機器人編程作為少兒編程中比較基礎的學習項目，深受處在啟蒙階段的孩子們來學習，而成都地區(qū)有沒有合適的編程課呢？孩子們適合機器人編程的學習嗎？答案是肯定的，一起來看看成都童程童美的少兒機器人編程課程。
該課程是童程童美針對9歲以上并通過邏輯測試的兒童開發(fā)，課程由專業(yè)老師進行教學，讓孩子在興趣的驅(qū)動下，循序漸進地掌握各種編程軟件的用法，獨立開發(fā)在安卓移動設備上使用的應用和游戲。在這一過程中，編程的使用將促進和提升兒童的創(chuàng)造性和邏輯性思維，培養(yǎng)兒童對數(shù)學和計算機的興趣，并在軟件開發(fā)的過程中提高兒童的專注力、嚴謹性和抗挫能力，對兒童智力和思維的發(fā)展有巨大的促進左右，有利于兒童以后對學科知識，尤其是理科的學習。
學習機器人編程的好處都有哪些？
孩子接受機器人編程教育可以塑造他們的“編程思維”。擁有了這種思維，就相當于有了編程基礎，對以后學習其他編程語言也有很大的幫助。
并且孩子兒童時期的機器人編程主要是形象生動的圖形化編程界面，這為孩子未來的編程興趣打下堅實的基礎。
通過嚴謹而周密的思考，編寫出一套合適的執(zhí)行程序才能達到自己的設想，讓機器人按照自己的意愿來行動。這個過程可以鍛煉孩子的邏輯思維能力，對孩子的智力發(fā)展非常重要，是機器人編程教育中最重要的一種能力培養(yǎng)。
機器人編程知識：基本命令
用EDIT指令進入編輯狀態(tài)后，可以用C、D、E、I、L、P、R、S、T等命令來進一步編輯。如：
C命令：改變編輯的程序，用一個新的程序代替。
D命令：刪除從當前行算起的n行程序，n缺省時為刪除當前行。
E命令：退出編輯返回監(jiān)控模式。
I命令：將當前指令下移一行，以便插入一條指令。
P命令：顯示從當前行往下n行的程序文本內(nèi)容。
T命令：初始化關節(jié)插值程序示教模式，在該模式下，按一次示教盒上的“RECODE”按鈕就將MOVE指令插到程序中。
童程童美是達內(nèi)教育集團旗下青少兒教育品牌，形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
教學體系落實創(chuàng)新教育理念，強調(diào)學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。 自2015年成立以來，經(jīng)過多年的積累，童程童美砥礪奮進。載譽前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領域中拔得頭籌。
機器人編程常用的語言介紹：IML語言
IML也是一種著眼于末端執(zhí)行器的動作級語言，由日本九州大學開發(fā)而成。IML語言的特點是編程簡單，能人機對話，適合于現(xiàn)場操作，許多復雜動作可由簡單的指令來實現(xiàn)，易被操作者掌握。
IML用直角坐標系描述機器人和目標物的位置和姿態(tài)。坐標系分兩種，一種是機座坐標系，一種是固連在機器人作業(yè)空間上的工作坐標系。語言以指令形式編程，可以表示機器人的工作點、運動軌跡、目標物的位置及姿態(tài)等信息，從而可以直接編程。往返作業(yè)可不用循環(huán)語句描述，示教的軌跡能定義成指令插到語句中，還能完成某些力的施加。
IML語言的主要指令有：運動指令MOVE、速度指令SPEED、停止指令STOP、手指開合指令OPEN及CLOSE、坐標系定義指令COORD、軌跡定義命令TRAJ、位置定義命令HERE、程序控制指令IF…THEN、FOREACH語句、CASE語句及DEFINE等。
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