培訓(xùn):專注力、記憶力、學(xué)習(xí)能力、感覺統(tǒng)合、情感力、數(shù)學(xué)思維
如果放在學(xué)習(xí)上,當(dāng)孩子在學(xué)校上課時,注意力不集中就變成了大困難,不管是對知識的學(xué)習(xí)還是老師的評價都是不利的。廣州金色雨林注意力訓(xùn)練好不好?本文就帶著大家一起看看!
注意力的重要性
我們要知道,了解并領(lǐng)會孩子能夠維持注意力的最長時間對訓(xùn)練是非常有幫助的。因為如果我們過多的要求孩子,他們會失去興趣變的挫敗感,并停止嘗試。特殊兒童的受挫能力和容忍度通常較低,如果他們嘗試第二次或第三次還沒有成功,通常就會放棄。智力高的孩子更是如此,因為他們知道自己想要做什么,但由于不能充分控制自己的運動去完成,缺乏成就感會很快導(dǎo)致厭倦,孩子會回到先前了解的玩具和游戲,這樣就剝奪了學(xué)習(xí)和獲取新經(jīng)驗的機會。
金色雨林隸屬于東方加慧(北京)教育科技有限公司。長久以來,金色雨林致力于為3-14歲的兒童提供學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。 在長期的實踐中金色雨林形成了一套成熟的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練體系“個性化教育方案”( Individual Educational Program, 簡稱 “IEP”) 。
通過測評系統(tǒng),判明孩子的學(xué)習(xí)能力狀況,采用針對性的學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練方案,并輔以家庭教育咨詢,心理素質(zhì)輔導(dǎo),幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力
金色雨林理念:
2017年,全國共出生人口為1723萬。二孩政策開放,2017年全年呈現(xiàn)“二孩井噴”現(xiàn)象,二孩出生數(shù)據(jù)882萬,同比增長167萬,二孩出生占比進一步提高,高達51%。第6次人口普查顯示,我國0~14歲兒童超過2.2億。
洶涌而來的新生代,帶來了更加激烈的社會競爭,在層出不窮的新概念與不斷變化的教育政策中,家長們焦慮的身影與孩子無力的眼神牽動著每一個金色雨林人的心。
為此,金色雨林將長期實踐與科研成果相結(jié)合,以為全國家長解決教育煩惱,為全國孩子提升以運動力、認(rèn)知力、情感力為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力,幫助孩子“成功學(xué)習(xí)、自信成長”為企業(yè)使命,為提升中國年輕一代的核心競爭力而不斷前行!
適合學(xué)員:適合學(xué)習(xí)成績不理想,注意力不集中,記憶力不佳的學(xué)員
學(xué)習(xí)目標(biāo):改善孩子的注意力和記憶力狀況
授課內(nèi)容:
舒爾特方格-全世界范圍認(rèn)可的高效注意力訓(xùn)練方法,讓孩子在尋找數(shù)字的過程中,培養(yǎng)視知覺能力,提高視覺穩(wěn)定性、辨別力,提高注意力的集中、分配及控制。
劃消訓(xùn)練-孩子在規(guī)定時間內(nèi)通過視覺尋找找出達到要求的圖形或符號,并劃去。訓(xùn)練孩子視注意、視廣度、視分辨及對數(shù)字概念。
倒數(shù)倒文訓(xùn)練-孩子根據(jù)聽到的信息在一定時間內(nèi)反向說出,孩子在不斷地練習(xí)中鍛煉了聽覺的廣度,聽覺的記憶,聽覺的專注度。
注意力訓(xùn)練:聽短文做動作
玩法
聽一段短文,聽到某個特別的字的時候,作出相應(yīng)動作,例如聽到“一”,“的”,或“了”時,就拍手/跺腳/舉手,并說出這個字出現(xiàn)了幾次。
舉例
聽到“一”時請拍手
并數(shù)一數(shù)出現(xiàn)了幾個“一”
有一只小鳥,它與兩只老鳥的家搭在高高的樹枝上。一天早晨,它醒了。兩只老鳥都去找食物了。它看見一棵樹上的一片好大的樹葉,樹葉上又站著一只小鳥,正在吃害蟲。害蟲吃了很多樹葉,讓大樹不能長大,大樹是我們的好朋友,每一棵樹都產(chǎn)生氧氣,讓我們每一個人呼吸。這時鳥前輩馬上飛過去,與小鳥一起吃害蟲。
(2)3—6歲
3—6歲
游戲化的訓(xùn)練,即可讓孩子在玩中獲取成效,家長們也可以引導(dǎo)孩子在進行訓(xùn)練時,依據(jù)注意力的類別,從主動被動方面安排訓(xùn)練內(nèi)容。如果想了解更多相關(guān)課程內(nèi)容,或了解廣州金色雨林少兒感統(tǒng)訓(xùn)練中心地址、課程安排、學(xué)習(xí)費用等相關(guān)信息,可以點擊下方和我們的客服取得聯(lián)系,也可撥打頁面上方的電話,我們期待您的咨詢!
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