童程童美凝聚美國上市公司17年編程教學經(jīng)驗，專注3-18 歲少兒編程教育及服務(wù)，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
教學體系落實創(chuàng)新教育理念，強調(diào)學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野?！?/p>

信息學奧賽幾年級開始學比較好？

信息學奧賽參賽需要從編程語言開始學習，如果年齡太小，在有些問題的理解和運用上有些困難。

另外，年齡過小的孩子自控能力稍差，往往不能集中精力學習，所以，建議5年級以下的學生可以從可視化編程語言開始學習，比如SCRATCH，先通過這些比較直觀有趣的編程語言學習編程的基本思想。

5年級以上，最好6年級以上開始學習C++，這樣對相對復(fù)雜的數(shù)學和邏輯問題能理解得相對順利一點，編程的操作能力也更強一點。

童程童美信息學奧賽的競賽輔導(dǎo)課程，是面向小學四年級及以上的中小學生，主要使用C++語言培訓(xùn)。學員可參加NOIP比賽，助力出國留學和升學考試。

參加信息學奧賽班的發(fā)展歷程

零基礎(chǔ)的孩子應(yīng)該怎么入門信息學奧賽？

1.以興趣為出發(fā)點——游戲化的課程訓(xùn)練

很多家長希望孩子去接觸編程，可能由于自己不懂如何編程，有些會買一些書給孩子看，但是有些書是適合大學生的，比較難讀懂，不容易引起孩子的興趣，因此對比較小的孩子，最主要的還是以興趣為出發(fā)點。

2.降低門檻——圖形化的編程模塊

編程對抽象思維能力要求比較高，孩子剛開始接觸就開始寫代碼還是比較難的，因此讓孩子先接觸圖形化的編程模塊，來了解編程的概念。

3.獲得成就感——項目式學習

編程是操作性很強的學科，所以孩子學習時必須親自動手，在不斷地操作中完成知識的學習。

16年IT教育教學經(jīng)驗
依托達內(nèi)集團16年辦學經(jīng)驗，專注6-18歲青少年編程教育，為孩子量身打造放心教育
實力雄厚的教學研發(fā)團隊
均來自信息學奧賽教學一線，多次參加NOIP、NOI等編程競賽的輔導(dǎo)，保證教學質(zhì)量
遍布全國的學習中心
童程童美作為“研、教、營”一體的全國化運營品牌，目前學習中心已經(jīng)遍及30多個省市
完善的信息學課程體系
從小學4年級開始，由淺入深，助力孩子學習算法競賽讓孩子一路“學霸”到底
全國統(tǒng)一的教學模式
課程采用全國統(tǒng)一的教學模式，從小培養(yǎng)學生計算思維和邏輯思維，提升學生的綜合素質(zhì)
10萬多學員和家庭的見證認可
童程童美市場占有率超65%，累計培訓(xùn)學員超過數(shù)千名，獲得家長及同學們的一致好評

哪些孩子適合信息學競賽？

如果拋開競賽，編程誰都可以學。但是一說到競賽，肯定對學生有一定要求，每個學生的智力、能力都不同。啥樣的學生不建議學競賽呢？

首先，文化課成績不太好，課外時間都用來補文化課了，不建議學。因為競賽的初衷是讓學有余力的學生拓展學習領(lǐng)域，如果文化課都力不從心，就可以說是學無余力；另外，自主招生最后還要過測試這一關(guān)，文化課不行容易被刷掉。

其次，數(shù)學和邏輯思維不好的同學不建議學，這個需要觀察評價。再次，對編程不感興趣的同學不建議學不，感興趣就很難下功夫，很難出成績。