感統(tǒng)訓練課的好處有哪些?
1、提高身體協(xié)調能力
專業(yè)的感覺統(tǒng)合訓練是給予孩子視、聽、嗅、觸、關節(jié)、肌肉、前庭等感官多種豐富的刺激,并將訓練與運動、游戲相結合,幫助孩子做出正確的適應性反應,有效改善孩子的手眼協(xié)調能力,提高專注力及動作的協(xié)調能力,對于運動平衡能力差、動作不協(xié)調的兒童都有較好的訓練效果。
2、提高學習能力
感統(tǒng)訓練能夠從學習能力、專注力、記憶力、思維能力等方面幫助孩子提升學習效率,而且會針對性培養(yǎng)其良好的學習習慣,幫助孩子和家長組建“學習同盟”型家庭,有效改善拖拉磨蹭、信心不足等表現(xiàn)。
1.5~12歲,越靠近1.5歲訓練效果就越佳!
1人班、3人班、4人班
每次課時長50分鐘?
全腦刺激
大運動刺激腦神經(jīng)及身體發(fā)育增強體質,激發(fā)大腦潛能。
系統(tǒng)性訓練
全程訓練動態(tài)調整,促進兒童身、心、腦全面協(xié)調發(fā)育。
動態(tài)調整
運動游戲,快樂體驗,摸爬跳跑中發(fā)展空間知覺。
體驗式游戲互動
根本上改善孩子注意力分散、自信心不足等現(xiàn)象。
教學實力
天寶樂二十年——優(yōu)秀而出眾的孩子來自天寶樂!
只用孩子的效果說話!
教育理念
根系教育——全方位滿足孩子成長的需要!
生活中教,游戲中學,教在有心,學在無意!
走進天寶樂
一群愿意為真教育奉獻一生的天寶樂人。
天寶樂二十年,稀少而珍貴的教育資源,幫助了成千上萬個孩子。讓終身優(yōu)質的習慣與能力刻進孩子的生命里;讓孩子受益一生;讓父母信任滿滿,由衷點贊!
教育觀念
優(yōu)勢:只用孩子的效果說話——真教育
方法:不露痕跡的教育——玩中學
理念:幼兒養(yǎng)性,童蒙養(yǎng)正
教育目標:安靜專注,活潑好動、性格品質優(yōu)秀的創(chuàng)造性孩子!
4歲前的孩子適合玩感知類的游戲
0到4歲的孩子,處于感知運動階段,在這整個階段,孩子可以通過后天的環(huán)境刺激和自身的探索,獲得新的技能,從而發(fā)展智力。
在嬰兒沒有學會移動身體前,可以通過一些色彩鮮艷的物體進行視覺刺激,或者是能夠發(fā)出聲音的玩具來鍛煉孩子的聽覺能力。
在嬰兒能夠爬行后,可以經(jīng)常跟他們玩一些躲藏的互動游戲,他們通過對“消失”的刺激感以及“找到”的喜悅感,來刺激他們大腦的發(fā)育。
3歲左右的孩子,很喜歡猜謎語和編謎語,父母可以先編謎語讓孩子猜,然后再讓孩子自己編,讓父母猜。這樣輪流猜謎和編謎是發(fā)展孩子語言能力和認知能力的良好方法。
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
上課環(huán)境
地址:重慶市渝中區(qū)袁家崗
地址:重慶市兩江新區(qū)金渝大道龍榮路
地址:重慶市九龍坡區(qū)楊家坪直港大道
重慶天寶樂兒童教育從2000年開始經(jīng)過5年的不斷摸索前進,于2005年3月14日正式于重慶注冊成立,開始了兒童教育事業(yè)嶄新的一頁。天寶樂是集早教、托育、全日制、感統(tǒng)于一體的綜合型專業(yè)兒童教育機構,融合中國早教之父-馮德全早期教育理念《0歲方案》、蒙特梭利教育法、多元智能理論感統(tǒng)教育理念、奧爾夫音樂教學法以及國際領先的母嬰教育模式等,廣泛吸納歐美同領域先進經(jīng)驗,推出識字閱讀課程及兒童敏感期課程體系,加上早教9大課程系統(tǒng),共11種課程。
目前在重慶共有三家直營校區(qū):直港校區(qū)、汽博校區(qū)、奧體校區(qū);教職員工共100多人,擁有教育專業(yè)管理人員20多位,高級幼兒教師50多位; 旨在通過豐富、科學、適齡的課程體系,有意識地利用玩耍來促進學習和發(fā)展,一切從兒童出發(fā),竭力打造能夠供給孩子發(fā)展機會的環(huán)境。讓孩子們在自由的環(huán)境下創(chuàng)造自我,在豐富的實踐中探索世界,在關愛的引導下獲得快樂,幫助孩子構建強健的心智和人格,培養(yǎng)良好的社交能力,同時樹立自尊心和自信心。
感統(tǒng)訓練游戲
做法:到文具店買一根粗橡皮筋繩,在臥室的地板上,脫掉鞋襪玩。
感統(tǒng)訓練手部游戲
搖掉煩惱
此感統(tǒng)訓練游戲適合年齡:3歲
游戲說明:親子各拉橡皮筋繩子的一端,左右慢慢搖晃橡皮筋繩子,孩子在帶動中學會掌握肌肉關節(jié)的技巧。
煩惱走開
此感統(tǒng)訓練游戲適合年齡:4歲
游戲說明:將橡皮筋繩子置地上,一手抓住橡皮筋繩子的一端,快速左右搖繩子,好像小蛇在地面走路。
甩掉煩惱
此感統(tǒng)訓練游戲適合年齡:5歲
游戲說明:親子各拉橡皮筋繩子的一端,手臂繞圈向前甩繩子、向后甩繩子。親子互換位置,讓另一只手有機會練習同樣的動作。
可以增加肩關節(jié)的動感、手臂的肌力和上肢的運作運用。培養(yǎng)孩子的抗挫折忍受力。
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