金色雨林是一家專業(yè)為孩子提供感統(tǒng)訓練的培訓結(jié)構(gòu)，在對感統(tǒng)有一定的了解以后，很多家長也見識到這里的教學情況如何了。金色雨林的教學很有特色，但這些特色的背后，廣州一對一金色雨林感統(tǒng)訓練是否有效果？今天一起來看看。
感統(tǒng)訓練的作用和重要性
感統(tǒng)訓練雖然大部分是以游戲的形式展開的，但并不只提供孩子自得其樂，而是通過這種游戲的訓練，提高孩子的感覺統(tǒng)合能力，如感知能力、學習能力、協(xié)調(diào)能力、自控能力等，是一種綜合能力的培養(yǎng)與訓練。
提高感知能力：通過各種感覺可以感知形狀的特征，增強對物體的認識，提高對形狀、顏色、質(zhì)感的反應(yīng)程度。
提高學習能力：通過感統(tǒng)訓練，給予孩子觸覺、肌肉、前庭等多種刺激，改善孩子的專注力，從而提高學習能力。
提高協(xié)調(diào)能力：針對平衡能力的器械運動，可以改善孩子身體的運動協(xié)調(diào)能力。
提高自控能力：感統(tǒng)訓練不僅是對生理功能的訓練，也是大腦、身體、心理的綜合互動，孩子在訓練項目在，可以增加自信，情緒變得穩(wěn)定，增強自我控制能力。
表現(xiàn)為好動，注意力不集中，上課不專心，愛做小動作，很難與其他同學相處。有此孩子還會出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩，說話晚，語言表達困難等。
表現(xiàn)為盡管能長時間看動畫片，玩電動玩具，卻無法流利地閱讀，寫字時偏旁部首顛倒，甚至不認識字，學了就忘，不會計算，抄錯題等。
對別人的話聽而不聞，丟三落四，經(jīng)常忘記老師說的話和留的作業(yè)等。
適合5-6歲兒童的感統(tǒng)訓練游戲分享：
1.能在雙腳離地時，雙手同時拍一下
訓練目的：加強手臂和腿的協(xié)調(diào)能力。
訓練要求：孩子能在雙腳跳離地面的同時雙手舉過頭頂拍一下。
難度設(shè)置：a先熟練雙腳跳；b再在跳的同時鼓勵孩子拍手。
幫助給予：1手把手地跟孩子一起做；2給孩子做示范，邊做邊講解；3鼓勵孩子獨立完成，只在需要時給予適當?shù)奶崾尽?/p>
2.拿著不同的物件走過20厘米寬的平衡木；（5-6）
訓練目的：改善孩子的身體控制及平衡能力。
訓練要求：讓孩子拿著不同的物件走過平衡木。
難度設(shè)置：a開始時拿小件的物品；b逐漸地拿大件的物品；
幫助給予：注意隨時提醒孩子走路的姿勢和前面的方向，站在離孩子不遠的地方，隨時注意防止孩子摔倒等情況發(fā)生。
*什么是感覺統(tǒng)合？感覺統(tǒng)合的重要性有哪些？
感統(tǒng)訓練有著明確的目的，針對性很強。它通過有計劃、有組織的科學訓練，不僅能給兒童的前庭覺、觸覺、本體覺等帶來豐富的感覺刺激，還能給兒童的語言發(fā)展能力、左右腦功能、人際交往能力進行強化，從而全面提升兒童的綜合素質(zhì)。
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