貴陽i2艾途兒童成長(zhǎng)中心
培訓(xùn)：少兒英語-幼兒英語-啟蒙英語-青少兒英語-語言培訓(xùn)
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培訓(xùn)：少兒英語-幼兒英語-啟蒙英語-青少兒英語-語言培訓(xùn)
在中國，有很多很多家長(zhǎng)期望自己的孩子成龍成鳳。在學(xué)習(xí)上不應(yīng)該和其他小孩拉開距離，特別是在英語上。眾所周知英語作為當(dāng)今時(shí)代世界第一通用語言，重要程度不言而喻，而英語又是一個(gè)慢活，沒有捷徑。所以孩子不好好學(xué)英語，就成為了很多家長(zhǎng)的難隱之痛，而如今在我們國家少兒英語培訓(xùn)班更是數(shù)不勝數(shù)，那么有如此多的少兒英語培訓(xùn)班，家長(zhǎng)又該如何選擇呢？
兒童學(xué)英語對(duì)機(jī)構(gòu)的要求：
首先，對(duì)于兒童學(xué)習(xí)英語應(yīng)該如何高效的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該遵循時(shí)代的學(xué)習(xí)規(guī)律，在現(xiàn)代社會(huì)，更是強(qiáng)調(diào)英語口語表達(dá)水平的提升，因此會(huì)格外青睞外教口語培訓(xùn)在線英語培訓(xùn)，阿卡索課程在教學(xué)方面有著專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)以及針對(duì)性高的一對(duì)一模式，是一個(gè)高性價(jià)比的課程。
其次就是性價(jià)比高的課程值得選擇。性價(jià)比方面的話，地道的英語母語教育人士，授課經(jīng)驗(yàn)豐富，像這樣的教學(xué)水平很多機(jī)構(gòu)一般都需要120 左右的價(jià)格才能得到。
貴陽i2艾途兒童成長(zhǎng)中心隸屬于成都艾途教育科技集團(tuán)有限公司，艾途教育(i2)成立十年，一直致力于為兒童提供素質(zhì)教育服務(wù)，基于少年兒童認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，開展語言能力、表演藝術(shù)、社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)，旨在幫助少年兒童以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)觀察與思考能力、探究與解決問題能力、溝通與合作能力以及跨文化理解與表達(dá)能力，積極推進(jìn)少年兒童核心素養(yǎng)的全面提升，并形成一定的才藝專長(zhǎng)。i2品牌發(fā)展多年，目前擁有外教500余名，已進(jìn)駐全國15個(gè)省25個(gè)城市。
i2企業(yè)文化
使命 Mission——培養(yǎng)雙語兒童
Make Our Children Bilingual
情感態(tài)度 | 語言能力 | 學(xué)習(xí)能力 | 文化意識(shí) | 思維品質(zhì)
Attitudes | Language Skills ...
愿景 Vision——成為亞洲領(lǐng)先的兒童英語
啟蒙教育集團(tuán)
To Become the Leader
of Children's English Education in Asia...
價(jià)值觀 Value——熱情 溫暖 多元文化 值得信賴
Passion for Education | Warm and Caring
Embracing Multi-Culturalism
Worthy of Being Trusted..
| 課程名稱 | 課程內(nèi)容 |
|---|---|
| 語言藝術(shù)課 |
語言藝術(shù)為iWonderful項(xiàng)目必修課程，采用全外教小班教學(xué)，將5C能力培養(yǎng)和英語教學(xué)相融合。還原母語式的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造活潑生動(dòng)的課堂氛圍，小組討論、情景互動(dòng)、角色扮演等方式，提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)英語思維，練就純正口語。 |
| 國際化測(cè)評(píng)體系 |
及時(shí)體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果，與ETS（美國教育考試服務(wù)中心）合作，TOEFL Junior（小托福）和TOEFL Primary（小小托福）考試，測(cè)試孩子的英語水平，同時(shí)可以作為語言成績(jī)幫助考生申請(qǐng)美國的中學(xué)。 |
| PBL現(xiàn)象教學(xué)課 |
PBL現(xiàn)象教學(xué)（Phenomenon-based Learning）為iWonderful項(xiàng)目必修課程，源自芬蘭，是全球先進(jìn)的教學(xué)法之一。 PBL強(qiáng)調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)，如環(huán)保、地鐵、購物、牙齒保護(hù)、運(yùn)動(dòng)健康等；同時(shí)，教學(xué)地點(diǎn)設(shè)在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場(chǎng)所。把世界當(dāng)教室，不僅將英語運(yùn)用于生活，更全方位培養(yǎng)學(xué)員5C能力。 |
怎樣有效引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語——游戲授課。
巧妙結(jié)合游戲授課，培養(yǎng)英語思維。很多家長(zhǎng)反應(yīng)，孩子們?cè)谶\(yùn)用英語過程中還是很欠缺英語思維，是用中國人的方式去思考英語。
建議的一種學(xué)習(xí)方式就是結(jié)合游戲教學(xué)，讓孩子們?cè)谕鏄分袑W(xué)英語，這樣不僅能夠活躍課堂氣氛，學(xué)習(xí)氛圍，在不知不覺中培養(yǎng)了孩子的聽力和語感，使學(xué)生在輕松愉快的心情中學(xué)會(huì)了知識(shí)，同時(shí)又充分地激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，并且能夠幫助一些學(xué)生克服“消極”、“自卑”等不良心理，在潛移默化中學(xué)習(xí)英語思維。
孩子學(xué)習(xí)英語是需要不斷的進(jìn)行積累的，所以家長(zhǎng)不要抱怨孩子學(xué)習(xí)的慢，應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，給孩子增強(qiáng)自信心，這樣經(jīng)過一段時(shí)間的積累，就會(huì)看到明顯的效果的。
在孩子剛出生的時(shí)候，他們就像一張白紙，后期的發(fā)展完全是被周圍的環(huán)境引導(dǎo)和影響，語言也是這樣，沒有一個(gè)寶寶剛生下來就會(huì)說話，都是好奇的學(xué)著父母身邊大人們一點(diǎn)一點(diǎn)說出來的，而且孩子學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的階段是2-12歲之間。
我們要想讓孩子掌握第二語言或者提升英語水平，那就在這個(gè)階段讓他們沉浸在全英文的教學(xué)環(huán)境當(dāng)中，學(xué)習(xí)效果會(huì)非常的好。這樣說的話家長(zhǎng)們就可能對(duì)全外教好還是中外結(jié)合好有一些結(jié)論了，必然是前者效果更好。
家長(zhǎng)們也不妨看看明星或者上全外教教學(xué)的孩子們英語水平，我們?cè)陔娨暲镆材芸吹剑芏嗪⒆泳拖袷翘焐鷷?huì)說英語一樣，流利的和人們交流溝通，其實(shí)他們都是在學(xué)習(xí)語言最佳階段正確的攝入了純英語教學(xué)引導(dǎo)，養(yǎng)成了英語思維。
在全外教好還是中外教結(jié)合好其實(shí)是前者比較好，孩子能在純英文的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)，慢慢的形成英語思維，英語語感也會(huì)增強(qiáng)，之后的英語考試或者出國留學(xué)都不成問題。小小年紀(jì)就可以和以英語為母語的人士用英語流利的交流溝通。
1、全外教浸入式教學(xué)
2、6人小班制，同伴互助更愛學(xué)
全方位關(guān)注，因材施教。
同伴互助學(xué)習(xí)，有趣又高效。
更高交流頻次，更強(qiáng)合作意識(shí)。
3、PBL真實(shí)情境教學(xué)，把世界當(dāng)教室
真實(shí)情景下的跨文化溝通，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
跨學(xué)科融合中的學(xué)習(xí)探究，讓英語成為學(xué)習(xí)工具。
生活現(xiàn)象的綜合實(shí)踐，學(xué)以致用。
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