日語(yǔ)等級(jí)考試的特點(diǎn)：

① 日語(yǔ)依靠助詞或動(dòng)詞的粘連來(lái)表示句子中每個(gè)詞的功能。因此，要學(xué)好日語(yǔ)，掌握助詞和動(dòng)詞的使用是非常重要的。

②  日語(yǔ)詞匯分為實(shí)詞和虛詞。實(shí)詞是表示一定語(yǔ)義概念的詞類(lèi)，可以單獨(dú)作為句子成分使用，也可以作為句子成分的核心部分。虛詞是不代表語(yǔ)義概念的詞，不能單獨(dú)作為句子成分使用，只能附加在實(shí)詞上，發(fā)揮各種語(yǔ)法作用或增添某種意義。

③ 日語(yǔ)學(xué)習(xí)雖然日語(yǔ)動(dòng)詞、形容詞、形容詞和助動(dòng)詞都有詞尾，但它們不像英語(yǔ)那樣受性別、數(shù)量和格的影響。

④ 日語(yǔ)名詞、數(shù)字和代詞在性別、數(shù)字和大小寫(xiě)方面沒(méi)有變化。一個(gè)句子中名詞的成分需要用助詞來(lái)表示。

⑤ 日語(yǔ)的主語(yǔ)或主語(yǔ)一般在句首，謂語(yǔ)在句尾，其他成分在句中，即日語(yǔ)的一般語(yǔ)序是主語(yǔ)(—補(bǔ)語(yǔ))—賓語(yǔ)(—謂語(yǔ))。修飾語(yǔ)(包括相當(dāng)于漢語(yǔ)定語(yǔ)、狀語(yǔ)等的修飾語(yǔ))在修飾語(yǔ)前面。

⑥ 大多數(shù)日語(yǔ)句子成分沒(méi)有嚴(yán)格的順序，可以靈活排列，而有些成分則可以省略。

⑦ 日語(yǔ)是一種非常復(fù)雜而重要的敬語(yǔ)。

⑧  日語(yǔ)有不同的風(fēng)格，主要有敬語(yǔ)風(fēng)格和簡(jiǎn)體中文風(fēng)格。敬語(yǔ)風(fēng)格可細(xì)分為幾種類(lèi)型。由于性別、年齡、地域、職業(yè)、身份、社會(huì)地位和處境的不同，人們使用的特定語(yǔ)言也有不同程度的差異。

⑨ 日語(yǔ)的聲調(diào)有高低兩種。假名和假名之間的音調(diào)發(fā)生變化。每個(gè)假名代表一個(gè)節(jié)拍。

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日語(yǔ)等級(jí)考試沖刺班詳情
★N1考前沖刺班
200小時(shí)
詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)力、閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練+10套真題詳解+10套模擬強(qiáng)化
★N2考前沖刺班
130小時(shí)
詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)力、閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練+10套真題詳解+10套模擬強(qiáng)化
★N3考前沖刺班
70小時(shí)
詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)力、閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練+10套真題詳解+5套模擬強(qiáng)化

如何準(zhǔn)備日語(yǔ)N1考試

1.熟記五十音圖

老師曾經(jīng)告訴我五十音圖就相當(dāng)于漢語(yǔ)拼音，漢語(yǔ)拼音有聲母有韻母，大大小小也有20多個(gè)，開(kāi)始也覺(jué)得很難，現(xiàn)在不也是爛熟于心，五十音圖也是同樣的道理。根據(jù)自己學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)給大家的忠告是：五十音圖相當(dāng)于日語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言的地基，如果基礎(chǔ)不扎實(shí)，后面的學(xué)習(xí)就很難推進(jìn)。

2.熟記五十音圖之后“是從單詞開(kāi)始還是從語(yǔ)法開(kāi)始呢”？

這是很多學(xué)習(xí)日語(yǔ)初學(xué)者迷茫的問(wèn)題。在這里我要說(shuō)比較好的方法就是從單詞開(kāi)始學(xué)，盡量去理解每一個(gè)單詞的意思，而語(yǔ)法是連接單詞的方式，這是早道比較推薦的方法。像背英語(yǔ)單詞一樣，任何一門(mén)語(yǔ)言都是由單詞組成詞語(yǔ)，由詞語(yǔ)組成句子，繼而會(huì)寫(xiě)會(huì)讀，讀寫(xiě)熟練之后，達(dá)到說(shuō)的流利，聽(tīng)的真切，對(duì)話(huà)沒(méi)障礙。有人會(huì)說(shuō)道理我都懂，但是我記不住啊，那就要看用功程度與自控能力了。

循序漸進(jìn)的系統(tǒng)課程
在初級(jí)至中級(jí)到高級(jí)的各級(jí)別的學(xué)習(xí)中，學(xué)員可以從淺至深的學(xué)習(xí)， 用于居家場(chǎng)合的家庭日語(yǔ)會(huì)話(huà)，內(nèi)容涉及自我介紹，家庭成員稱(chēng)呼，便利店購(gòu)物，飲食起居；用于學(xué)習(xí)場(chǎng)合的校園日語(yǔ)會(huì)話(huà)，內(nèi)容涉及到學(xué)習(xí)情景，考試情景，畢業(yè) 情景。
日語(yǔ)環(huán)境模擬
在接受星野日語(yǔ)課程的同時(shí)，您還可以隨時(shí)參與我們?nèi)照Z(yǔ)環(huán)境模擬，星野日語(yǔ)為學(xué)員開(kāi)設(shè)了日語(yǔ)角，日語(yǔ)沙龍，日語(yǔ)社區(qū)等活動(dòng)內(nèi)容。充分鍛煉學(xué)員的口語(yǔ)能力，同時(shí)老師會(huì)在各個(gè)活動(dòng)中，親切的指導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)員，徹底顛覆現(xiàn)今市場(chǎng)上“啞巴日語(yǔ)”的狀況。
實(shí)景強(qiáng)化拓展課
針對(duì)每單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容星野日語(yǔ)都會(huì)進(jìn)行增加廣度的拓展訓(xùn)練。拓展課是對(duì)整個(gè)級(jí)別的匯總學(xué)習(xí)。在拓展課中，我們會(huì)針對(duì)學(xué)員進(jìn)行系統(tǒng)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯的訓(xùn)練。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我們摒棄傳統(tǒng)的由語(yǔ)法到語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，而是更科學(xué)的由語(yǔ)言上升到語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。達(dá)到交流是最根本的作用。
6人以?xún)?nèi)的班級(jí)設(shè)置
6人以?xún)?nèi)的班級(jí)設(shè)置，可以讓您在不同的場(chǎng)景設(shè)置下，模擬演練不同的角色。在外教的指導(dǎo)下接觸真正現(xiàn)實(shí)中的純正日語(yǔ)。同時(shí)外教會(huì)鼓勵(lì)學(xué)員發(fā)表自己的見(jiàn)解和想法，不斷演練口語(yǔ)，糾正發(fā)音、語(yǔ)感等。同時(shí)中文助教也會(huì)配合強(qiáng)化詞匯和文法，講解適合中國(guó)人的學(xué)習(xí)技巧和方法。

【開(kāi)設(shè)課程】：日語(yǔ)、托福、雅思、出國(guó)留學(xué)
【校區(qū)地址】：周六、周日 09:00-18:00；周一至周五09:00-20:00
【營(yíng)業(yè)時(shí)間】：蘇州市工業(yè)園區(qū)蘇悅廣場(chǎng)南樓907（地鐵1號(hào)線(xiàn):星海廣場(chǎng)站1號(hào)出口步行5分鐘）

日語(yǔ)考級(jí)單詞如何記憶：零碎時(shí)間巧利用，幾分鐘鞏固學(xué)習(xí)成果

很多同學(xué)成績(jī)不理想，并不是因?yàn)椴慌?，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不對(duì)，最近找很多同學(xué)談話(huà)，其中不少學(xué)生反映，日語(yǔ)單詞語(yǔ)法記不住，或者記住很快又會(huì)忘記，遺忘是一個(gè)正?，F(xiàn)象，關(guān)鍵是我們?cè)趺茨茉谶z忘之前做到復(fù)習(xí)鞏固，從而把忘記的比例降低。最近讓同學(xué)用了一個(gè)方法，反饋還不錯(cuò)。具體做法如下:

學(xué)生當(dāng)天學(xué)完新內(nèi)容之后，需要花費(fèi)一個(gè)小時(shí)左右把新內(nèi)容記住，然后第二天的課間時(shí)間，學(xué)生抽出兩到三個(gè)課間空時(shí)間，每個(gè)課間空用一到兩分鐘的時(shí)間，把第一天學(xué)過(guò)的內(nèi)容翻閱一遍，這樣拿出兩三個(gè)課間空的時(shí)間，就可以把第一天學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，既可以不占用學(xué)生的整時(shí)間去學(xué)日語(yǔ)，又可以起到很好的復(fù)習(xí)效果。這個(gè)方法的重點(diǎn)就是一定要堅(jiān)持下去，只要做到了這點(diǎn)，成績(jī)肯定會(huì)有所提高。

*蘇州日語(yǔ)考級(jí)N1培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好？

*蘇州吳江區(qū)哪里有一對(duì)一日語(yǔ)考級(jí)學(xué)習(xí)課程？

*蘇州吳中區(qū)哪家日語(yǔ)考級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)靠譜？

*蘇州吳中區(qū)日語(yǔ)N1考級(jí)課程哪家好？

*蘇州工業(yè)園區(qū)內(nèi)哪家線(xiàn)下日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較專(zhuān)業(yè)？