自閉癥行為特征有：

1、語言發(fā)育障礙：自閉癥兒童會存在較嚴重的語言溝通和非語言溝通障礙，語言發(fā)育情況明顯不如同齡人?？赡?-3歲依舊無法說出完整的單詞或簡單句子，而且也無法通過肢體語言或表情表達自己的情緒或需求。

2、社會交往障礙：自閉癥兒童通常會表現(xiàn)為對身邊的人物、事物以及事件漠不關(guān)心。缺乏眼神交流，很少流露感情，很少發(fā)生試圖建立親密關(guān)系的行為。

3、智力障礙：智力障礙具有特征性，即智力的各方面發(fā)展不平衡，操作智商高于言語智商。

4、精神癥狀：多數(shù)有注意缺陷和多動癥狀，包括抽動癥狀、強迫行為、自傷行為、攻擊和破壞行為、違拗、偏食、拒食、恐懼、焦慮、驚恐發(fā)作等癥狀。

面向群體
自閉癥譜系障礙
言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板等。
自閉癥傾向兒童
異常的語言能力、異常的交往能力、狹窄的興趣以及固執(zhí)的行為模式，有自閉癥傾向。
兒童發(fā)育遲緩
體格發(fā)育落后、運動發(fā)育落后、語言發(fā)育落后、智力發(fā)育落后、心理發(fā)展落后等。

國際專業(yè)團隊
國際特訓團隊與東方啟音核心師資團隊聯(lián)合掌舵，同步國際前沿語言康復技術(shù)。
1對1訂制
五大評估體系，直擊兒童弱項，1對1訂制教學課程，力求每個孩子獲得成長。
完善教學體系
完備的教學監(jiān)督系統(tǒng)，日周月量化反饋兒童進步，實時有效。
全面家長支持系統(tǒng)
家長心理輔導家庭訓練指導家校強強聯(lián)合，力求兒童高頻強化。

預防自閉癥應該注意哪些？

1. 培養(yǎng)孩子的獨立能力

培育孩子的自立能力，切忌父母事事包辦。讓孩子學會自己的事情自己做，而且有意讓孩子碰碰釘子，嘗嘗苦頭，以磨煉孩子的意志力。

2. 培養(yǎng)孩子的情商

情商即社會適應的綜合能力，孩子僅僅學習成績優(yōu)良是不夠的，還須懂得接受別人并讓人接受自己，這也是愛的基本涵義。在培育孩子良好品德的同時，要教導孩子形成良好的性情和情感。

3. 培養(yǎng)廣泛的興趣

父母應引導孩子發(fā)展多種多樣的興趣，比如：聽故事、做游戲、畫畫或者唱歌跳舞等。父母盡量參與其中，這不僅可以開發(fā)孩子的心智，還能可以加強父母與孩子間的感情交流。

4. 讓孩子多結(jié)交小朋友

對兒童來說，交朋友是一件快活自在的事，能聯(lián)絡感情、增長見識、提高應變和活動能力。另外，兒童有類同的思維和愛好，他們之間有一種天然的吸引力，在群體中相處，有助于身心健康，避免性格孤僻。

深圳東方啟音兒童康復中心是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓練與干預服務的專業(yè)機構(gòu)。通過引進國際先進言語訓練技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。
我們的專家顧問團隊來自于澳大利亞紐卡斯爾大學、美國自閉癥權(quán)威機構(gòu)SAS等多個言語訓練領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)權(quán)威院校和專業(yè)組織，共同為推動中國言語訓練的多項專業(yè)課題研發(fā)服務。
未來，我們將整合聯(lián)動線下與線上資源與服務，搭建具有中國特色的一站式言語及智能發(fā)展健康管理服務平臺，務求打破地域、時間的疆界，為萬千中國家庭保駕護航！

有哪些方法可以幫助自閉癥孩子發(fā)展語言能力？

?口語訓練

①舌功能

舔上下唇:在孩子嘴唇周圍涂抹酸奶，鼓勵他伸出舌頭去舔；

發(fā)聲“拉”:用歌曲讓孩子練習發(fā)聲“拉”；

讓孩子多咀嚼固體食物，鍛煉舌頭的運動能力，增強口腔肌肉的協(xié)調(diào)性。

②唇功能

讓孩子噘嘴，咯咯笑，打響指，發(fā)出聲音。

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