北京新東方歐亞小語種培訓(xùn)中心
培訓(xùn)：日語、法語、德語、俄語、韓語、西班牙語、意大利語
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培訓(xùn)：日語、法語、德語、俄語、韓語、西班牙語、意大利語
隨著日語在社會中越來越重要的地位，北京的同學(xué)們早早的就開始了對于同學(xué)日語的培訓(xùn)，為的就是不讓自己輸在起跑線上?？墒鞘忻嫔媳本┤照Z培訓(xùn)機(jī)構(gòu)這么多，價格質(zhì)量參差不齊，北京日語培訓(xùn)哪家好？日語培訓(xùn)到底有沒有效果呢？
選擇日語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的注意事項(xiàng)：
1、了解培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的自主研發(fā)教材。
該如何選擇一家理想的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？一定要關(guān)注到這樣的機(jī)構(gòu)是否有自主研發(fā)教材，可以看到這樣的情況，有一些網(wǎng)絡(luò)上的日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，僅僅是通過中日交流新版標(biāo)準(zhǔn)日本語，這樣的官方課程來進(jìn)行課程講解，這種狀態(tài)下沒有任何針對性可言，在學(xué)習(xí)過程中能夠起到理想效果的可能性也必然會降低。
2、考慮到師資力量如何。
想要在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中學(xué)習(xí)日語擁有理想的效果，就必須要考慮到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資力量，只有在師資力量強(qiáng)勢的狀態(tài)下，能夠達(dá)成理想學(xué)習(xí)效果的可能性才會更大一些，因此在這一層面中應(yīng)該投入更多的舉措，例如了解一下某個培訓(xùn)班是否有ms進(jìn)行講解，是否直接聘請了日裔的專業(yè)講師等等，在這些方面都能夠滿足用戶的需求，這也就意味著用戶能夠找到一家理想的培訓(xùn)班。
初級班
適合人群：對日語、日劇、動漫或者日本文化有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)院；計(jì)劃參加研究生入學(xué)考試，以日語作為二外考試的零基礎(chǔ)學(xué)員；準(zhǔn)備去日本留學(xué)的零基礎(chǔ)學(xué)員。
授課內(nèi)容：通過簡單的日常會話以及精心設(shè)計(jì)的場景來講解單詞、語法。在注重聽力、閱讀的基礎(chǔ)上，逐漸引導(dǎo)學(xué)習(xí)者慢慢進(jìn)入日語殿堂。
中級班
適合人群：已經(jīng)完成日語初級課程學(xué)習(xí)的學(xué)員；已經(jīng)達(dá)到日語N4水平的學(xué)員；計(jì)劃通過國際日本語能力測試N2級別考試的學(xué)員。
授課內(nèi)容：掌握日語能力測試N2級別的詞匯、語法以及其他表達(dá)。能夠理解日常生活中的日語，和一定程度上理解各種場面的日語。能夠閱讀和理解有關(guān)各類話題的報(bào)紙及雜志報(bào)道、解說、簡單的評論等論點(diǎn)清晰的文章的內(nèi)容。
高級班
適合人群：已經(jīng)完成新東方日語中級班的課程；已經(jīng)達(dá)到日語N2水平的學(xué)員；計(jì)劃通過國際日本語能力測試N1級別考試的學(xué)員。
授課內(nèi)容：接觸到一些日常生活中很少用到的語法和單詞。學(xué)員將繼續(xù)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)口語及書面用語的相關(guān)表達(dá)，并通過每課來練習(xí)日語綜合表達(dá)能力，以達(dá)到日語能力測試N1級別要求。
全程班
適合人群：想系統(tǒng)化學(xué)習(xí)日語的學(xué)員；希望得到個性化指導(dǎo)，對語言能力有需求的學(xué)員；想要通過N1、N2級考試或想要赴日留學(xué)、工作的學(xué)員。
授課內(nèi)容：通過個性化服務(wù)、講練結(jié)合等有效的方式，幫助學(xué)員順利完成日語課程學(xué)習(xí)，為學(xué)員提供個性化、有針對性的指導(dǎo)，鞏固學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。讓學(xué)員由懂日語到會應(yīng)用，真正做到在日本生活、旅游、留學(xué)無壓力！
1.情景教學(xué) 活學(xué)活用。
交際場景主題教學(xué)，課堂高效實(shí)用，所授知識與當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)生活無縫銜接。在打好語法基礎(chǔ)的前提下同樣注重聽口練習(xí)，保證學(xué)員在與教師和同學(xué)的互動中成為課堂的主人。
2.新東方 老師好。
專業(yè)科班出身、擁有豐富的海外留學(xué)工作經(jīng)歷、母語級別語言水平。與學(xué)生學(xué)習(xí)路徑相同，學(xué)生現(xiàn)在痛點(diǎn)是我們曾經(jīng)走過的路。每周定期教研磨課，教學(xué)質(zhì)量有保障。
3.線上線下雙軌制。
線下沉浸式學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境，有伴同行，事半功倍。線上打破空間的限制，“云教室”平臺師生同框面對面實(shí)時互動，無限次回放鞏固所學(xué)知識。
4.OMO融合態(tài)學(xué)習(xí)。
OMO教學(xué)模式（Online-Merge-Offline）為每一位學(xué)員配置了不同學(xué)習(xí)內(nèi)容，將系統(tǒng)化的知識碎片化學(xué)習(xí)吸收，將碎片化的知識系統(tǒng)化梳理。滿足學(xué)員個性化學(xué)習(xí)需求。
選擇日語機(jī)構(gòu)的方法：
1）選擇好老師。
大家都知道語言環(huán)境對語言學(xué)習(xí)的重要性，以前只注重筆試的應(yīng)試教育催生了“啞巴日語”現(xiàn)象的出現(xiàn)，而現(xiàn)在借助于互聯(lián)網(wǎng)我們可以跟老師學(xué)習(xí)日語。老師的日文教學(xué)很好的填補(bǔ)了日語學(xué)習(xí)所缺乏的日語語言環(huán)境，讓學(xué)員能夠聽說讀寫綜合發(fā)展。選擇好的老師可以讓孩子有一個優(yōu)質(zhì)的日語學(xué)習(xí)環(huán)境，更好地學(xué)習(xí)日語。
2）選擇合適的模式。
老師機(jī)構(gòu)的模式比較多元，固定老師和不固定老師，一對一還是一對二。不同的機(jī)構(gòu)有不同的排列組合，我們在選擇時一定要結(jié)合自身的情況去選擇適合自己的教學(xué)模式。
新東方前途出國成立于1996年，是新東方旗下從事出國留學(xué)服務(wù)的專職機(jī)構(gòu)，業(yè)務(wù)范圍涵蓋廣泛，包括考試指導(dǎo)、留學(xué)規(guī)劃、背景提升、學(xué)校申請、獎學(xué)金申請、文書指導(dǎo)、簽證服務(wù)、職業(yè)規(guī)劃等方面，讓學(xué)生輕松享受“一站式”服務(wù)。
新東方前途出國已經(jīng)與美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、日本、韓國、中國香港、新加坡、馬來西亞、德國、法國、瑞士、瑞典、愛爾蘭等幾十個國家和地區(qū)的眾多教育機(jī)構(gòu)建立良好的合作關(guān)系，目前在全國40個城市設(shè)立分公司，覆蓋北京、上海、廣州、天津、西安、武漢、杭州、成都、南京、鄭州、長沙、大連、青島等國內(nèi)主要的留學(xué)市場，并在英國、澳大利亞、加拿大、日本設(shè)有全資子公司。
校區(qū)地址：北京市海淀區(qū)中關(guān)村大街15號創(chuàng)業(yè)公社中關(guān)村國際創(chuàng)客中心。
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