重慶天寶樂(lè)兒童教育
培訓(xùn)：月嫂、早教、托育、感統(tǒng)、幼兒園為一體的綜合型兒童教育機(jī)構(gòu)
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培訓(xùn)：月嫂、早教、托育、感統(tǒng)、幼兒園為一體的綜合型兒童教育機(jī)構(gòu)
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，感覺(jué)統(tǒng)合可以總結(jié)為三個(gè)詞：感覺(jué)輸入、大腦統(tǒng)合、行為輸出，即人們通過(guò)視聽(tīng)嗅味觸等感官將外界信息輸入到大腦，然后大腦在對(duì)這些信息進(jìn)行篩選、整理、統(tǒng)合，最后指揮身體做出一定的動(dòng)作反應(yīng)的過(guò)程。
舉個(gè)例子，當(dāng)我們拿著一個(gè)蘋果時(shí)，視覺(jué)告訴我們看到了一個(gè)紅色的圓形的東西，嗅覺(jué)告訴我們聞到了一陣水果香味，觸覺(jué)告訴我們拿著的東西有點(diǎn)硬，略帶柔軟，然后這些信息進(jìn)入大腦后，大腦會(huì)提取出相應(yīng)的物體，于是我們聯(lián)想到了——蘋果，大腦告訴我們蘋果是可以吃的，于是指揮身體去咬蘋果。
1.5～12歲，越靠近1.5歲訓(xùn)練效果就越佳！
1人班、3人班、4人班
透過(guò)專業(yè)的器具對(duì)孩子身體的大運(yùn)動(dòng)、協(xié)調(diào)性、靈敏性、平衡性等進(jìn)行專業(yè)的訓(xùn)練，解決孩子的膽量、平衡感、身體的靈敏度、柔韌度。間接刺激語(yǔ)言和智能的發(fā)展！
全腦刺激
大運(yùn)動(dòng)刺激腦神經(jīng)及身體發(fā)育增強(qiáng)體質(zhì)，激發(fā)大腦潛能。
系統(tǒng)性訓(xùn)練
全程訓(xùn)練動(dòng)態(tài)調(diào)整，促進(jìn)兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育。
動(dòng)態(tài)調(diào)整
運(yùn)動(dòng)游戲，快樂(lè)體驗(yàn)，摸爬跳跑中發(fā)展空間知覺(jué)。
體驗(yàn)式游戲互動(dòng)
根本上改善孩子注意力分散、自信心不足等現(xiàn)象。
校區(qū)直營(yíng)無(wú)加盟
中國(guó)早教之父重慶早教中心
西南地區(qū)知名早教中心
累計(jì)培養(yǎng)10000多名孩子
每月固定的育兒知識(shí)推送
定期的專業(yè)成長(zhǎng)測(cè)評(píng)
原生態(tài)閱讀教學(xué)課程
量身訂制專屬課程
學(xué)前教育專業(yè)團(tuán)隊(duì)
不同年齡階段的家庭教育
11種課程體系
早教、全日制一體
優(yōu)勢(shì)只用孩子的效果說(shuō)話——真教育
方法不露痕跡的教育——玩中學(xué)
根系教育——全方位滿足孩子成長(zhǎng)的需要！
生活中教，游戲中學(xué)，教在有心，學(xué)在無(wú)意！
感覺(jué)統(tǒng)合能力對(duì)孩子的作用
1.提高孩子學(xué)習(xí)能力
感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)對(duì)孩子最大的影響便是對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力的影響，孩子通過(guò)各種感官接受各種外界信息之后，大腦不能對(duì)這些信息進(jìn)行有效的整理和統(tǒng)合，容易受外界事物干擾，導(dǎo)致注意力不集中，也無(wú)法得到重要的信息，無(wú)法整理成自己的知識(shí)點(diǎn)。
2.提高自控能力
感覺(jué)統(tǒng)合涉及了心理、大腦和身體之間的聯(lián)系，孩子感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)會(huì)影響孩子對(duì)自身心理和身體的控制，造成如情緒控制差、注意力差等問(wèn)題。
3.提高身體協(xié)調(diào)能力
感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)會(huì)導(dǎo)致孩子平衡能力差、身體動(dòng)作不協(xié)調(diào)、無(wú)法完成一連串的身體動(dòng)作等。
4.提高環(huán)境適應(yīng)能力
通過(guò)感覺(jué)統(tǒng)合，孩子與環(huán)境產(chǎn)生互動(dòng)，有助于孩子認(rèn)知物體的形狀、顏色、質(zhì)感、聲音等屬性，孩子感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)會(huì)導(dǎo)致孩子應(yīng)變能力差、表達(dá)能力弱、溝通能力不足等。
所授課程：原生態(tài)閱讀、感統(tǒng)訓(xùn)練
授課風(fēng)格：動(dòng)靜結(jié)合、寓教于樂(lè)、舉一反三
詳情介紹：
畢業(yè)于重慶大學(xué)，教齡9年，從教經(jīng)驗(yàn)豐富，現(xiàn)在是教學(xué)園長(zhǎng)，專研教學(xué)十余年， 踏踏實(shí)實(shí)做教育，一心只為孩子成長(zhǎng)得更優(yōu)秀。
教學(xué)風(fēng)格：生動(dòng)形象、寓教于樂(lè)、深入淺出
所授課程：運(yùn)動(dòng)達(dá)人、藝術(shù)DIY
授課風(fēng)格：游戲與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，幽默風(fēng)趣
詳情介紹：
畢業(yè)于河南師范大學(xué)，教齡7年，從教經(jīng)驗(yàn)豐富，座右銘：愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好方式是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞、以德正身、堪為人師、才稱其職、愛(ài)崗敬業(yè)、以德正身、堪為人師、才稱其職、愛(ài)崗敬業(yè)。
教學(xué)風(fēng)格：游戲與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，幽默風(fēng)趣。家長(zhǎng)孩子都喜歡，教學(xué)愿景：希望每個(gè)孩子，藝術(shù)涵養(yǎng)都能得到提升。
所授課程：奧爾夫音樂(lè)課程、PAP親子
授課風(fēng)格：寓教于樂(lè)，深入淺出，舉一反三
詳情介紹：
畢業(yè)于重慶師范大學(xué)，教齡9年，從教經(jīng)驗(yàn)豐富，因材施教，在與孩子家長(zhǎng)溝通和相處的過(guò)程中，實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和方式，一直秉承的教學(xué)理念是：寓教于樂(lè)，在生活中教，游戲中學(xué)，讓每個(gè)孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)！
教學(xué)風(fēng)格：課程氛圍輕松有趣，家長(zhǎng)孩子都喜歡，教學(xué)愿景：希望每個(gè)孩子，都能養(yǎng)成良好的性格習(xí)慣行為，快樂(lè)茁壯成長(zhǎng)！
重慶天寶樂(lè)兒童教育從2000年開(kāi)始經(jīng)過(guò)5年的不斷摸索前進(jìn)，于2005年3月14日正式于重慶注冊(cè)成立，開(kāi)始了兒童教育事業(yè)嶄新的一頁(yè)。天寶樂(lè)是集早教、托育、全日制、感統(tǒng)于一體的綜合型專業(yè)兒童教育機(jī)構(gòu)，融合中國(guó)早教之父-馮德全早期教育理念《0歲方案》、蒙特梭利教育法、多元智能理論感統(tǒng)教育理念、奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法以及國(guó)際領(lǐng)先的母嬰教育模式等，廣泛吸納歐美同領(lǐng)域先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推出識(shí)字閱讀課程及兒童敏感期課程體系,加上早教9大課程系統(tǒng)，共11種課程。
目前在重慶共有三家直營(yíng)校區(qū)：直港校區(qū)、汽博校區(qū)、奧體校區(qū);教職員工共100多人，擁有教育專業(yè)管理人員20多位，高級(jí)幼兒教師50多位; 旨在通過(guò)豐富、科學(xué)、適齡的課程體系，有意識(shí)地利用玩耍來(lái)促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展，一切從兒童出發(fā)，竭力打造能夠供給孩子發(fā)展機(jī)會(huì)的環(huán)境。讓孩子們?cè)谧杂傻沫h(huán)境下創(chuàng)造自我，在豐富的實(shí)踐中探索世界，在關(guān)愛(ài)的引導(dǎo)下獲得快樂(lè)，幫助孩子構(gòu)建強(qiáng)健的心智和人格，培養(yǎng)良好的社交能力，同時(shí)樹(shù)立自尊心和自信心。
1.本體覺(jué)訓(xùn)練
可以讓孩子多進(jìn)行各種體育活動(dòng)——從小就可以讓孩子翻跟斗，再大一點(diǎn)讓孩子拍皮球、跳繩、游泳、打羽毛球等。
接傳球
家長(zhǎng)和孩子相對(duì)而站，中間距離大約1--2m，家長(zhǎng)先把球傳給孩子，孩子接到后，再傳回來(lái)，反復(fù)練習(xí)。
花式拍球
給孩子一個(gè)皮球，讓他練習(xí)各種拍球方法。比如，對(duì)3歲左右的孩子，你可以訓(xùn)練他分別用左手和右手拍球，對(duì)于大一點(diǎn)的孩子，則可以讓他用左右手交替拍球。
深蹲
讓孩子身體挺直，雙手向前平舉或雙手抱頭，雙腳分開(kāi)與肩同寬，屈膝蹲下至大腿與地面平行。
2.觸覺(jué)訓(xùn)練
通過(guò)大籠球、刺球、穿爬隧道等刺激孩子的背部、腹部、腕部、手腳等部位，促進(jìn)觸覺(jué)的健康發(fā)展。
刷身
用軟刷子、毛巾、海綿等以中等力度刷孩子的手臂、前胸、后背、足部。
背部猜字
在孩子的背上用手指寫(xiě)字，讓孩子猜猜寫(xiě)的是什么字。
沙土
將淘洗干凈的細(xì)沙，放在大盆里，讓孩子玩耍，注意適度增加沙土與孩子的接觸面。沙土可由紙、樹(shù)葉、米、豆等代替。
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