誤區(qū)一：不少家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小，學(xué)了也白學(xué)，其實(shí)這是個(gè)誤區(qū)。

語(yǔ)言學(xué)研究表明，3-12歲是人類學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的最佳時(shí)期。人類大腦中掌管語(yǔ)言學(xué)習(xí)的"布洛卡斯"區(qū)在3-12歲處于靈敏期，處于這一階段的孩子學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言幾乎跟學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣容易，此時(shí)接觸的語(yǔ)言會(huì)被大腦認(rèn)為是母語(yǔ)，并且終生不會(huì)遺忘。這一時(shí)期學(xué)習(xí)英語(yǔ),通過大量的語(yǔ)言體驗(yàn),孩子自然而然地模仿。

誤區(qū)二：學(xué)英語(yǔ)就是背單詞

很多家長(zhǎng)往往以單詞量的多少來(lái)衡量孩子的英語(yǔ)水平和老師的教學(xué)效果，認(rèn)為學(xué)英語(yǔ)就是背單詞，單詞量大就等于英語(yǔ)厲害，這其實(shí)也是一大誤區(qū)。

孩子背了很多單詞并不意味著就能把英語(yǔ)學(xué)好，因?yàn)樗辣硢卧~不會(huì)運(yùn)用，不會(huì)用英語(yǔ)思維和表達(dá)，很多人腦袋里裝著很多單詞，卻說(shuō)不出幾句英語(yǔ)。如果不能靈活運(yùn)用，背再多的單詞都是徒勞。

誤區(qū)三：中英互翻，分析語(yǔ)法

有的家長(zhǎng)常這樣幫助孩子學(xué)英語(yǔ)“寶貝,桌子用英語(yǔ)怎么說(shuō)?”“apple是什么?”；有的家長(zhǎng)放這樣的碟給孩子做英語(yǔ)啟蒙“一是one，二是two，三是three。蘋果蘋果是apple，香蕉香蕉banana”；有的家長(zhǎng)讓孩子翻譯句子，“What's this?”是什么意思?“你幾點(diǎn)起床怎么講?”;有的家長(zhǎng)說(shuō)單詞中文意思，讓孩子寫英文單詞；有的家長(zhǎng)讓孩子翻譯課文，翻譯小故事……

事實(shí)上，家長(zhǎng)們這樣的苦心并不能助孩子一臂之力，而是誤導(dǎo)了孩子，阻礙了孩子語(yǔ)感和英語(yǔ)思維的形成，與家長(zhǎng)們的初衷背道而馳。

少兒英語(yǔ)教育注意事項(xiàng)講解：

一、抓住兒童心理特點(diǎn)，在玩中學(xué) 、學(xué)中做。

兒童具有生性好動(dòng)、注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中，情緒波動(dòng)大的特點(diǎn)，因此兒童英語(yǔ)教學(xué)不適合在嚴(yán)肅緊張的氛圍中進(jìn)行，應(yīng)在日常游戲和生活中進(jìn)行。由于兒童年齡還小，不宜做較為復(fù)雜的游戲，可以從簡(jiǎn)單的游戲開始，循序漸進(jìn)地提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。將日常生活中的常用的生活用語(yǔ)與生活場(chǎng)景相結(jié)合，以這種方式教孩子學(xué)英語(yǔ)，使他們既享受了游戲中的快樂，又學(xué)到了英語(yǔ)知識(shí)。

二、抓住語(yǔ)言學(xué)習(xí)黃金期，正確進(jìn)行兒童英語(yǔ)啟蒙。

國(guó)外腦科學(xué)論證表明，布羅卡氏區(qū)(1-3周歲)開始發(fā)育，12歲左右發(fā)育基本成熟，伴隨著年齡的增長(zhǎng)，這一區(qū)域的靈敏性呈現(xiàn)出逐年減弱的特征。這是人腦進(jìn)化的自然規(guī)律，而把握這一規(guī)律適當(dāng)進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙，收效最好。并且語(yǔ)言的敏感期具有暫時(shí)性，如果錯(cuò)過了這一時(shí)期，將不再回來(lái)。因此，在3歲左右進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙效果最佳。到了4歲左右，孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育已完成95%，4歲左右也是孩子語(yǔ)言發(fā)展的里程碑，這個(gè)年齡段的孩子詞匯量增加，口語(yǔ)表達(dá)能力迅速發(fā)展，求知欲旺盛，而且自主學(xué)習(xí)能力也進(jìn)一步提升。

三、在浸入式環(huán)境中學(xué)習(xí)學(xué)科英語(yǔ)，提高英語(yǔ)應(yīng)用能力。

浸入式教學(xué)風(fēng)行歐美已40多年，取得了顯著的成績(jī)，贏得了各國(guó)的廣泛認(rèn)可。成為學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的最富有成效的方法。hellokid英語(yǔ)率先將浸入式英語(yǔ)引進(jìn)中國(guó)，將這一理論與實(shí)踐相結(jié)合，在11年時(shí)間里，讓中國(guó)孩子像美國(guó)小孩那樣學(xué)英語(yǔ)，hellokid為孩子提供“全浸入式”的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境。這樣的英語(yǔ)環(huán)境不僅是在課堂，而是覆蓋了hellokid的每個(gè)角落。孩子一進(jìn)hellokid校門，就已經(jīng)來(lái)到了 一所“美式學(xué)校”，會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間、師生之間，在校區(qū)、圖書館、計(jì)算機(jī)房等地都在用英語(yǔ)交流。在全浸入式的英語(yǔ)環(huán)境中，用英語(yǔ)去學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科知識(shí)，把英語(yǔ)作為一種學(xué)習(xí)其他一切內(nèi)容的工具。