天寶樂(lè)感統(tǒng)訓(xùn)練真的有用嗎?有時(shí)候會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)抱怨,上了幾個(gè)月的感統(tǒng)課好像孩子沒(méi)什么變化,感覺(jué)自己白花錢(qián)了。我們先來(lái)聊一聊感統(tǒng)失調(diào)的問(wèn)題。感覺(jué)統(tǒng)合能力發(fā)展與兒童的生理發(fā)育和腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)結(jié)息息相關(guān),感統(tǒng)訓(xùn)練是以?xún)和纳L(zhǎng)發(fā)育為中心,以尊重兒童的差異發(fā)展為原則的能力提升訓(xùn)練。

課程詳情：針對(duì)大腦和身體感覺(jué)器官相互協(xié)調(diào)的專(zhuān)業(yè)綜合訓(xùn)練課程，從而培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注能力、耐心、內(nèi)在自信勇敢，身體和大腦協(xié)調(diào)性、靈敏性、平衡性，間接刺激語(yǔ)言和智能的發(fā)展，拿走孩子心理缺陷，完善大腦神經(jīng)中樞的發(fā)育。

1.14年專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，有口皆碑
2.全方面訓(xùn)練，階段性復(fù)測(cè)，教學(xué)過(guò)程全程動(dòng)態(tài)調(diào)整
3.感統(tǒng)專(zhuān)家坐優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)
4.一對(duì)一制定課程，最多4人小班制教學(xué)
5.個(gè)性化的學(xué)前評(píng)估，定期的過(guò)程評(píng)估，針對(duì)性施教
6.促進(jìn)兒童身、心腦健康發(fā)展，打造兒童成長(zhǎng)軟實(shí)力

重慶天寶樂(lè)兒童教育從2000年開(kāi)始經(jīng)過(guò)5年的不斷摸索前進(jìn)，于2005年3月14日正式于重慶注冊(cè)成立，開(kāi)始了兒童教育事業(yè)嶄新的一頁(yè)。天寶樂(lè)是集早教、托育、全日制、感統(tǒng)于一體的綜合型專(zhuān)業(yè)兒童教育機(jī)構(gòu)，融合中國(guó)早教之父-馮德全早期教育理念《0歲方案》、蒙特梭利教育法、多元智能理論感統(tǒng)教育理念、奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法以及國(guó)際領(lǐng)先的母嬰教育模式等，廣泛吸納歐美同領(lǐng)域先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推出識(shí)字閱讀課程及兒童敏感期課程體系,加上早教9大課程系統(tǒng)，共11種課程。

與其他主流機(jī)構(gòu)不同的是:天寶樂(lè)堅(jiān)持以教學(xué)品質(zhì)為根本,注重階段性評(píng)估與針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃,倡導(dǎo)家園結(jié)合的教學(xué)模式,全方位解決家長(zhǎng)困惑,為孩子爭(zhēng)取進(jìn)步,避免耽誤孩子的寶貴時(shí)間。