn)行正確的英語啟蒙教育,有條件的可以選擇給孩子報個少兒英語培訓(xùn)班。

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