重慶感統(tǒng)訓練哪里好？家里孩子發(fā)育某方面不“達標”，或者哪方面不盡如人意，比別家的孩子差一點，感統(tǒng)失調(diào)四個字就會涌上心頭。幼兒園的老師也經(jīng)常會給表現(xiàn)稍差、不合群或者不聽話的孩子一個“懷疑是感統(tǒng)失調(diào)，可能需要感統(tǒng)訓練”的建議。今天就來看看重慶天寶樂的感統(tǒng)訓練班。
從感統(tǒng)的角度訓練語言方法：
1.在孩子耳邊發(fā)單音，開始時聲音大些,然后用溫和的聲音重復發(fā)音。
2.結(jié)合身體或玩具的動作,重復發(fā)單一音。
3.如果孩子能模仿發(fā)一個音，如“媽-”之后你要立即重復這個音，如“媽-媽-”,并鼓勵孩子跟你連續(xù)發(fā)幾次。
然后可以模仿其他人的聲音
1.讓孩子配合身體活動和游戲動作把聽到的聲音如“啊、噗”發(fā)出來。
2.你在發(fā)啊的音時，也讓孩子跟著發(fā)這個音。
3.讓孩子反復模仿他自然發(fā)出的音并進行重復訓練。
聽覺感統(tǒng)訓練的方法：
1、復述仿說
語句仿說：選擇一些孩子感興趣、難度不同的語句讓其仿說,以此來提高孩子的聽覺記憶。即時仿說: 即時仿說就是孩子聽完材料后讓他立即復述。延時仿說: 指定信息讓孩子回憶并進行準確復述。利用材料內(nèi)容進行排序:使用先、 后、再之類的詞,練習一些簡單的序列句子。如:我先洗手,后吃飯。
2、音色辨別
通過分辨聲音的高低,大小,不同的音色,辨別聲源的方向,分辨相近的聲音等活動來增強兒童的聽覺分辨力。辨別聲音：要求孩子閉上眼睛判斷聲源的遠近,以及音量大小,音調(diào)高低。搜索聲音：把一個能發(fā)聲的玩具藏起來，讓孩子根據(jù)聲音尋找該物體。追蹤聲音:蒙上孩子的眼睛，讓孩子追蹤移動的聲源。
聽覺感統(tǒng)訓練的要點：
1、多讀、多背、多記
對于學齡期孩子來說，他們讀書、背書的過程就是一個聽說結(jié)合、反復練習的過程。在反復地聽、說過程中，孩子的聽覺、言語表達力會有所提高。
2、為孩子創(chuàng)造交流的機會
在日常生活中，如果需要傳達一些簡單的信息，可以把一些簡單的事情交給孩子完成。在孩子去做這件事情之前，耐心告訴孩子該怎么說，然后讓孩子在家長面前演示一遍，能清楚的表達以后，再去讓孩子做，這樣能增強他的勇氣。
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