貴陽i2艾途兒童成長中心
培訓(xùn)：少兒英語-幼兒英語-啟蒙英語-青少兒英語-語言培訓(xùn)
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培訓(xùn)：少兒英語-幼兒英語-啟蒙英語-青少兒英語-語言培訓(xùn)
隨著英語在小學(xué)階段的廣泛推廣，越來越多的父母對英語教育的需求發(fā)生了變化，他們不再滿足于學(xué)校課堂的內(nèi)容，轉(zhuǎn)而將視線投向課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。事實上，雖然學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的最終目的都是為了提高少兒英語水平及應(yīng)用能力，但他們二者之間仍然存在著一些明顯的差別。
| 課程名稱 | 課程內(nèi)容 |
|---|---|
| 語言藝術(shù)課 |
語言藝術(shù)為iWonderful項目必修課程，采用小班教學(xué)，將5C能力培養(yǎng)和英語教學(xué)相融合。還原母語式的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造活潑生動的課堂氛圍，小組討論、情景互動、角色扮演等方式，提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)英語思維，練就純正口語。 |
| 國際化測評體系 |
及時體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果，與ETS（美國教育考試服務(wù)中心）合作，TOEFL Junior（小托福）和TOEFL Primary（小小托福）考試，測試孩子的英語水平，同時可以作為語言成績幫助考生申請美國的中學(xué)。 |
| PBL現(xiàn)象教學(xué)課 |
PBL現(xiàn)象教學(xué)（Phenomenon-based Learning）為iWonderful項目必修課程，源自芬蘭，是全球先進(jìn)的教學(xué)法之一。 PBL強(qiáng)調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)，如環(huán)保、地鐵、購物、牙齒保護(hù)、運動健康等；同時，教學(xué)地點設(shè)在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場所。把世界當(dāng)教室，不僅將英語運用于生活，更全方位培養(yǎng)學(xué)員5C能力。 |
現(xiàn)象教學(xué)
i2對于孩子們的培養(yǎng)主要存在不同的地方在于對孩子們的教學(xué)方式上的不一樣！其中所采用的教學(xué)是引進(jìn)芬蘭的現(xiàn)象教學(xué)，可能家長們對于這中教學(xué)不是很了解，就是利用顯示生活當(dāng)中的實際場景對孩子們的英語能力進(jìn)行培養(yǎng)，因此在對于學(xué)生們的教學(xué)形式非常的多樣化，可以說每節(jié)課程孩子們所進(jìn)行的教學(xué)都是不同的，對于孩子們來說每節(jié)課程都充滿了驚喜！這個自然能夠吸引孩子們的興趣！
其次這樣的教學(xué)和傳統(tǒng)的教學(xué)不同，傳統(tǒng)的教學(xué)是讓孩子們幾記憶單詞，記憶發(fā)音記憶短語記憶語法，但是在i2當(dāng)中孩子們主要是熟悉英語理解和現(xiàn)實生活中的內(nèi)容，以及課堂場景當(dāng)中的內(nèi)容對于英語進(jìn)行理解，先理解后記憶孩子們不需要死記硬背就能夠?qū)⒂⒄Z相關(guān)內(nèi)容記憶下來，這樣不論是對于孩子們的學(xué)習(xí)動力來說還是對于孩子們的英語學(xué)習(xí)來說都有很大的促進(jìn)作用！
家庭教育和社會責(zé)任為iWonderful國際菁英成長項目的輔修課程。
i2深知，在孩子的教育生涯中，父母的一言一行對孩子的成長影響頗深。因此，家庭教育課程是以學(xué)員家長為主體的教育課程，以講座沙龍的形式，分不同學(xué)段舉辦相應(yīng)的主題沙龍，目的是以幫助父母給到孩子適合的關(guān)愛和陪伴。而社會責(zé)任，則是讓學(xué)員通過參與博物館、醫(yī)院，環(huán)保NGO等社會主題活動，讓孩子去體驗和認(rèn)知社會的不同人群，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力、規(guī)則意識、同理心、愛心與感恩之心，學(xué)會讓自身的優(yōu)勢特點具備去影響他人的能力。
科學(xué)的課程設(shè)置，目的在于階段性培養(yǎng)孩子的5C能力，鼓勵他們思想自由，加強(qiáng)實踐和分析，學(xué)會對自己的言行負(fù)責(zé)。如同奧地利哲學(xué)家Karl Popper曾說：“科學(xué)是用來證偽的。”我們要教給孩子的，不是強(qiáng)行灌輸，不是固有觀念，而是從工具層面走到人文層面，把狹義的國際化教育廣義的泛化，學(xué)會獨立自主的思考，敢思、敢為、敢擔(dān)當(dāng)，成為一個讓自己驕傲的，具有“中華情懷、國際視野”的國際型人才。
l 浸入式教學(xué) Immersion Teaching by Foreign Teachers
授課，提供“母語式”語言環(huán)境，全面培養(yǎng)學(xué)員的英語思維，鍛煉自信表達(dá)和純正口語。
l 4-6人小班制 1:4 and 1:6 Small Class
經(jīng)過4-6人小組課“同伴互助學(xué)習(xí)法”，讓每個孩子既能得到外教的全方位關(guān)注，又能在與同伴的互動中，提升學(xué)習(xí)興趣。
l 同步歐美課程體系 Up-to-date International Teaching Materials
采用麥克米倫（Macmillan）教材，與國際先進(jìn)教育同步，全面培養(yǎng)學(xué)員的跨文化理解力，讓溝通無國界。
l 國際測評體系 International Assessment
提供TOEFL Primary、TOEFL Junior、PTE等英語測評，及時體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果，并能獲得申請歐美高中留學(xué)認(rèn)證。
貴陽i2少兒英語小河校區(qū)
貴陽市南明區(qū)四方河路1號山水黔城。
貴陽i2少兒英語花溪校區(qū)
貴州省貴陽市花溪區(qū)花溪萬科生活廣場。
貴陽i2少兒英語中天校區(qū)
貴陽市云巖區(qū)新添大南段289號。
貴陽i2少兒英語中山校區(qū)
貴陽市南明區(qū)中山東路銀座商場。
貴陽i2少兒英語匯金校區(qū)
貴州省貴陽市云巖區(qū)匯金星力城。
貴陽i2少兒英語財智中心校區(qū)
貴陽市觀山湖區(qū)CC PARK A館。
貴陽i2少兒英語紀(jì)念塔校區(qū)
貴陽市南明區(qū)市南路42號保利國際廣場。
貴陽i2少兒英語金陽喀斯特校區(qū)
貴陽市觀山湖區(qū)金陽南路喀斯特城市廣場。
Christian老師
2016年獲得加拿大約克大學(xué)的文學(xué)學(xué)士學(xué)位，擁有教育少兒學(xué)習(xí)英語為第二母語的TEFL證書。具有多年國內(nèi)外少兒英語教育經(jīng)歷，具備扎實的教學(xué)基礎(chǔ)和團(tuán)隊管理能力。個性活潑，親和力強(qiáng)，積極進(jìn)取，擅長帶動課堂氣氛，教學(xué)效果顯著。
Ludick老師
2012年獲得南非西北大學(xué)的教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
2019年在國家外專局舉辦的TEFL培訓(xùn)中獲得了TEFL in China證書
6年南非小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，3年少兒英語教學(xué)經(jīng)驗，親和力強(qiáng)，教學(xué)能力突出，教學(xué)效果顯著，深受學(xué)員及家長喜愛。除了教學(xué)工作也負(fù)責(zé)本校區(qū)老師的學(xué)術(shù)培訓(xùn)于提升，目前為貴陽財智校區(qū)的外教經(jīng)理。
Mack老師
2008年獲得美國路易斯安那州立大學(xué)的會計學(xué)學(xué)士學(xué)位，2017年獲得牛津研究院TEFL證書。多年教學(xué)及教育管理經(jīng)驗使得他對少兒英語課程有深刻獨特的教學(xué)方式，是深受家長孩子歡迎的明星外教。
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學(xué)英語是一個漫長而又辛苦的過程，甚至有時候越學(xué)越難以捉摸，越學(xué)越?jīng)]有信心。因此很多家長讓孩子從小學(xué)習(xí)英語，給孩子送去輔導(dǎo)班如果想了解更多貴陽i2艾途兒童成長中心的相關(guān)課程內(nèi)容，或了解貴陽i2艾途兒童成長中心學(xué)校地址、課程安排、學(xué)習(xí)費用等相關(guān)信息，可以撥打頁面上方的電話，我們期待您的咨詢！
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