如何提高自閉癥兒童的社交能力？

01、與他人建立基礎(chǔ)關(guān)系

（1）提高兒童對人存在的意識。例如：在兒童面前活動來吸引他們注意，或按兒童的喜好進(jìn)行游戲，以引發(fā)他們的興趣和反應(yīng)；

（2）引導(dǎo)兒童與別人目光接觸，教師可主動遷就他們的視線水平，或觸碰他們的身體，令他們與人有目光接觸。一旦接觸他們的目光，便立即跟他們說話或做表情、動作來逗引響應(yīng)；

（3）制造機(jī)會令兒童需要他人協(xié)助。如將他喜歡的玩具放在他們拿不到的地方，或突然中止他們感興趣的活動，誘發(fā)他們向教師示意要取玩具或繼續(xù)進(jìn)行活動，從而掌握向人求助的技巧。

02、訓(xùn)練游戲技巧，提高基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力

（1）提供多類玩具，示范玩玩具的方法，如推車、疊積木等，避免兒童只肯用某種方式玩同一樣玩具或?qū)ο螅?/p>

（2）訓(xùn)練專注力，如觀察他人如何活動或玩玩具等；

（3）訓(xùn)練模仿力，如模仿別人的說話或舉動；

（4）帶引兒童參與集體游戲，使兒童能學(xué)會遵從簡單的游戲規(guī)則，如輪候、合作等；

（5）增強(qiáng)假想能力，如扮教師、醫(yī)生等；

（6）建立賞罰制度，幫助兒童明白輸贏的規(guī)則，學(xué)習(xí)面對勝負(fù)。