培訓(xùn):月嫂、早教、托育、感統(tǒng)、幼兒園為一體的綜合型兒童教育機(jī)構(gòu)
1、討厭手工勞動(dòng)和益智游戲。
有些感統(tǒng)失調(diào)的孩子手眼協(xié)調(diào)差,不會(huì)拼圖,不會(huì)用剪刀,所以對(duì)手工勞動(dòng)和益智游戲會(huì)不感興趣甚至討厭。
2、不會(huì)鉆、爬、跑、跳。
感統(tǒng)失調(diào)的嬰兒和同月齡的正常孩子比起來(lái),鉆、爬、跑、跳以及坐起或站起的動(dòng)作會(huì)比較吃力。
3、發(fā)育水平基本正常,但行動(dòng)笨拙。
一些孩子的發(fā)育水平也許基本符合正常的發(fā)育標(biāo)準(zhǔn),但是你會(huì)發(fā)現(xiàn),他們走路比較費(fèi)勁,動(dòng)作也非常不協(xié)調(diào),跑步的時(shí)候還常常會(huì)出現(xiàn)磨蹭、摔倒的情況,可能也是由于感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的緣故。
4、反應(yīng)敏銳,焦躁不安。
觸覺(jué)敏感的孩子反應(yīng)特別敏銳,討厭別人的靠近和觸摸,甚至討厭光和聲音,對(duì)集體活動(dòng)也非??咕?。
1.5~12歲,越靠近1.5歲訓(xùn)練效果就越佳!
1人班、3人班、4人班
透過(guò)專(zhuān)業(yè)的器具對(duì)孩子身體的大運(yùn)動(dòng)、協(xié)調(diào)性、靈敏性、平衡性等進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練,解決孩子的膽量、平衡感、身體的靈敏度、柔韌度。間接刺激語(yǔ)言和智能的發(fā)展!
全腦刺激
大運(yùn)動(dòng)刺激腦神經(jīng)及身體發(fā)育增強(qiáng)體質(zhì),激發(fā)大腦潛能。
系統(tǒng)性訓(xùn)練
全程訓(xùn)練動(dòng)態(tài)調(diào)整,促進(jìn)兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育。
動(dòng)態(tài)調(diào)整
運(yùn)動(dòng)游戲,快樂(lè)體驗(yàn),摸爬跳跑中發(fā)展空間知覺(jué)。
體驗(yàn)式游戲互動(dòng)
根本上改善孩子注意力分散、自信心不足等現(xiàn)象。
重慶天寶樂(lè)兒童教育從2000年開(kāi)始經(jīng)過(guò)5年的不斷摸索前進(jìn),于2005年3月14日正式于重慶注冊(cè)成立,開(kāi)始了兒童教育事業(yè)嶄新的一頁(yè)。天寶樂(lè)是集早教、托育、全日制、感統(tǒng)于一體的綜合型專(zhuān)業(yè)兒童教育機(jī)構(gòu),融合中國(guó)早教之父-馮德全早期教育理念《0歲方案》、蒙特梭利教育法、多元智能理論感統(tǒng)教育理念、奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法以及國(guó)際領(lǐng)先的母嬰教育模式等,廣泛吸納歐美同領(lǐng)域先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),推出識(shí)字閱讀課程及兒童敏感期課程體系,加上早教9大課程系統(tǒng),共11種課程。
目前在重慶共有三家直營(yíng)校區(qū):直港校區(qū)、汽博校區(qū)、奧體校區(qū);教職員工共100多人,擁有教育專(zhuān)業(yè)管理人員20多位,高級(jí)幼兒教師50多位; 旨在通過(guò)豐富、科學(xué)、適齡的課程體系,有意識(shí)地利用玩耍來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展,一切從兒童出發(fā),竭力打造能夠供給孩子發(fā)展機(jī)會(huì)的環(huán)境。讓孩子們?cè)谧杂傻沫h(huán)境下創(chuàng)造自我,在豐富的實(shí)踐中探索世界,在關(guān)愛(ài)的引導(dǎo)下獲得快樂(lè),幫助孩子構(gòu)建強(qiáng)健的心智和人格,培養(yǎng)良好的社交能力,同時(shí)樹(shù)立自尊心和自信心。
*專(zhuān)注嬰幼兒早教14年
校區(qū)直營(yíng)無(wú)加盟
中國(guó)早教之父重慶早教中心
西南地區(qū)知名早教中心
*在讀會(huì)員達(dá)到2000多名
累計(jì)培養(yǎng)10000多名孩子
每月固定的育兒知識(shí)推送
定期的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)測(cè)評(píng)
*8人制的小班教學(xué)
原生態(tài)閱讀教學(xué)課程
量身訂制專(zhuān)屬課程
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)
*家庭教育+中心教育
不同年齡階段的家庭教育
11種課程體系
早教、全日制一體
1、沙土游戲:
將淘洗干凈的細(xì)沙放進(jìn)大盆,讓孩子在里面玩耍,要增加沙土與孩子的接觸面,沙土可用紙、樹(shù)葉、豆、米等代替,這種游戲更適合孩子在戶(hù)外進(jìn)行,尤其公園沙坑或者海邊沙灘,讓孩子在沙土中建立自己理想中的世界。
2、冷熱水刺激:
在安全的溫度范圍內(nèi),讓孩子感受不同溫度的水所帶來(lái)的刺激,主要用手感受,條件允許可以全身刺激,家長(zhǎng)也可以做示范,并且觀察孩子的表現(xiàn)。
3、梳頭游戲:
用梳子的去刺激孩子的頭皮,并且順勢(shì)梳頭,這也可以讓孩子自己來(lái),梳子不宜太尖,讓孩子自己梳頭孩子可以對(duì)孩子手部的精細(xì)動(dòng)作和了解自身形象都有幫助。
4、抓癢游戲:
讓孩子躺在床上,抓撓他的腋下、胸口,依照孩子的反應(yīng)來(lái)控制力道,如果連一些常常接觸他人的部位也有強(qiáng)烈的反應(yīng),則需要加大此游戲強(qiáng)度。抓癢游戲不是把孩子抓撓舒服了,而是要讓孩子感受到刺激,強(qiáng)化這種感覺(jué)刺激的學(xué)習(xí)。
以上就是重慶天寶樂(lè)兒童教育為您提供重慶天寶樂(lè)直港校區(qū)有沒(méi)有感統(tǒng)訓(xùn)練班?的全部?jī)?nèi)容,更多內(nèi)容請(qǐng)進(jìn)入感統(tǒng)訓(xùn)練欄目 查看